大学生对于大学环境的适应 大学生健康导论第八小组 小组分工： 搜集资料：萧永政刘丽妮赵歆妤见田成美 PPT制作、文稿整理：李欣格
大学生健康导论第八小组 大学生对于大学环境的适应 小组分工： 搜集资料：萧永政 刘丽妮 赵歆妤 见田成美 PPT制作、文稿整理：李欣格
目录 大学生在大学环境中遇到的问题 大学生无法适应大学环境的危害 【大学生如何适应大学环境
目录 大学生在大学环境中遇到的问题 大学生无法适应大学环境的危害 大学生如何适应大学环境
大学生在大学环境中会遇到什么问题？
大学生在大学环境中会遇到什么问题？
案例一： 2005年9月9日晚，广州某大学一名刚入学的新生，因“饭菜不合胃口，衣服也不太会洗，不能忍受 这种生活”，从学校的七楼纵身跳下，当场殒命。9月9日上午，其父母特意从老家来到学校准备陪 读。和儿子一起吃晚饭时，母亲告诉儿子因为租金太贵不在学校附近租房子了，但会每天从家带饭 菜来给他。吃完饭儿子回到宿舍，当晚7点多从七楼跳下
案例一： 2005年9月9日晚，广州某大学一名刚入学的新生，因“饭菜不合胃口，衣服也不太会洗，不能忍受 这种生活” ，从学校的七楼纵身跳下，当场殒命。9月9日上午，其父母特意从老家来到学校准备陪 读。和儿子一起吃晚饭时，母亲告诉儿子因为租金太贵不在学校附近租房子了，但会每天从家带饭 菜来给他。吃完饭儿子回到宿舍，当晚7点多从七楼跳下
案例二： 小林是一个自尊心极强的男生，凭着自己的努力在高中的成绩一直名列前茅。他带着自信进入大学 之后发现自己在大学这个新环境中“鹤立鸡群”的优越感荡然无存，同学来自五湖四海，都凭借着好 成绩进入，自己日渐平庸，甚至还在入学的摸底考试中不及格。一个学期过去了，小林发现大学的 学习非常吃力，上课听不懂，作业也不会写，考试难度很大。他变得越来越没有自信，成绩也越来 越差，生活没有规律，食欲不振，经常失眠，后来甚至希望退学
案例二： 小林是一个自尊心极强的男生，凭着自己的努力在高中的成绩一直名列前茅。他带着自信进入大学 之后发现自己在大学这个新环境中“鹤立鸡群”的优越感荡然无存，同学来自五湖四海，都凭借着好 成绩进入，自己日渐平庸，甚至还在入学的摸底考试中不及格。一个学期过去了，小林发现大学的 学习非常吃力，上课听不懂，作业也不会写，考试难度很大。他变得越来越没有自信，成绩也越来 越差，生活没有规律，食欲不振，经常失眠，后来甚至希望退学
生活无法适应：e.g.饮食、家务、生活费 学习难度大 人际关系：e.g.室友、社员、班级同学、异性 社团活动与学习的冲突 情感问题：e.g.想家、孤独、失恋 突发事件：e.g.诈骗、生病、受伤
生活无法适应：e.g. 饮食、家务、生活费 学习难度大 人际关系：e.g. 室友、社员、班级同学、异性 社团活动与学习的冲突 情感问题：e.g. 想家、孤独、失恋 突发事件：e.g. 诈骗、生病、受伤
大学生无法适应大学环境的危害有哪些？
大学生无法适应大学环境的危害有哪些？
学习障碍： ~大多大学生以尖子生的身份进入大学后失去了原有的优势，自信心受挫，学习方法不适合大学的学习， 成绩远不如以前，从而产生自卑情绪，学习压力大 ~部分学生之前学习成绩不佳，进入大学后潜力不足，学习吃力，精神压力大 ·学习目标的缺失→学习动力的缺乏，表现为无求知欲、无成就感、无学习兴趣，或是急功近利， 希望一步登天 ~我国新生感觉失调发生率高达65%-70%，其中学习障碍位列第一位，直接影响着学生的学习质量和 效率
学习障碍： - 大多大学生以尖子生的身份进入大学后失去了原有的优势，自信心受挫，学习方法不适合大学的学习， 成绩远不如以前，从而产生自卑情绪，学习压力大 - 部分学生之前学习成绩不佳，进入大学后潜力不足，学习吃力，精神压力大 - 学习目标的缺失 学习动力的缺乏，表现为无求知欲、无成就感、无学习兴趣，或是急功近利， 希望一步登天 - 我国新生感觉失调发生率高达65%-70%，其中学习障碍位列第一位，直接影响着学生的学习质量和 效率
影响毕业及职业发展 学习障碍 各方面能力缺失 失去社会竞争力 考试。 ©考试 学习质量、效率低 成绩下降，甚至挂科 学习动力缺乏 对学习产生反感情绪 无学习兴趣 自暴自弃，把精力投 入其他事情（如游戏等)
学习障碍 学习质量、效率低 学习动力缺乏 无学习兴趣 成绩下降，甚至挂科 对学习产生反感情绪 自暴自弃，把精力投 入其他事情（如游戏等） 影响毕业及职业发展 各方面能力缺失 失去社会竞争力
心理障碍： 大学生在进入一个全新环境的时候，心理应激反应一方面倾向于更加务实，迎接知识经济挑战的内驱 力强化；另一方面心理压力和负重情绪也不断增强。如果无法快速地适应环境，融入环境，就有可能 引发种种心理障碍，对其正常生活产生影响。 可能引起的心理障碍： 自我冲突 认知障碍 他我冲突 孤独感 情感障碍 失落感
大学生在进入一个全新环境的时候，心理应激反应一方面倾向于更加务实，迎接知识经济挑战的内驱 力强化；另一方面心理压力和负重情绪也不断增强。如果无法快速地适应环境，融入环境，就有可能 引发种种心理障碍，对其正常生活产生影响。 可能引起的心理障碍： 认知障碍 情感障碍 自我冲突 他我冲突 失落感 孤独感 心理障碍：
