第一章 词性 1.1 名词 在研究生考试试题中，对于名词这一语法项目的测试除了主谓搭配问题以 外，还涉及名词的其他一些用法。后面将对主谓一直问题作较为详细的讲解， 本章中讨论运用名词时应注意的问题

以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。这本书是理论语言学的入门书，讲述三方面的问题：语言在社会中的地位和作用，语言的结成体系（语音、语汇和语义、语法），语言的发展变化。学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。 第一章 语言的社会功能 第二章 语言是符号系统 第三章 语音 第四章 语法 第五章 词义 第六章 文字和书面语 第七章 语言随社会的发展而发展 第八章 语言的接触 第九章 语言系统的发展

复旦大学：《高级Web技术》2-Web上的数据标准-XML_1-XML基础—概述与语法_[07级]教学课件PPT_XML基础—概述与语法

一、 简要的介绍了GOOGLE的历史和特点， 二、 GOOGLE的基本搜索语法和高级搜索语法， 三、 GOOGLE的特色功能，包括图片搜索、新闻组搜索和集成工具条等， 四、 简单的介绍了一些常用搜索技巧和实用个案。 五、 http://www.google.com/about.html

古代汉语和现代汉语一样,某个词属于某一词类一般是比较固定的,各类词在句子中充当什么成 份也往主有一定的分工.比如名词经常作主语、宾语、定语，动词经常用作谓语，形容词经常用 作定语、状语、谓语，数词经常用作定语。但是，在古代汉语里，某些词在一定的条件下，可 以按照一定的语言习惯灵活运用，临昨具有另一类词的语法功能。词的这种临时的灵活运用， 叫做词类活用

先秦汉语的判断句跟中古以后的明显不同,前者是在句末加上语气词“也”, 后者则是在主语和宾语之间加上判断词“是”。 例如: (1)彼丈夫也,我丈夫也。(孟子·滕文公上) (2)他是一个丈夫,我也是一个丈夫。(现代汉语)

第5章 Visual Basic语法基础 本章的学习要点 一、基本数据类型和用户定义的数据类型 二、常量和变量 三、常用内部函数 四、算术运算符、关系运算符与逻辑运算 五、符以及表达式的运算优先级

本文介绍了METHEDAS怎样检查用户命令。根据用户命令的语法结构,对其进行三方面检查:(1)命令关键字及格式。(2)参数关键字及格式,参数的数据类型。(3)命令与参数的搭配关系。上述任务由用户命令解释程序的换码模块和语法检查模块完成。METHEDAS的用户命令解释程序用FORTRAN-Ⅳ实现。它简单、实用、便于移植。在编制程序过程中较好地模拟了FORTRAN77的字符处理功能

0. 广义认知语言学 1.1 从柏拉图的理念观到笛卡尔的天赋观 1.2 从《普遍唯理语法》到洪堡特 1.3 从笛卡尔的二元论到乔姆斯基的普遍语法 1.4 从格式塔心理学到体验哲学 1.5 第一代认知科学到第二代认知科学

第四章文法和语言 为语言的语法描述寻求工具工具要对程序设计语言给出精确无二义的语法描述。(严谨、简洁、易读) 形式工具--“形式”是指这样的事实:语言的所有规则只以什麽符号串能出现的方式来陈述