《科学哲学》课程教学资源（参考书籍文献）《物理学和哲学（现代科学中的革命）》（西德）W.海森伯

《马克思主义基本原理》课程教学资源（案例）案例1：从诺贝尔物理学奖看哲学对科学的影响——以英、德两国为例

上海交通大学：《科学技术史 A History of Science and Technology》课程教学资源（PPT课件）第10讲 20世纪的物理学革命

《计算机视觉》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 视觉的基本知识 第二节 视觉物理学特性

6.1 MOS物理学 6.2 nFET电流-电压方程 6.3 FET的RC模型 6.4 pFET特性 6.5 小尺寸MOSFET模型

粘性流体力学方法和其他科学融合， 地球物理学岩石板块粘弹怛， 岩石蠕变物理学， 地震灾害预报

一、物理学的研究对象 二、物理学的研究方法 三、为什么要学习物理学? 四、如何学好物理学? 五、矢量运算 六、参考书

7.1 数学物理方程的导出 7.2 定解条件

第一章 绪论 第二章 中学物理教学的基本理论 第三章 中学物理教学设计理论及案例研究 第三章 中学物理教学设计概述 第四章 中学物理基本课型教学设计与案例研究 第五章 中学物理教学设计训练与教学评价研究

第一章 绪论 第二章 中学物理教学的基本理论 第三章 中学物理教学的基本理论 第三章 中学物理教学设计理论与案例研究 第四章 中学物理基本课型设计与案例研究 第五章 中学物理教学设计案例展示与评价研究