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广西师范大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT讲稿)第二章 环境影响评价程序
文档格式:PPT 文档大小:508KB 文档页数:50
环境影响评价程序由环境影响评价制度所决定,世界 上没有统一的环境影响评价制度,也就没有统一的环境影 响评价程序,但一致的环境影响评价目的又规定了环境影 响评价程序所遵循的共同原则
广西师范大学:《环境影响评价》课程教学资源(PPT讲稿)第四章 地表水环境影响评价
文档格式:PPT 文档大小:1.25MB 文档页数:69
本章在介绍水体受污染的形式及其自净过程、水质模型的基础上,论述地表水环境影响的识别、预测和评价(重点为地表水体的水质)
山西师范大学:《植物生理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 植物生长物质
文档格式:PPT 文档大小:8.25MB 文档页数:97
第一节 生长素类 第二节 赤霉素类 第四节 细胞分裂素类 第四节 脱落酸 第五节 乙烯 第六节 其它植物生长物质 第七节 植物生长物质在农业上的应用
西华师范大学:《有机化学》课程教学资源(讲义)第十五章 杂环化合物和生物碱
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:38
不难看出:有些翻译名称反映不了结构特点,为初学者便于记忆,不妨再细剖析一下: 与上述前三个杂环相应的碳环是环戊二烯(又叫茂),因此呋喃是氧杂茂、噻吩是硫杂茂、吡 咯是氮杂茂.类似地,吡啶是氮杂苯、嘧啶是1,3-二氮杂苯,喹啉是1-氮杂茶(或2,3苯 并吡啶)
西华师范大学:《有机化学》课程教学资源(讲义)第十二章 羧酸衍生物
文档格式:PDF 文档大小:4.69MB 文档页数:46
定义 酸分子的羟基被其他原子或原子取代后生成的化合物,称y 用通式R--C—Y表示, 分类: 按照酰上所连接的堪因Y不相同可分为酰卤.酸酐,附和酰胺和时
陕西师范大学:《自然地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)海岸地貌
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:52
海岸是具有一定宽度的陆地与海洋相互作用的地带。 可划分为滨海陆地、海滩和水下岸坡。 滨海陆地是高潮线以上至风暴浪所能作用的区域 海滩是高潮位和低潮位之间的地带 水下岸坡是底潮线以下到海浪作用开始掀起海底泥沙处
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源(PPT课件)第十章 电解与极化作用
文档格式:PPT 文档大小:613.5KB 文档页数:31
10-1 活性物质的分解与分解电压 10-2 电极极化作用 10-3 电解时电极上的反应 10-4 金属的电化学腐蚀和防腐 10-5 化学电源
陕西师范大学:《自然地理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三单元 大气和气候 第一节 大气的组成和垂直分层
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:44
一、 大气的组成 (一)干洁空气 大气中除固体杂质和水汽之外的全部混合气体, 称为干洁空气。氮和氧容积占99.04%,加上氩, 三者合占99.97%,其他气体仅占0.03%。干洁 空气中大多数气体的临界温度低于自然情况下 大气中可能出现的最低温度,CO2 的临界温度 虽然较高,但它所对应的压力却大大超过其实 际分压力。因此,干洁空气中的所有成分都呈 气体状态
云南师范大学:《数学建模与数学实验》课程PPT教学讲义_第10讲 层次分析(费培之)
文档格式:PPT 文档大小:670.5KB 文档页数:93
在管理中,人们常常需要对一些情况作出 决策:例如企业的决策者要决定购置哪种 设备,上马什么产品;经理要从若干求职 者中决定录用哪些人员;地区、部门官员 要对人口、交通、经济、环境等领域的发 展规划作出决策。 在日常生活中也常会遇到,在多种类不同 特征的商品中选购。报考学校选择志愿。 毕业时选择工作岗位等
重庆师范大学:《人工智能》精品课程PPT教学课件_VR虚拟现实和AR增强现实技术
文档格式:PPT 文档大小:30.84MB 文档页数:128
虚拟现实(Virtual Reality,VR)是3D视频或虚拟世界,遮蔽了现实世界,增强现实(Augmented Reality,AR)则是将电子信息叠加于现实世界中,例如:军方的模拟飞行训练是VR、飞行员头盔上的信息提示是AR。 VR技术难点 其它连PC式头显 插手机式头盔 应用举例 AR Coming Magic Leap
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