实验项目 实验一显微镜的构造和使用 实验二细菌的简单染色和革兰氏染色 实验三霉菌的制片与观察 实验四放线菌和酵母菌形态观察 实验五微生物的显微直接计数法 实验六微生物细胞大小测定 实验七培养基的制备 实验八微生物的分离、纯化和接种

第一章 交换机实验 3 1 实验准备.3 1.1 交换机的管理方式.3 1.2 CLI 管理界面 .7 1.3 交换机的缺省设置.12 1.4 基本配置命令.13 1.5 维护和调试命令.16 1.6 端口管理.24 1.7 VLAN 命令.27 1.8 端口聚合.28 1.9 生成树.28 1.10 一些常用 windows 下的网络调试工具 .29 2、课堂实验.30 2.1 实验一 熟悉和建立网络环境.30 2.2 实验二 DCS-3526 交换机 LOCAL VLAN 的划分实验.30 2.3 实验三 DCS-3526 交换机跨交换机相同 VLAN 间通信.32 2.4 实验四 DCS-3526 交换机链路聚合实验.35 2.5 实验五 DCS-3526 交换机生成树实验.37 2.6 实验六 DCRS-6512 路由交换机 VLAN 的划分实验.39 2.7 实验七 DCRS-7504 路由交换机 VLAN 的划分实验.44 第二章 路由器实验.48 1、实验准备.48 1.1 广域网接入协议.48 1.2 认识路由器的模块和接口.50 1.3 基本配置方式.53 1.4 路由协议配置.58 2、课堂实验.64 2.1 实验八 路由器 PPP 串行连接实验.64 2.2 实验九 RIP 路由协议的配置.67 2.3 实验十 OSPF 路由协议的配置 .69 2.4 实验十一 路由器单臂路由实验.72 2.5 实验十一 路由器静态路由.74 2.6 实验十二 路由器 NAT 实验.76 2.7 实验十三 路由交换机 OSPF 路由协议的配置 .78 附录.84 一、中继器 repeater、集线器 HUB、网桥 bridge、交换机 switch、路由器 router、 三层交换机 3-layer switch 之间的区别.84 二、标准网线的制作.87 三、神州数码产品命名规则.87

一、制定本课程实验大纲的依据 依据黑龙江八一农垦大学农业资源环境土壤农化分析教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方 法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每 次实验的顺利完成

一、制定本课程实验大纲的依据 依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业土壤学教学计划和教学大纲要 求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方 法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每 次实验的顺利完成

一、分析实验室规则 二、实验室安全规则 三、分析实验室用水的规格和制备 四、常用玻璃器皿的洗涤 五、化学试剂 六、分析试样的准备和分解 七、一般性定性及定量分析实验 实验一、电导法测定水的电导率 实验二、电导滴定法测定醋酸的解离常数Ka 实验三、自来水中钙和镁的测定 实验四、利用内标法定量分析正己烷中的环己烷 实验五、极谱法测定扩散系数和半波电位 实验六、荧光法测定乙酰水杨酸和水杨酸 实验七、荧光分析法测定邻—羟基苯甲酸和间—羟基苯甲酸 实验八、质谱法测定化合物的结构 八、综合性实验 实验九、电感耦合高频等离子发射光谱法测定人发中微量铜、铅、锌 实验十、豆乳粉中铁、铜、钙的测定 实验十一、分光光度法同时测定维生素C和维生素E 实验十二、固相萃取水样中的多核芳烃并以内标法测定其含量 实验十三、果汁（苹果汁）中有机酸的分析 实验十四、可乐、咖啡、茶叶中咖啡因的高效液相色谱分析 实验十五、气相色谱－质谱联用法测定环境样品中的多环芳烃 九、设计性实验 实验十六、设计性实验－光度法测定双组分混合物 实验十七、设计性实验－利用GC-MS技术测定可乐中咖啡因 实验十八、设计性实验－利用电导滴定法测定HCl和HAc混合酸中各组分的浓度 实验十九、设计性实验－利用电位滴定仪，进行混合碱组成确定及各组分含量的测定

一、制定本课程实验大纲的依据依据黑龙江八一农垦大学农学、园艺专业土壤学教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每次实验的顺利完成

研究采用概率论和数理统计知识对实验数据进行处理 (包括搜集、整理、分析、评估等)的方法

实验部分 实验一 TTL 门电路实验-1 实验二 组合逻辑电路设计实验-3 实验三 优先编码器与七段译码驱动器应用实验-4 实验四 七段字形显示译码器实验-8 实验五 触发器应用实验-11 实验六 移位寄存器应用实验-13 实验七 移位寄存器设计实验-16 实验八 二进制计数、译码显示电路设计实验-19 实验九 十进制计数、译码、显示实验-22 实验十 门电路应用实验-24 实验十一 555 定时器电路及其应用实验-27 实验十二 D/A 转换器实验-29 实验十三 A/D 转换器实验-32 设计部分 课题 1 时间计数显示系统的设计-34 课题 2 定时控制电路的设计-36 课题 3 数字电子钟系统的设计-37 课题 4 交通信号灯控制器的设计-39 课题 5 转速测量显示系统设计-41 课题 6 电子密码锁的设计-42 课题 7 数显式直流稳压电源设计-44 课题 8 三位数字频率计数系统设计-44 课题 9 智力竟赛抢答器设计-45

一、实验目的 数组是有序数据的集合，通过实验上机掌握一维和二维数组的使用，以及字符串处理函数的使用方法

1、数列与级数 2、Fibonacci数列 3、调和级数 4、3N+1问题