《数字电子技术》课程PPT教学课件课件（电类）第06章 时序逻辑电路的分析与设计 6.4 异步时序逻辑电路的分析

《数字电子技术》课程PPT教学课件课件（电类）第04章 组合逻辑电路 4.2 组合逻辑电路的设计

《数字电子技术》课程PPT教学课件课件（电类）第04章 组合逻辑电路 4.1 组合逻辑电路的分析

4.1 编码器 4.2 译码器 4.3 数据选择器 4.4 半加器与全加器 4.5 集成组合电路的扩展

6.3同步时序逻辑电路的设计 注:只要求用门电路和触发器设计同步时序逻辑电路 6.3.1一般设计步骤(分析的逆过程) 1、画出原始状态图确定电路的输入、输出变量,以及电路应当包括的状态个数,状态转换 2、状态图化简合并等价状态等价状态:输入相同的情况下→输出相同、次态也相同

《数字逻辑电路》课程教学资源（实验指导）组合逻辑电路

《数字逻辑电路》课程教学资源（实验指导）时序逻辑电路

《数字逻辑电路》课程教学资源（PPT课件）常用中规模组合逻辑电路

4.1 概述 4.2 触发器的电路结构与动作特点 4.3 触发器的逻辑功能及其描述方法 4.4 触发器的动态特性

第三章多级放大电路 自测题 一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打 “×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为1000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。() (3)直接耦合多级放大电路各级的Q点相互影响,()它只能放大直流信号。()