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北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第三章 电磁感应(3.1)恒定电流
文档格式:PPT 文档大小:712.5KB 文档页数:20
一、电流的连续性方程和恒定条件p251 电流:电荷的定向运动形成电流。 电流强度:单位时间内通过导体任一横截面的电量
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第一章 静电场(1.6)静电场的唯一性定理
文档格式:PPT 文档大小:595.5KB 文档页数:17
一、典型的静电问题给定导体系中各导体的电量或电势以及各导体的形状、相对位置(统称边界条件),求空间电场分布,即在一定边界条件下求解
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第一章 静电场(1.5)静电场中的导体(一)
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:15
孤立导体电荷分布 有以下定性规律 =表面较平迫处(曲率小小学E小表面凹进去处(曲率为)→更小→E更小
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第一章 静电场(1.3)高斯定理
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:23
为什么要研究通量、环流? 对象变导致一系列深刻的变化不仅规律的形式,而且规律的性质发生变化
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)第一章 静电场(1.1)库仑定律
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:21
一、以库仑定律为例说明: 一个物理定律建立本身就是物理学取得 很大进展的标志。 物理定律具有丰富、深刻的内涵和外延 二、对于基本定律,我们究竟从那些方面考察?
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)教案案例——法拉第定律
文档格式:PPT 文档大小:734KB 文档页数:19
法拉第的发现 1831年8月29日 Faraday儆了第一个电磁感应实验取得成功
北京大学:《电磁学》课程教学资源(PPT课件)教案案例——奥斯特实验
文档格式:PPT 文档大小:703KB 文档页数:22
奥斯倦实验 一、奥斯特实验及其意义 二、相关实验 三、研究倮题
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)讨论四
文档格式:DOC 文档大小:976KB 文档页数:3
1.气泡问题 平行板电容器,原来充满均匀介质,A、B、等处的场强是均匀场Eo,现在A处挖一个球形 小空腔,问A、B两点场强比E增大还是减小?
北京大学:《电磁学》课程教学资源(习题讲义)讨论三
文档格式:DOC 文档大小:1.14MB 文档页数:3
一.求B 1.一无穷长载流直导线, 在某处弯成一个半径 为R的半形,通以电
《无机材料物理性能》第七章 磁学性能(7.2)磁性
文档格式:PPT 文档大小:327.5KB 文档页数:31
铁磁性和铁电性有相似的规律,但应该强调的是 它们的本质差别;铁电性是由离子位移引起的, 而铁磁性则是由原子取向引起的;铁电性在非对 称的晶体中发生,而铁磁性发生在次价电子的非 平衡自旋中;铁电体的居里点是由于熵的增加 (晶体相变),而铁磁体的居里点是原子的无规 则振动破坏了原子间的“交换”作用,从而使自 发磁化消失引起的
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