一、课程性质 大学计算机应用基础是我校非计算机专业学生必修的一门公共计算机基础课程，占 5 学分

《思想道德修养与法律基础》课程授课教案（讲义）第五章 遵守社会公德、维护公共秩序

《思想道德修养与法律基础》课程授课教案（讲义）第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

南京医科大学：突发环境事件应急处置（讲稿，公共卫生学院：夏彦恺）

第一节 分共政策基础知识 第二节 公共政策分析的理论基础 第三节 公共政策过程概述 第四节 公民参与概述

本文是对整体性治理这一新思想的简单介绍和评价 ,以期引发人们对此理论的关注。整体性治理的思 想是在对新公共管理的实践进行反思的基础上提出来的。整体性治理着眼于政府内部机构和部门的整 体性运作 ,主张管理从分散走向集中 ,从部分走向整体 ,从破碎走向整合。尽管整体性治理的思想正在 产生越来越大的影响力 ,但这一整体性治理的实现还有赖于一种恰当的组织载体 ,尤其有赖于信息技术 的发展

宣城工业学校：《计算机应用基础（Windows7+Office2010）》课程教学资源（参考文献）公共管理和服务类专业课考试纲要

宣城工业学校：《计算机应用基础（Windows7+Office2010）》课程教学资源（试卷习题）公共管理与服务专业模拟试卷

宣城工业学校：《计算机应用基础（Windows7+Office2010）》课程教学资源（习题库）公共管理与服务专业模拟试卷（四）

《文献阅读与学术写作》 《新闻传播学理论基础》 《新闻传播学研究方法》 《新媒体研究》 《媒介经营与管理》 《新闻传播政策、法规与伦理》 《新闻传播专业英语》 《数字媒介文化研究》 《新媒体视听节目研究》 《数字媒体创意与策划》 《数字影像制作训练营》 《品牌创新与实践》 《AI 媒体创意工作坊》 《跨文化传播》 《舆论学研究》 《舆情大数据分析》 《网络舆情分析实践》 《全球传播与舆情实务》 《人工智能与新闻传播》 《数据分析与可视化》 《数字治理与政务新媒体》 《数字化公共服务与公共传播》 《新闻传播行业前沿》 《劳动教育》 《专业实践》 《文献总结及开题报告》 《学位论文》