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上海交通大学:《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_大学生人际关系

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大学生人际和谐 由复旦投毒案引起的思考 Corporate Logo 第三小组 文字资料:袁赵苑张雨 PPT:张晨奕龚雯煊 演讲:余正仪

由复旦投毒案引起的思考 大学生人际和谐 Corporate Logo 第三小组 文字资料:袁赵苑 张雨 PPT:张晨奕 龚雯煊 演讲:余正仪

新突破 204年,云南大学马加爵用 人们的关注 准备好的铁锤锤杀四名同学; 2年,贵州兴义民族师范学院 龙仕旭将室友郝进、韦宸杀伤 后潜逃,郝进在送往医院后由 于失血过多,经医院抢救无效 被告人 死亡;203年,南京航空航天大 学金城学院一学生捅死室友。 Corporate 室友是我们在大学阶段交往最密切的对象,如何处理好 LoGo 与室友的关系是每位大学生的必修课

Corporate LOGO 新 突 破 人 们 的 关 注 2004年,云南大学马加爵用 准备好的铁锤锤杀四名同学; 2011年,贵州兴义民族师范学院 龙仕旭将室友郝进、韦宸杀伤 后潜逃,郝进在送往医院后由 于失血过多,经医院抢救无效 死亡;2013年,南京航空航天大 学金城学院一学生捅死室友。 室友是我们在大学阶段交往最密切的对象,如何处理好 与室友的关系是每位大学生的必修课

事实上,以上案例中,罪犯和受害者均没有血 一、案件分析 海深仇,均是因为生活琐事。马加爵杀人是因为 室友说话带刺,语出伤人,加之贫困家庭出身的 他本敏感多疑,故埋下了仇恨的种子;龙仕旭性 格暴躁,之常与室友郝进吵架打骂,最终爆发; 南航杀人事件也是因为日常琐事

一、案件分析 事实上,以上案例中,罪犯和受害者均没有血 海深仇,均是因为生活琐事。马加爵杀人是因为 室友说话带刺,语出伤人,加之贫困家庭出身的 他本敏感多疑,故埋下了仇恨的种子;龙仕旭性 格暴躁,加之常与室友郝进吵架打骂,最终爆发; 南航杀人事件也是因为日常琐事

流水喝 弹毅慢荧粤体 2013年 ,啻挡犊带筌得银得意, 联檢趣基他学校用毒整人的事件, 便计划投毒“整”黄洋,让同学难 受

2013年 2013.3.29 20X 年 林森浩在大学宿舍听黄洋和其他同 学调侃说愚人节将到,想做节目整 人。林森浩看到黄洋笑得很得意, 联想起其他学校用毒整人的事件, 便计划投毒“整”黄洋,让同学难 受。 复旦大学2010级硕士研究生林森浩 将其做实验后剩余并存放在实验 室内的剧毒化合物带至寝室,注 入饮水机槽。 与林森浩同寝室的黄洋起床后接水喝, 饮用后便出现干呕现象,最后因身体 不适入院。 黄林洋某经被抢警救方无依效法,刑于事拘留。 当天下午3点23分在上 海某某医院去世

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Corporate LOGO 新突破 案例深入 一个尊敬师长、团 结同学、自立自强、 生活简朴、孝敬父 母的好学生 “要有一种执着:骂 粗口是不能解决问 题的,唯有武力”。 投毒后,他不但多 次去医院看望黄某, 还陪伴安慰黄某的 家人。 黄洋 去年4月底人民网舆情频道 就发布了有关复旦投毒案的 舆情报告。在案发后半个月 的4月15日起复旦投毒案被众 多媒体和网民们强烈关注 。 4月25日,上海检方正式批捕 林某的消息公布后,仅4月26 日一天就至少有41万网友参 与复旦投毒案的讨论,并发 出超过13万条的评论 社会反应 林某

二、大学生宿舍 人际冲突原因 突出问题:"谁动了我的奶酪”随意翻动他人物品; ”都是电话惹的祸”煲电话粥; “凭啥让我多干活” “你在做什么”感到日日夜夜生活在监视中,私人 空间受侵犯; “我只爱和他一起走”小团体

二、大学生宿舍 人际冲突原因 突出问题:“谁动了我的奶酪”随意翻动他人物品; “都是电话惹的祸”煲电话粥; “凭啥让我多干活”; “你在做什么”感到日日夜夜生活在监视中,私人 空间受侵犯; “我只爱和他一起走”小团体

1、地域文化差异 新突破 和家庭背景的差 异家庭和地域差 异导致生活习惯 冲突原 和价值观差异 3、刚跨入校园的大 公共物品的使用 学生对人际交往的意 作息时间的安排 义、人际认知偏差 宿舍卫生、个人 人际交往的艺术和技 卫生等诸多方面 巧、人际冲突的原因 应对人际危机的策略 知之甚少。在人际交 往中,他们往往凭感 2、大学生心智还 觉,如果人际关系不 不成熟,人际关系 良,情绪愤怒或压抑 的认识上,也具有 会导致学习积极性和 Corporate 片面性、狭隘性 进取心削弱。 一般都以自我为中 LoGo 心、自傲、嫉妒 嫉恨、狭隘、敏感 情绪不稳等

Corporate LOGO 新突破 冲突原因 1、地域文化差异 和家庭背景的差 异家庭和地域差 异导致生活习惯 和价值观差异, 公共物品的使用、 作息时间的安排、 宿舍卫生、个人 卫生等诸多方面 2、大学生心智还 不成熟,人际关系 的认识上,也具有 片面性、狭隘性, 一般都以自我为中 心、自傲、嫉妒、 嫉恨、狭隘、敏感、 情绪不稳等 3、刚跨入校园的大 学生对人际交往的意 义、人际认知偏差、 人际交往的艺术和技 巧、人际冲突的原因、 应对人际危机的策略 知之甚少。在人际交 往中,他们往往凭感 觉,如果人际关系不 良,情绪愤怒或压抑, 会导致学习积极性和 进取心削弱

三、如何构建宿舍内良 好人际关系 一改善人际关系,首先是改变 自己,从具体行动起步

三、如何构建宿舍内良 好人际关系 改善人际关系,首先是改变 自己,从具体行动起步

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Corporate LOGO 新挑战 Take actions!3.关爱舍友, 化孤僻为 开朗。 1. 与人为善,事事谦 让,得饶人处且饶 人 2.修身养性 ,控制情绪 4.积极寻找 解决矛盾办 法

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