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《遗传学》课程教学资源:第九章 基因工程和基因组学
文档格式:PPT 文档大小:1.68MB 文档页数:97
遗传工程或基因工程,是将分子遗传学的理论与技术 相结合,用来改造、创建动、植物新品种,工业化生产生 物产品,诊断和治疗人类遗传疾病的一个新领域。 本章介绍遗传工程的基本原理和方法,基因组学的 发展及应用前景
中原工学院:《发展经济学 Development Economics》课程教学资源(PPT课件)第六章 二元经济发展理论—工业化
文档格式:PPT 文档大小:529.5KB 文档页数:52
第一节引言 第二节刘易斯模 第三节拉尼斯费模型《Rau1Sa1ode》 第四节乔根森模型 第五节苹托达罗模型(Todaro Model)
《国际贸易理论研究》课程教学资源(案例研究)第三讲 美国贸易保护主义的代价
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:2
美国喜欢把自己标榜为实行自由贸易的国家。在与 其贸易伙伴,比如中国、欧盟和日本进行谈判时,经常 可以听到美国的谈判代表说美国经济是一个关税限制很 少的开放型经济。然而,尽管与很多其他的工业化国家 相比,美国的进口关税水平确实较低,但还是存在关税 限制。最近的一项研究表明,80年代,这些关税每年花 去了美国消费者320亿美元
中国人民大学:《中国经济地理》第五讲 中国的产业结构与区域发展(2)
文档格式:PPT 文档大小:472.5KB 文档页数:32
产业结构调整与地区经济发展 近年各地区产业结构调整态势 产业结构调整是各地区经济持续快速增长的主要 动力 推进工业化依然是多数省份经济建设的主要目标 资本、结构优化和劳动生产率等因素决定着工业 发展 状态和结构调整效果的区域分异格局
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 楼梯与电梯(5.4)装配式钢筋混凝土楼梯构造
文档格式:PPT 文档大小:762KB 文档页数:30
一、预制装配式钢筋混凝土楼梯的特点 预制装配式钢筋混凝土楼梯是指用预 制厂生产或现场制作的构件安装拼合而成的 楼梯。采用预制装配式楼梯可较现浇式钢筋 混凝土楼梯提高工业化施工水平,节约模板 ,简化操作程序,较大幅度地缩短工期。但 预制装配式钢筋混凝土楼梯的整体性、抗震 性、灵活性等不及现浇钢筋混凝土楼梯
中国农业大学:《发展经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)现代经济发展理论 Modern Economic Development Theories
文档格式:PPT 文档大小:187KB 文档页数:44
假设:科学技术进步、工业化、经济增长是发展目标 欧美发展模式是可借鉴的 Assumption: development objectives-technology progress, industrialization, economic growth and models in Europe and America could be used as references
中国农业大学:《发展经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 发展概念及发展理论(主讲:齐顾波)DEVELOPMENT ECONOMICS
文档格式:PPT 文档大小:447KB 文档页数:51
一、发展经济学是一门什么学科 二、经济发展的相关问题介绍 三、经济发展的概念 四、发展中国家的介绍 五、早期经济发展思想 六、经济发展中的理论流派 七、与工业化相关的现代经济发展理论 八、当代经济发展理论
上海复旦大学历史系:从轮船招商局的诞生与初期发展看中国现代化道路的探索(朱荫贵)
文档格式:PPT 文档大小:108.5KB 文档页数:20
招商局的诞生,是中国历史上的一个巨大转折和标志:转折是指几千年延续发展的农业经济从这里开始向以工业化为中心的现代经济转型;标志则指的是,招商局的诞生,标志着农业文明时代的中国开始走向工业文明的时代,是一个新的时代开始的标志
华中科技大学:《生产运作管理》第2章 运作战略
文档格式:PPT 文档大小:120KB 文档页数:34
第1节运作战略的基本概念 1、企业竞争环境与要素的变化 企业竞争环境的变化八十年代中期以前企业所处工业化社会的特点企业管理是围绕着一种独特的方式生产产品企业追求市场竞争优势企业竞争的空间有限八十年代后期企业所处时代的特征
浙江工商大学:《生物分离工程》课程教学资源(教学大纲,食品专业,英文版)
文档格式:PDF 文档大小:278.51KB 文档页数:5
本课程为生物工程专业本科段专业课程,主要指生物体内物质及其代谢产物,特别是生 物大分子的分离、检测、制备与改造技术。通过课程的学习,使学生了解生物体系的基本特 点及对分离过程的特殊要求,掌握生物分离最基本的各种技术,特别是生物大分子的分离、 纯化、制备、检测等,包括各种方法的基本原理、过程、设备、计算和应用,了解生物分离 技术的发展趋势,培养学生结合基础知识分析解决试验研究和工业化生产可能遇到的根本问 题的能力,为进一步学习专业课以及参加专业设计与科研打下基础
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