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学写传记 建始县民族实验中学 邓素梅
传记的定义 传记是记叙人物生 平事迹的作品,一般由 别人记叙;也有自述生 平的,叫自传
传记的定义 ◼ 传记是记叙人物生 平事迹的作品，一般由 别人记叙；也有自述生 平的，叫自传
士传记的特点 ■真实性凡是文中涉及的时间、地 点、人物、事件等都必须是准确的。 ■文学性传记不是枯燥的生平介 绍或履历表,作者可以发挥想象, 以填补事实的空隙,生动传神地表 现人物
传记的特点 ◼真实性 凡是文中涉及的时间、地 点、人物、事件等都必须是准确的。 ◼文学性 传记不是枯燥的生平介 绍或履历表，作者可以发挥想象， 以填补事实的空隙，生动传神地表 现人物
士传记的写法 1、通过人物的肖像写人; 2、通过人物的语言写人 ■3、通过人物的动作写人; 4、通过人物的心理写人; 5、通过人物的活动环境写人; 6、通过细节描写、侧面描写的方法写人; 7、通过事件来写人
传记的写法 ◼ 1、通过人物的肖像写人； ◼ 2、通过人物的语言写人； ◼ 3、通过人物的动作写人； ◼ 4、通过人物的心理写人； ◼ 5、通过人物的活动环境写人； ◼ 6、通过细节描写、侧面描写的方法写人； ◼ 7、通过事件来写人
1、通过人物的肖像写人 相由心生,通过人物的肖像刻画人物的性格 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密 的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两 颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛 根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像 纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像 泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能 见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩 西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他 那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子 茨威格《列夫·托尔斯泰》
1、通过人物的肖像写人 相由心生，通过人物的肖像刻画人物的性格。 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密 的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两 颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一 根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像 纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像 泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能 见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩 西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他 那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ——茨威格《列夫·托尔斯泰》
2、通过人物的语言写人 人物的语言要个性化,充分表现 人物的出身、教养、经历和性格,让 人如闻其声,如见其人 有一天,玛丽像期盼别人已经答应给 的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心 说:“我真想知道‘它’会是什么样子 它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中, 它是什么形状? 《美丽的颜色》
2、通过人物的语言写人 人物的语言要个性化，充分表现 人物的出身、教养、经历和性格，让 人如闻其声，如见其人。 有一天，玛丽像期盼别人已经答应给 的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心 说：“我真想知道‘它’会是什么样子， 它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中， 它是什么形状？”---《美丽的颜色》
3、通过人物的动作写人 他刚进门,差不多就一路小跑 而来,然后突然收住脚步,望着 位惊呆了的来客友好地微笑。 他带着轻松愉快的口气,又迅速 又随便地讲着表示欢迎的话语 同时主动向客人伸出手来。 《列夫托尔斯泰》
3、通过人物的动作写人 ◼ 他刚进门，差不多就一路小跑 而来，然后突然收住脚步，望着 一位惊呆了的来客友好地微笑。 他带着轻松愉快的口气，又迅速 又随便地讲着表示欢迎的话语， 同时主动向客人伸出手来。 ——《列夫·托尔斯泰》
4、通过人物的心理写人 从日记中,人们可以觉察到斯科特如何 尽量掩饰着自己的恐惧,但从强制的镇静中 还是一再进发出绝望的厉叫:“再这样下去, 是不行了”,或者“上帝保佑呀!我们再也 忍受不住这种劳累了”,或者“我们的戏将 要悲惨地结束”。最后,终于出现了可怕的 自白:“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已 很难期望人的帮助了。”一—《伟大的悲剧》
4、通过人物的心理写人 ◼ 从日记中，人们可以觉察到斯科特如何 尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中 还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去， 是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也 忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将 要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的 自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已 很难期望人的帮助了。”——《伟大的悲剧》
5、通过人物的环境写人 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳 的时节,望去确也像绯红的轻云,但花 下也缺不了成群结队的“清国留学生” 的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学 生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士 山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽 来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般, 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 《藤野先生》
5、通过人物的环境写人 ◼ 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳 的时节，望去确也像绯红的轻云，但花 下也缺不了成群结队的“清国留学生” 的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学 生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士 山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽 来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 ——《藤野先生》
6、通过细节描写、侧面 描写的方法写人 头发被风吹得飘起来 居里夫人 轻轻地笑了笑 身体前倾热切地望2 《美丽的颜色》 表现出居里夫人从事科学工作 的艰辛和独特的个性气质
6、通过细节描写、侧面 描写的方法写人 ◼ 头发被风吹得飘起来 ◼ 轻轻地笑了笑 ◼ 身体前倾，热切地望着 ——《美丽的颜色》 表现出居里夫人从事科学工作 的艰辛和独特的个性气质