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《土壤学 soil sciences(Pedology)》课程PPT教学课件:第六章 土壤孔性与结构性 soil porosity and structure(6.1)土壤孔性 soil porosity
文档格式:PPT 文档大小:1.64MB 文档页数:53
土壤是一个疏松多孔体,既有颗粒与颗粒之间的粒间孔隙,也有团聚体与团聚体之间的结构孔隙。孔隙的大小、几何形状、多少以及在土壤不同层次中分配关系都是极为复杂的。所以,土壤孔隙具有发生学特征和意义。 土壤孔隙担负着保存水分和通气(气体交换)双重功能。孔隙大小和多少对于协调土壤水气矛盾至关重要。土壤孔隙是微生物活动的场所,是植物根系伸展的主要通道。可见,孔隙性状是土壤的重要质量指标
上海交通大学:《病理生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 呼吸衰竭
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:36
一、概念与分类(Concept& Classification) 1.呼吸衰竭(Respiratory Failure) 在海平面静息状态吸入空气的情况下,由于肺通气和(或)换气功能的严重障碍,以致PaO2低于8.0ka(<60mmHg),伴有或
《电路理论基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 电路的基本概念和定律
文档格式:PPT 文档大小:1.47MB 文档页数:45
第一节 电路(Electric Circuit)和电路模型(Electric Model) 第二节 电路中基本电气量及特性 第三节 电路中基本电气元件 第四节 电路的基本定律——基尔霍夫定律(kirchhoff’s law)
山东大学:《药物分析》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十六章 药品质量控制中的现代分析方法与技术
文档格式:PPT 文档大小:488.5KB 文档页数:28
一、基本要求 二、毛细管气相色谱分析法 三、手性药物的液相色谱分析法 四、核磁共振光谱分析法 五、气相色谱-质谱联用技术
重庆大学:《建筑智能化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 建筑设备自动化系统(4.3)给排水自动原理
文档格式:PPT 文档大小:14.8MB 文档页数:12
水与空气、能量并称为人类生存的三大要素。 任务:在建筑物中可靠、经济、安全地为人类的生活 和生产活动提供充足、优质的水源,并将使用后的水进行 定的水质处理使之符合环保要求后再排入城市管网或自 然水系。 工程范围:建筑给排水、热水和饮水供应、消防给水 建筑排水、建筑中水、建筑小区给排水和建筑水处理等
《环境地球化学》课程教学资源(讲义)第五章 采样及样品预处理(5.3)环境样品的分析检测
文档格式:DOC 文档大小:456KB 文档页数:22
目前用于环境样品检测的分析仪器主要有气相色谱一质谱联用仪 GC-MSλ高效液相色谱联用仪( HP LC-MS)及等离子发射光谱一质谱联用 仪(ICP-MS)等。其中气相色谱一质谱联用仪(GC-MS)高效液相色谱联用 仪(HPLC-MS)主要用于检测环境样品中的有机污染物,而等离子发射光谱 质谱联用仪(ICP-MS)是检测环境样品中无机污染物的最好手段
广西师范大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT讲稿)第六章 土壤环境影响评价
文档格式:PPT 文档大小:303KB 文档页数:55
土壤是地球陆地表面具有肥力、能生长植物的疏松 表层,由岩石风化而成的矿物质、动植物残体腐解产生的 有机质、土壤生物(固相物质)以及水分(液相物质)、 空气(气相物质)等组成。本章主要介绍重大建设项目对 土壤环境影响的识别、土壤污染和土壤退化的预测和评价 方法
《太阳能应用实验》讲义
文档格式:DOC 文档大小:364KB 文档页数:4
能源的重要性人人皆知,由于煤、石油、天然气等最主要能源的大量消耗,能源危机已成 为世人关注的全球性问题。据估计,2015 年后,廉价的石油供应将开始减少,40 年后石油将 告罄,煤炭也只能供 200 年开采,天然气到 2060 年也将枯竭。同时,人们对环境保护正日益 重视,世界各国都在积极地研究和开发其他各种清洁能源,可以预计,21 世纪人类将进入新 型能源时代
《消声器的分类、评价和设计程序》课程教学课件(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:23
消声器是消减气流噪声的装置,把它接 在管道中或进、排气口上,能让气流通过, 对噪声具有一定的消减作用
《环境地球化学》课程教学资源(讲义)第一章 痕量有机污染物的主要类型、分布特征及污染源分析(1.2)污染物的来源与输入方式
文档格式:DOC 文档大小:1.09MB 文档页数:22
一、环境中烃类污染物的成因类型与输入方式 大气、水体、土壤和沉积物等环境介质中微量烃类污染物成因类型主要包 括矿物油类污染、化石燃料(如石油、天然气、煤)及天然有机质的不完成燃 烧产物、高等植物中的蜡质分解、生物有机体(高等植物、水生生物)生物化 学作用产物等。微量有机污染物可来源于人为因素,也可来源于自然因素
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