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石河子大学:《分析化学》课程教学资源(教学大纲)药学专业分析化学课程教学大纲(负责人:赵芳)
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一、离子色谱法原理 二、离子色谱连续抑制装置 三、离子色谱的应用
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本节学习目标 一、分支结构 If语句 ..else语句 多重f.else语句
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统计量与抽样分布 参数估计 假设检验
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酶的含量和活性水平可通过特定系统的酶(促)反应速度而加以测定。 在进行这种测定时可采用两种方式: 一是测定完成一定量反应所需耍的时间; 二是测定单位时间内的酶促反应量。 前者常称为终点法,后者称为动力学法。 酶法分析是一种以酶为分析工具(或试剂)的分析,分析的对象可以是酶的底物、辅酶、活化剂甚至酶的抑制剂
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中国人民大学:《非参数统计》课程教学资源(教案讲义,综合版)第六章 分类数据关联分析
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中国人民大学:《非参数统计》课程教学资源(教案讲义,综合版)第六章 分类数据关联分析
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掌握细胞的化学、分子组成,原核细胞与真核细胞异同,了解细胞的形态、大小和数目
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第一节 分支程序结构 第二节 无条件转移指令 第三节 条件转移指令
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一、名词解释(每小题 4 分 共 16 分) 1.旅游规划 2. 主题公园 3.旅游项目 4.旅游区形象定位
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