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《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C26 新闻特写
文档格式:PPT 文档大小:40.5KB 文档页数:11
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C26 新闻特写
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C19 通讯写作的基本环节(之三)——通讯的结构
文档格式:PPT 文档大小:43KB 文档页数:18
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C19 通讯写作的基本环节(之三)——通讯的结构
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C18 通讯写作的基本环节(之二)——通讯的选材
文档格式:PPT 文档大小:36KB 文档页数:9
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C18 通讯写作的基本环节(之二)——通讯的选材
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C17 通讯写作的基本环节(之一)——通讯的主题
文档格式:PPT 文档大小:37.5KB 文档页数:10
《新闻采访与写作》课程PPT教学课件(大纲版)采访与写作(二)C17 通讯写作的基本环节(之一)——通讯的主题
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》3.7 论文写作(徐全智)
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:14
一. 科技论文写作规范 国家标准 BG7713-87 针对发表量最大的学术论 文、学位论文以及科学技术报告规定了标准的写作格 式,统一要求按照以下 8 个基本部分撰写论文与报告。 从结构上看,一篇学术论文应包含 8 个必要的组成 部分:
石河子大学:《新闻采访与写作》课程教学课件(作业习题)采访与写作(一)新闻采访与写作题库
文档格式:PDF 文档大小:659.35KB 文档页数:31
石河子大学:《新闻采访与写作》课程教学课件(作业习题)采访与写作(一)新闻采访与写作题库
《PC组装与维护》课程电子教案(PPT教学课件)第8章 光盘驱动器和光盘
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:60
1.按光盘的存储技术分类 根据光盘的存储技术,光盘驱动器分为:CD-ROM(只读 光盘)驱动器、CD-R(可写光盘)驱动器、CD-RW(可重写光盘)驱动 器、DVD-ROM(DVD只读光盘)驱动器、 Combo光盘驱动器、 DVD刻录机(DVD-rRW、DVD+RRW、DVD-RAM,可反 复擦写DVD光盘存储器)等,其外观如图8-1所示
《应用文写作》课程教学资源:第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:160.5KB 文档页数:18
应用文写作的性质和特点 应用文的写作基础 应用文的语言要求
大连大学:日本语言文化学院日语专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:2.56MB 文档页数:306
一、专业课程 1《专业学习与人生规划》 2《二外英语 I》 3《二外英语 II》 4《二外英语 III》 5《二外英语 IV》 6《大学语文》 7《基础日语Ⅰ》 8《基础日语Ⅱ》 9《基础日语Ⅲ》 10《基础日语Ⅳ》 11《高级日语Ⅰ》 12《高级日语Ⅱ》 13《日语视听说Ⅰ》 14《日语视听说Ⅱ》 15《日语视听说Ⅲ》 16《日语视听说Ⅳ》 17《日语口译理论与实践Ⅰ》 18《日语口译理论与实践Ⅱ》 19《日语笔译理论与实践Ⅰ》 20《日语笔译理论与实践Ⅱ》 21《日语会话Ⅰ》 22《日语会话Ⅱ》 23《日语会话Ⅲ》 24《日语演讲与辩论》 25《日本文学概论》 26《现代日语语法》 27《日语阅读Ⅰ》 28《日语阅读Ⅱ》 29《日语写作Ⅰ》 30《日语写作Ⅱ》 31《日本概况》 32《日语毕业论文写作入门》 二、个性化发展课程 33《日语交替传译Ⅰ》 34《日语交替传译Ⅱ》 35《日语高级口译》 36《日语同声传译Ⅰ》 37《日语同声传译Ⅱ》 38《商务日语口译实务》 39《日本文学作品赏析Ⅰ》 40《日本文学作品赏析Ⅱ》 41《日语概论》 42《日本文学史》 43《日本社会与文化》 44《日本古典语法》 45《商务日语》 46《经济学入门》 47《国际金融》 48《国际贸易》 49《日本企业经营概论》 50《日本经济概论》 51《日语语音学》 52《日语演讲实训》 53《日本百科知识》 54《日语能力考试实训 N2》 55《中日跨文化交流》 56《日文办公软件操作实务》 57《日语外贸函电》 58《日语口译实训》 59《日语能力考试实训 N1》 60《日本簿记入门》 61《日本历史》 62《日语误用分析》 63《NHK 新闻听解》 64《日本影视剧翻译》 65《职场敬语》 66《日本文化解读》 三、实践环节 67《毕业论文》 68《毕业实习》
浙江大学:《文学写作》讲义 第二章 运思
文档格式:DOC 文档大小:72KB 文档页数:17
一、材料的概念、分类与作用 (一)材料是作者从生活、学习和工作中搜集起来,可用来提炼和表现文章主题的事实和观念。材料的概念十分宽泛,它可能是作者专门进行调查研究获得的,也可能是生活和工作中不经意间得来的;它可以是写入文章中的内容,也可以是没有写入文章中的资料
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