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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生“自我中心”性格分析
文档格式:PPT 文档大小:231.5KB 文档页数:8
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生“自我中心”性格分析
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生健康导论
文档格式:PPT 文档大小:2.43MB 文档页数:25
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生健康导论
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_大学生心理健康研讨
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:29
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_大学生心理健康研讨
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生健康
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:28
上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生健康
《教育学》课程教学资源:“魔术师”面临挑战:教师与学生的角色转换
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
我不赞成老师和学生的角色在转换的观点,老师就是老师,学生就是学生。 今天下午,在第18届全国青少年科技创新大赛教师论坛的分会场,主持人刚一抛 出题目——“信息时代教师与学生的角色转换问题”,便遭到了一位河北老教师的质 但更多的教师并不这么认为 广州华南师范大学附属中学特级教师夏涛开门见山:“信息时代,学生和老师的 角色在不断互换
南京中医药大学:《大学生心理健康与调适》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 大学生常见心理问题:抑郁倾向
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:9
一、抑郁倾向 二、强迫症状 三、恐惧症状 四、癔症症状 五、疑病症状
《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 小学教师与学生 第二节 学生
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:21
学生是具有主观能动性的人 学生是发展中的人 学生是以学习为主要任务的人 二、学生的权利与义务
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)大学生婚前性行为的态度调查报告
文档格式:PPT 文档大小:6.97MB 文档页数:15
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)大学生婚前性行为的态度调查报告
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)当代中国大学生焦虑程度与自杀倾向调查研究
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:8
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)当代中国大学生焦虑程度与自杀倾向调查研究
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)大学生课堂行为规范调查
文档格式:PPT 文档大小:8.12MB 文档页数:25
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)大学生课堂行为规范调查
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