现代汉语语法知识讲义(高三年级复习用) 渭南市下吉中学“满仓系列讲义”●现代汉语语法知识篇 第一节概说 现代汉语语法基本知识,包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。 语素是汉语中最小的语义单位,也是汉语的一级语言单位(语法理论书上表述为“最小的语 音语义结合体”,实际上它只是最小语义单位)。虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴, 但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用 词语是汉语的二级语言单位,它是我们语文学习的基本核心,掌握大量的词语是写作的基础, 也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。词语知识包括词类、词的结构(熟语,主要是 成语)、近义词(同义词)辨析这三个主要主要方面(这里只从高考的角度球入,实际上还 包括“词语的选用”“反义词”“成语”等)。 短语是汉语的三级语言单位,对于短语结构的熟练把握,有助于我们分析语言结构,从而使 我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语(主要 是“成语”)三个方面 句子是汉语的四级语言单位,这是高考必考的内容,而且是难点、重点。句子知识主要包括 句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面 句群是汉语的五级语言单位,这个语言单位与语段的层次结构非常相似,只需要了解一下即 附:汉语语法知识结构图 语素的概念 语素语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由) 语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素) 词语的概念 词语的种类(实词、虚词) 词语词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别) 词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语) 词语的色彩(褒义词、中性词、贬义词) 短语的概念 短语短语的语法种类 短语的结构种类(成语) 句子的概念 句子句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分) 句子的结构(单句、复句) 句式的变换、选用和仿用※ 病的辨析与修改※ 句群句子之间的各种逻辑关系) 歌诀]五级语言单位,意义结构切分。语素、词语、短语,还有句子、句群。 汉语语法高考中似乎不涉及,实际在词语的选用,近义词辨析,语病的辨析与修改,句式的 变换、选用和仿用,甚至在写作(包括微型写作)方面都有涉及,而且语法知识的熟练系统 掌握,对于语言水平的提高,对于文章的阅读和理解,都有着重要的意义。因此,在语文复 习应考中,这些知识的复习、梳理是非常重要和必要的! 第二节语素 、语素的概念 人类的语言是有声音、有意义的,是语音和语义的结合体,这便是语法单位的基本特征
现代汉语语法知识讲义（高三年级复习用） 渭南市下吉中学“满仓系列讲义”●现代汉语语法知识篇 第一节 概 说 现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。 语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语 音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴， 但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。 词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础， 也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是 成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还 包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。 短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使 我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要 是“成语”）三个方面。 句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。句子知识主要包括 句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。 句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即 可。 附：汉语语法知识结构图 语素的概念 语素 语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由） 语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素） 词语的概念 词语的种类（实词、虚词） 词语 词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语） 词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词） 短语的概念 短语 短语的语法种类 短语的结构种类（成语） 句子的概念 句子 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 句子的结构（单句、复句） 句式的变换、选用和仿用 ※ 语病的辨析与修改 ※ 句群 （句子之间的各种逻辑关系） [歌诀] 五级语言单位，意义结构切分。语素、词语、短语，还有句子、句群。 汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的 变换、选用和仿用，甚至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统 掌握，对于语言水平的提高，对于文章的阅读和理解，都有着重要的意义。因此，在语文复 习应考中，这些知识的复习、梳理是非常重要和必要的！ 第二节 语 素 一、语素的概念 人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位的基本特征
语素是最小的语法单位,因此语素就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的一级语法单位 考察语素的特点,更清楚更准确的表达应该为“语素是最小的有意义的语法单位”。 我们来看下边这个句子 他坐在沙发里看书 这是一个最大的语法单位,我们把它尽量小的切分,就成了 他|坐|在|沙发|里|看|书 切下来的每个部分都有意义,都不能再切分了,是一个一个的语素了。这里的“沙发”只是 个语素,是英文sofa的译音,表达一个意义,所以不能再切分。 由此可见语素有两个特点:一是最小的,不能再分割的;二是有意义的。因此说“语素是最 小的有意义的语法单位”这样的表述才是准确的。按照语法书上的解释,这句话里的“沙发” 一词就应该是最小的语音单位,可是它并不是最小的语音单位,而是最小的语义单位。音义 结合是语言的特征,不是语素的特征 二、语素的种类 音义结合是语言的特征,因此我们可以从音节的多寡和语义的独立性这两个方面来考察语 素。根据音节的多寡来考察,可以将语素划分为三类:单音节语素、双音节语素和多音节语 单音节:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土(基本事物的概念) 音节双音节:坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、徘徊/仓促、仿佛、淋漓 多音节:威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹克、阿司匹林 根据语义的独立性来考察,也可以将语素划分为三类:自由语素、半自由语素和不自由语素 自由语素是能够独立成词的语素。这种语素可以独立成词,也可以和其他语素一起构成词, 构词能力很强。半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固 定的语素。这种语素是意义实在,只是不能够独立运用了,要跟其他语素组结合才能构词。 不自由语素是不能独立成词、而且跟别的语素组合成词时位置固定的语素。这种语素实际上 跟英语里的前缀和后缀很像,或者是词根(一个词的意义的主要承担者) 自由语素:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土、风、车、刀 语义半自由语素:民、机、器、孩、童、意、师、生、时、可、责 不自由语素:老、初、第、阿、者、子、头、巴、儿、们 语素与汉字的关系 从上面对语素的分类研究我们可以看出来,语素与汉字并不是简单的一对一的关系。 单音节语素可以简单的认为一个汉字就是一个语素,但是双音节语素和多音节语素就不是一 个汉字一个语素了,而是两个或者更多的汉字才是一个语素一一也就是说两个或者更多的汉 字合起来才表示一个意思。这里关键是想让同学们知道,有些词语并不是一个字一个意思, 而是合起来才是一个整体的意思,而拆开来后每一个字就没有了意思,这一点非常重要! ⅴ学习语素之后,我们应该有一个好的语文学习习惯,这就是在积累词语(主要是合成词) 的过程中,要注意字义,也就是说要注意语素的意思,尤其是近义词,仅仅一字(语素)之 差,而这不同的字(语素)就是辨析词义的关键 歌诀]学语素,好处多,理解词义更深刻! 语素练习题 请按要求把下列词语进行归类,只填写序号 ①恍惚②流苏③滥觞③佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 个语素的有:
语素是最小的语法单位，因此语素就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的一级语法单位， 考察语素的特点，更清楚更准确的表达应该为“语素是最小的有意义的语法单位”。 我们来看下边这个句子： 他坐在沙发里看书。 这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了： 他│坐│在│沙发│里│看│书。 切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个一个的语素了。这里的“沙发”只是 一个语素，是英文 sofa 的译音，表达一个意义，所以不能再切分。 由此可见语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。因此说“语素是最 小的有意义的语法单位”这样的表述才是准确的。按照语法书上的解释，这句话里的“沙发” 一词就应该是最小的语音单位，可是它并不是最小的语音单位，而是最小的语义单位。音义 结合是语言的特征，不是语素的特征。 二、语素的种类 音义结合是语言的特征，因此我们可以从音节的多寡和语义的独立性这两个方面来考察语 素。根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语 素。 单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念） 音节 双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊／仓促、仿佛、淋漓 多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、 根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。 自由语素是能够独立成词的语素。这种语素可以独立成词，也可以和其他语素一起构成词， 构词能力很强。半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固 定的语素。这种语素是意义实在，只是不能够独立运用了，要跟其他语素组结合才能构词。 不自由语素是不能独立成词、而且跟别的语素组合成词时位置固定的语素。这种语素实际上 跟英语里的前缀和后缀很像，或者是词根（一个词的意义的主要承担者）。 自由语素：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土、风、车、刀 语义 半自由语素：民、机、器、孩、童、意、师、生、时、可、责 不自由语素：老、初、第、阿、者、子、头、巴、儿、们 三、语素与汉字的关系 从上面对语素的分类研究我们可以看出来，语素与汉字并不是简单的一对一的关系。 单音节语素可以简单的认为一个汉字就是一个语素，但是双音节语素和多音节语素就不是一 个汉字一个语素了，而是两个或者更多的汉字才是一个语素——也就是说两个或者更多的汉 字合起来才表示一个意思。这里关键是想让同学们知道，有些词语并不是一个字一个意思， 而是合起来才是一个整体的意思，而拆开来后每一个字就没有了意思，这一点非常重要！ ▼学习语素之后，我们应该有一个好的语文学习习惯，这就是在积累词语（主要是合成词） 的过程中，要注意字义，也就是说要注意语素的意思，尤其是近义词，仅仅一字（语素）之 差，而这不同的字（语素）就是辨析词义的关键。 [歌诀]学语素，好处多，理解词义更深刻！ 语 素 练 习 题 一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。 ①恍惚 ②流苏 ③滥觞 ④佳丽⑤歇斯底里⑥法西斯⑦仓皇⑧婵媛⑨氤氲⑩啾啾 一个语素的有：
两个语素的有: 、用横线画出下列句子中的语素 1、奥林匹克运动会。2、我很爱吃巧克力。 3、园中的葡萄熟了。4、学生在山上植树 用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是: (1)为把我国软件推向世界,这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。 (2)海峡两岸的统一是人心所向,如长江黄河的滚滚东流,不可 (3)《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中 了一座光明和希望的灯塔 A灌注遏制树起 B灌注遏止竖起 C贯注遏止树起 D贯注遏制竖起 2、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是 (1)人脑是人的思想器官,这个器官和其他人体器官一样,愈用愈发达,不用则 (2)以往,在语文学习中,课文是精确无误的典范,学生只有迷信的义务,很少有的 权利。 (3)九届全国人大一次会议以来,人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的 了很多新的工作 A退化质疑职能B蜕化置疑职能 C蜕化质疑职责D退化置疑职责 3、依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是() (1)唐太宗纳谏的故事,一直至今。 (2)台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意,而且还在制造对抗,妄图 达到分裂中国的目的 (3)他不理解组织上对他的照顾,对组织分配给他的工作十分不满,总不停地 A留传刻意报怨 B留传蓄意抱怨 C流传蓄意抱怨D流传刻意报怨 4、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是: (1)这些人利令智昏,他们的私欲是没有的 (2)这天晚上,我在灯下写材料, 起他白天的话,觉得很深刻。 (3)在我们这到处掌声一一的时代,它经久不息地回荡在城市里,跳动在荧屏中,去尽情 释放他的表演才能 (4)人防腐有了两个自我,一个自我到世界上去奋斗,去追求,也许 也许败归。 A界限捉摸泛滥胜利 B界限琢磨泛滥凯旋 C界线捉摸滥觞胜利 D界线琢磨滥觞凯放 5、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是: (1)李刚喝过几年墨水,信笔写了几张借据,后来陪了数千元。 (2)许多出租车单位设立了监督电话,以便与乘客取得联系,监督自身的服务质量 (3)伪制的紫砂壶的作伪手段是在新壶上直接刻上名人的 A自持勾通款识B自恃沟通款识 C自持勾通款式D自恃沟通款式 6、填入下列各句横线上的词语正确的一组是() (1)新规定将与今年十月一日开始各单位依照新规定作出相应调整。 (2)这篇文章适当地利用收到了很好的喜剧效果 (3)对那些不法商人的欺诈手段暴利的非法行为应依法加以严惩
两个语素的有： 二、用横线画出下列句子中的语素 1、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。 3、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。 三、用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是： （1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力 到多媒体智能软件的研究中。 （2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可 。 （3）《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中 了一座光明和希望的灯塔。 A 灌注 遏制 树起 B 灌注 遏止 竖起 C 贯注 遏止 树起 D 贯注 遏制 竖起 2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ： （1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则 。 （2） 以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有 的 权利。 （3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的 ，做 了很多新的工作。 A 退化 质疑 职能 B 蜕化 置疑 职能 C 蜕化 质疑 职责 D 退化 置疑 职责 3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）唐太宗纳谏的故事，一直 至今。 （2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在 制造对抗，妄图 达到分裂中国的目的。 （3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地 。 A 留传 刻意 报怨 B 留传 蓄意 抱怨 C 流传 蓄意 抱怨 D 流传 刻意 报怨 4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： （1）这些人利令智昏，他们的私欲是没有 的。 （2）这天晚上，我在灯下写材料， 起他白天的话，觉得很深刻。 （3）在我们这到处掌声——的时代，它经久不息地回荡在城市里，跳动在荧屏中，去尽情 释放他的表演才能。 （4）人防腐有了两个自我，一个自我到世界上去奋斗，去追求，也许 ，也许败归。 A 界限 捉摸 泛滥 胜利 B 界限 琢磨 泛滥 凯旋 C 界线 捉摸 滥觞 胜利 D 界线 琢磨 滥觞 凯旋 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： （1）李刚 喝过几年墨水，信笔写了几张借据，后来陪了数千元。 （2）许多出租车单位设立了监督电话，以便 与乘客取得联系，监督自身的服务质量。 （3）伪制的紫砂壶的作伪手段是在新壶上直接刻上名人的 。 A 自持 勾通 款识 B 自恃 沟通 款识 C 自持 勾通 款式 D 自恃 沟通 款式 6、填入下列各句横线上的词语正确的一组是（ ） （1）新规定将与今年十月一日开始 各单位依照新规定作出相应调整。 （2）这篇文章适当地利用 收到了很好的喜剧效果。 （3）对那些不法商人的欺诈手段 暴利的非法行为应依法加以严惩
(4)平时大错不犯,小错不断的杨扬经过高三一年的刻苦学习,考上了重点院校,让人 A实行曲解谋取另眼相看B施行误解谋取另眼相看 C施行曲解牟取刮目相看D实行误解牟取刮目相看 答案 除了“佳丽”一词是两个语素之外,其他的都是一个语素。二、1、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。4、学生在山上植树。三、 D2、A3、C4、B5、B6、C 第三节词语 词语在高考中是必考内容,尤其是同义词(近义词)辨析,在语言表达(试题结构中的第六 大题)题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说,它是写作能力强弱和语言水平高下 的集中体现。因此词语是语文复习中非常重要的一个方面。 、词语的概念 词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征:一是能够独立运 用,二是能够独立运用的语言单位(短语、句子也能独立运用)当中最小的 二、词语的种类 词语可以按照不同的标准进行考察,可以根据词语的语法功能(通常意义上的词类,在这里 不讲)、词语的结构、词语的意义、词语的色彩来进行多方面的考察,从而可以对一个词语 达到较为深入的把握。 (一)根据结构来考察,词语首先可以分作两大类,一类是单纯词,由一个语素构成;另一 类是合成词,有两个或两个以上的语素构成。我们主要研究合成词,合成词根据语素之间的 关系,可以分为七种,如下所示: 并列式:领袖、是非/开关、发展/高大、正误 偏正式:粗心、红色/大战、高中/笔直、金黄 支配式:求学、补课、打球、提水、走路、看书 补充式:提高、走高、扩大、放大、缩小、变小 陈述式:地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼 附加式:老师、老虎/学者、老者/木头、砖头 重叠式:朝朝、暮暮/走走、说说/潇潇、皎皎/常常 除了这基本的七种构成方式,还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素, 后一个语素是量词性语素,合起来构成一个词,我们叫它为“名量式”。例如:车次、人次、 人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片……。其实,这些词语都构成方式可以当作偏正式来 看待。由于它比较特殊,所以就另起一个名字“名量式”。 歌诀]并偏支补陈加叠,外加名量很特别。 对词语结构有比较淸晰的把握,有助于深入理解和把握词语,这只是理解和把握词语的一种 办法。 (二)根据意义来考察,对词语进行分类,有很多标准,比如“词语的来源”“词语的 音节”等等。我们主要看下面这四个不同的标准:从意义的多寡来看,词语可分为单义词 多义词两类;从意义的正反来看,可分为同义词(近义词)、反义词两类;从意义附着的感 情色彩来看,可分为褒义词、中性词和贬义词三类:从意义附着的语体色彩来看,可分为口 语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况,后面两种情况在同义词辨析里面要提到。 单义词和多义词中,单义词比较简单,我们只需了解一下(表示事物名称的词语大多数 都是单义词),这里我们主要研究多义词。一词多义是由事物的发展变化和相互之间的关系 所决定的,多义词有两种情况:一个是词语的本义、引申义和比喻义,另一个是词语包含多 个义项,实际上是一个书写形式表示几个不同的语素(一个语素只有一个意义)
（4）平时大错不犯，小错不断的杨扬经过高三一年的刻苦学习，考上了重点院校，让人 。 A 实行 曲解 谋取 另眼相看 B 施行 误解 谋取 另眼相看 C 施行 曲解 牟取 刮目相看 D 实行 误解 牟取 刮目相看 答案： 一、除了“佳丽”一词是两个语素之外，其他的都是一个语素。二、1、奥林匹克运 动 会。 2、我 很 爱 吃 巧克力。3、园 中 的 葡萄 熟 了。4、学 生 在 山 上 植 树。三、1、 D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、C 第三节 词 语 词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六 大题）题目当中也有涉及。写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高下 的集中体现。因此词语是语文复习中非常重要的一个方面。 一、词语的概念 词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运 用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。 二、词语的种类 词语可以按照不同的标准进行考察，可以根据词语的语法功能（通常意义上的词类，在这里 不讲）、词语的结构、词语的意义、词语的色彩来进行多方面的考察，从而可以对一个词语 达到较为深入的把握。 （一）根据结构来考察，词语首先可以分作两大类，一类是单纯词，由一个语素构成；另一 类是合成词，有两个或两个以上的语素构成。我们主要研究合成词，合成词根据语素之间的 关系，可以分为七种，如下所示： 并列式：领袖、是非/开关、发展/高大、正误 偏正式：粗心、红色/大战、高中/笔直、金黄 支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书 补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小 陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼 附加式：老师、老虎/学者、老者/木头、砖头 重叠式：朝朝、暮暮/走走、说说/潇潇、皎皎/常常 除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素， 后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为“名量式”。例如：车次、人次、 人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片……。其实，这些词语都构成方式可以当作偏正式来 看待。由于它比较特殊，所以就另起一个名字“名量式”。 [歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。 对词语结构有比较清晰的把握，有助于深入理解和把握词语，这只是理解和把握词语的一种 办法。 （二）根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，比如“词语的来源”“词语的 音节”等等。我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、 多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；从意义附着的感 情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口 语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。 单义词和多义词中，单义词比较简单，我们只需了解一下（表示事物名称的词语大多数 都是单义词），这里我们主要研究多义词。一词多义是由事物的发展变化和相互之间的关系 所决定的，多义词有两种情况：一个是词语的本义、引申义和比喻义，另一个是词语包含多 个义项，实际上是一个书写形式表示几个不同的语素（一个语素只有一个意义）
同义词、反义词是由事物本身的相同、相似、相反、相对、矛盾等关系所决定的。其中同义 词是学习、复习的重点。同义词和反义词的大量掌握对于我们在写作中表达缜密的思想和细 腻的感情有很重要的意义。 1、多义词 (1)词语的本义、引申义和比喻义(各个义项之间又逻辑联系,可以理解为词语的纵向意义)。 本义是词语本来的意思,比如:“兵”的本义是“兵器”。 引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比如 “兵”,他除了本义之外,还有“士兵”(精兵之路),“战争”(连年兴兵),“兵法 、策略”(兵书)等意义。 比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。比如“手足”,它的本义是“手和脚”,但是在 语言运用中,它又常常用为比喻义“兄弟”:再如“疙疙瘩瘩”,本意是事物表面不平整,但 它常常用来比喻“人与人之间的感情出现了问题”。这类词语在口语和成语中很多,比如“眉 目”“骨肉”“手脚”“首领”“文章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁 衣”“黑吃黑,白吃白”“到什么山上唱什么歌”等等。 (2)一个词语包含多个义项,也就是一个书写形式包括多个语素(各个义项之间没有必然 的逻辑联系,可以理解为词语的横向意义)。 这种情况在汉语中比较普遍,举例说明,即可明了。如:白,①白颜色,②做了事情却没有 得到应该得到的结果(白费蜡);土,①土地,②土壤,③不时兴,跟不上形势:会,①聚 集(会聚),②会议,③有某种能力(会不会)④交易市场(集会) ※词义一般指词语在辞典中的解释,这些意义都属于静态意义,容易把握。还有一种情况 要引起注意,词语在文章的上下文中,在具体的语言环境中,除了本身的意义之外,还常常 由于语言环境的影响,获得了一个特殊的临时意义,我们叫这个意义为“语境义”,这种意 义是动态意义。在现代文阅读中,经常考察这种动态的“语境义”,而这是比较难的。比如 下面一段话 媳妇对公公很有意见,于是一边喂猪,一边大声嚷道:“好好吃吧,吃了好长膘,长肥了就 可以卖个好价钱喽!”说完,她瞟了一眼公公。没好气地飞进了屋子里 在这段话中,这个媳妇说的都是反话,于是乎,在这样的语境中,每个词语的意思都与原来 的意思相反。在文学作品中这种情况比比皆是,我们应该培养自己的艺术感悟力,只有这样 才能很好的理解词语的真正含义! 歌诀]词义类型有多种,单多同反褒贬中,口语书面属语体,运用风格不相同 多义词,有两类,纵向意义本引比,汉字相同有多义,横向意义莫忘记 2、同义词和反义词 我们主要的任务是关注同义词辨析,但是反义词也很重要。积累大量的同义词和反义词,对 于思想的细密性、周密性和深刻性,对于文章阅读与写作都有很重要的意义! 辨析同义词的方法: (1)从意义来辨别(辨意义)。 a词义的轻重不同,如:蔑视、鄙视、轻视/悲恸、悲痛、悲伤 b.词义的范围不同,如:战争、战役、战斗/土地、土壤、红壤 (2)从色彩来辨别(辨色彩) a感情色彩(褒义词、中性词、贬义词)如:果断-武断/趋之若鹜-众望所归 b.语体色彩(口语、书面)如:爸爸-父亲(家父、家严)/妈妈-母亲(家母) (3)从词性来辨别(辨词性)如: 爱好(n/.)-兴趣(n.)评论(n/.)-议论(多用v) 中伤(v)-损伤(v/n)妨碍(vn.)-妨害(多用v)
同义词、反义词是由事物本身的相同、相似、相反、相对、矛盾等关系所决定的。其中同义 词是学习、复习的重点。同义词和反义词的大量掌握对于我们在写作中表达缜密的思想和细 腻的感情有很重要的意义。 １、多义词 (1) 词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间又逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义）。 本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“兵器”。 引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比如 “兵”，他除了本义之外，还有“士兵”（精兵之路），“战争”（连年兴兵），“兵法 、策略”（兵书）等意义。 比喻义是一个词语通过比喻得来的新的意义。比如“手足”，它的本义是“手和脚”，但是在 语言运用中，它又常常用为比喻义“兄弟”；再如“疙疙瘩瘩”，本意是事物表面不平整，但 它常常用来比喻“人与人之间的感情出现了问题”。这类词语在口语和成语中很多，比如“眉 目”“骨肉”“手脚”“首领”“文章”“节骨眼”“白费蜡”“吃闭门羹”“一头雾水”“量体裁 衣”“黑吃黑，白吃白”“到什么山上唱什么歌”等等。 （2）一个词语包含多个义项，也就是一个书写形式包括多个语素（各个义项之间没有必然 的逻辑联系，可以理解为词语的横向意义）。 这种情况在汉语中比较普遍，举例说明，即可明了。如：白，①白颜色，②做了事情却没有 得到应该得到的结果（白费蜡）；土，①土地，②土壤，③不时兴，跟不上形势；会，①聚 集（会聚），②会议，③有某种能力（会不会）④交易市场（集会）。 ※ 词义一般指词语在辞典中的解释，这些意义都属于静态意义，容易把握。还有一种情况 要引起注意，词语在文章的上下文中，在具体的语言环境中，除了本身的意义之外，还常常 由于语言环境的影响，获得了一个特殊的临时意义，我们叫这个意义为“语境义”，这种意 义是动态意义。在现代文阅读中，经常考察这种动态的“语境义”，而这是比较难的。比如 下面一段话： 媳妇对公公很有意见，于是一边喂猪，一边大声嚷道：“好好吃吧，吃了好长膘，长肥了就 可以卖个好价钱喽！”说完，她瞟了一眼公公。没好气地飞进了屋子里。 在这段话中，这个媳妇说的都是反话，于是乎，在这样的语境中，每个词语的意思都与原来 的意思相反。在文学作品中这种情况比比皆是，我们应该培养自己的艺术感悟力，只有这样 才能很好的理解词语的真正含义！ [歌诀]词义类型有多种，单多同反褒贬中，口语书面属语体，运用风格不相同。 多义词，有两类，纵向意义本引比，汉字相同有多义，横向意义莫忘记。 2、同义词和反义词 我们主要的任务是关注同义词辨析，但是反义词也很重要。积累大量的同义词和反义词，对 于思想的细密性、周密性和深刻性，对于文章阅读与写作都有很重要的意义！ 辨析同义词的方法： (1) 从意义来辨别（辨意义）。 a.词义的轻重不同，如：蔑视、鄙视、轻视 / 悲恸、悲痛、悲伤 b.词义的范围不同，如：战争、战役、战斗 / 土地、土壤、红壤 (2) 从色彩来辨别（辨色彩） a.感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）如：果断-武断/趋之若鹜-众望所归 b.语体色彩（口语、书面）如：爸爸-父亲（家父、家严）/ 妈妈-母亲（家母） (3) 从词性来辨别（辨词性）如： 爱好（n./v.）- 兴趣（n.） 评论（n./v.）- 议论（多用 v.） 中伤（v.）- 损伤（v./n.） 妨碍（v./n.）- 妨害（多用 v.）
(4)从用法来辨别(辨用法),词语的搭配习惯,语法功能,相应的反义词,使用的场合和 对象等等,都有所不同,从这些方面来考察,我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来 斡旋/磋商 巴以冲突越来越激烈,世界各国呼吁用政治手段解决。中国以负责任的大国形象,从中斡旋, 使得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机 巴以冲突越来越激烈,世界各国呼吁用政治手段解决。经过多次磋商,各国认为中国能够担 此重任。事实上中国不负众望,终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机 这两个词语的使用场合和对象有所不同,“磋商”一词适用于多方,而“斡旋”适用于单方。 当然了,这两个词语从意义上也可以区分开来,“斡旋”是“调解”,而“磋商”是“商量、 商讨”。但是,加上这样的辨析方法不是更好么? [口诀]意义色彩,词性用法,辩析词语,四面考察 词语练习题 、把下面的词语进行结构归类。 1、关山2、困难3、研究4、自从5、啁啾6、呢喃7、葫芦8、潺湲9、从此10、 于是11、因之12、提水13、银白14、水绿15、青春16、三秋17、勇于18、化小 19、放走20、养大21、嘴硬22、脚疼23、心虚24、气绝25、老家26、第宅 27、初期28、老大29、阿Q30、老者31、强者32、诸子33肉丝34葱丝35、饭碗36 款项37、物件 单纯式: 并列式: 偏正式 支配式 补充式 陈述式 附加式: 名量式 、把下列对联补充完整 1、江山永固,社稷 2、松竹梅兰, 。3、久旱逢甘露,他乡 4、洞房花烛夜,金榜 枝上鸟声声,屋内喜。6、追先贤,做 7、五彩缤纷礼花绽,九州换新颜。8、声声鸟语催人早 春光入户明。 9、一腔热血化作满天彩虹,三生壮志遍地青松。10、渭水东流,华岳 l1、刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤, 信史照照尘寰。 三、从括号中找出下列词语的反义词,将答案写在后面的括号内 1、淳朴 (A、实在B、虚伪C、恶毒D、浪费)() 2、坚韧 (A、坚固B、破败C、脆弱D、破裂)() 3、狭窄 (A、宽阔B、大量C、辽远D、高大)() 4、松弛 (A、激烈B、抓紧C、紧张D、坚硬)( 5、簇新 (A、破坏B、陈旧C、粗糙D、低劣)() 6、寂静A、杂乱B、混乱C、喧闹D、波动)() 7、光荣(A、丑恶B、恶劣C、羞辱D、耻辱)() 8、痛苦 (A、幸运B、幸福C、享受D、香甜)() 9、顽强 (A、弱小B、投降C、懦弱D、头版)() 10、纯洁 A、肮脏B、繁杂C、搀假D、伪劣)()
(4) 从用法来辨别（辨用法），词语的搭配习惯，语法功能，相应的反义词，使用的场合和 对象等等，都有所不同，从这些方面来考察，我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来。 如： 斡旋／磋商 巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。中国以负责任的大国形象，从中斡旋， 使得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机。 巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。经过多次磋商，各国认为中国能够担 此重任。事实上中国不负众望，终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。 这两个词语的使用场合和对象有所不同，“磋商”一词适用于多方，而“斡旋”适用于单方。 当然了，这两个词语从意义上也可以区分开来，“斡旋”是“调解”，而“磋商”是“商量、 商讨”。但是，加上这样的辨析方法不是更好么？ [口诀]意义色彩，词性用法，辩析词语，四面考察。 词 语 练 习 题 一、把下面的词语进行结构归类。 1、关山 2、困难 3、研究 4、自从 5、啁啾 6、呢喃 7、葫芦 8、潺湲 9、从此 10、 于是 11、因之 12、提水 13、银白 14、水绿 15、青春 16、三秋 17、勇于 18、化小 19、放走 20、养大 21、嘴硬 22、脚疼 23、心虚 24、气绝 25、老家 26、第宅 27、初期 28、老大 29、阿 Q 30、老者 31、强者 32、诸子 33 肉丝 34 葱丝 35、饭碗 36、 款项 37、物件 单纯式： 并列式： 偏正式： 支配式： 补充式： 陈述式： 附加式： 名量式： 二、把下列对联补充完整。 1、江山永固，社稷 。 2、松竹梅兰， 。 3、久旱逢甘露，他乡 。 4、洞房花烛夜，金榜 。5、枝上鸟声声，屋内喜 。6、追先贤，做 。 7、五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。 8、声声鸟语催人早， 春光入户明。 9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。10、渭水东流，华岳 。 11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤， 信史照照尘寰。 三、从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。 1、淳朴 （A、实在 B、虚伪 C、恶毒 Ｄ、浪费） （ ） 2、坚韧 （A、坚固 B、破败 C、脆弱 Ｄ、破裂） （ ） 3、狭窄 （A、宽阔 B、大量 C、辽远 Ｄ、高大） （ ） 4、松弛 （A、激烈 B、抓紧 C、紧张 Ｄ、坚硬） （ ） 5、簇新 （A、破坏 B、陈旧 C、粗糙 Ｄ、低劣） （ ） 6、寂静 （A、杂乱 B、混乱 C、喧闹 Ｄ、波动） （ ） 7、光荣 （A、丑恶 B、恶劣 C、羞辱 Ｄ、耻辱） （ ） 8、痛苦 （A、幸运 B、幸福 C、享受 Ｄ、香甜） （ ） 9、顽强 （A、弱小 B、投降 C、懦弱 Ｄ、头版） （ ） 10、纯洁 （A、肮脏 B、繁杂 C、搀假 Ｄ、伪劣） （ ）
四、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项,将字母填在括号内 1、A、巍峨B、富丽C、漂亮D、不可一世 () 2、A、天真B、愚蠢C、狡猾D、洋洋自得 3、A、忙碌B、较量C、合拢D、自吹自擂 4、A、尊重B、爱慕C、炫耀D、朴素自然 五、词语填空选择 1、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①在法制社会中,想问题,办事情,都应该以法律为 ,不能随心所欲 ②球迷们纷纷指出,如此众多的手续 规定得过于繁琐。 ③光盘是一种区别于软盘的存贮 ,它有点类似我们见到的CDS唱片。 A.准则不免媒介 B.准绳未免媒介 C.准绳不免媒体 D.准则未免媒体 2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。 ①美国联邦卫生机构官员2004年1月15日说,流感病毒已经到每个州,死于肺炎和流 感的人数直线上升 ②大规模农村人口进城务工,使其子女赖以生存和成长的家庭产生变动,由于亲情的长期缺 失,留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益 ③他并不自己的政策导向:在具备“德”的前提下,把竞选者自身的致富能力和带动 他人致富的能力,作为选拔的重要标准。 波及凸显隐晦 B.扩散突显隐讳 C.波及突显隐讳 D.扩散凸显隐讳 3、依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是( ①2005年2月,朝鲜正式宣布拥有核武器,声明称其目的完全是为了自卫,同时宣布无限 参加六方会谈 ②西方国家元首习惯在圣诞新年期间对国民讲话,祝愿来年顺利。不过,在春节这个中 国的新年节日,他们同样会 向华人拜年 ③他们强化招商引资,加快农村小城镇建设步伐,全区已建成10个各具特色的新型小 城镇,就地 农民5万余人 ④由于我们的知识和经验不足,制度等基础建设薄弱,市场不完善,因而造成了近些年 来股市 下跌。 中止专诚吸收连续 B.终止专程吸收持续 C.中止专诚吸纳持续 D.终止专程吸纳连续 答案: 单纯式:5、6、7、8。并列式:1、2、3、4。偏正式:13、14、15、16、27、32、33、 34、25支配式:9、10、11、12。补充式:17、18、19、20。陈述式:21、22、23、24。附 加式:25、28、29、30、31。名量式:36、37。二、1、江山永固,社稷长存。2、松竹梅 兰,诗词歌赋(经史子集)(琴棋书画)(江河湖海)。3、久旱逢甘露,他乡遇故知(遇亲 人)。4、洞房花烛夜,金榜题名时。5、枝上鸟声声,屋内喜洋洋。6、追先贤,做仁人(好 人)。7、五彩缤纷礼花绽,九州烂漫(昌盛)(祥瑞)(喜庆)换新颜。8、声声鸟语催人早, 缕缕春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹,三生壮志生成遍地青松。10、渭水东流,华 岳高耸。11、刚直不阿,留将正气冲霄汉:幽愁发愤,著成信史照照尘寰。三、1、D2、 C3、A4、C5、B6、C7、D8、B9、C10、A四、1、D2、A3、D4、C五、1、B 2、D3、C 第四节短语
四、分别指出下列各组词语中感情色彩不同类的一项，将字母填在括号内。 1、A、巍峨 B、富丽 C、漂亮 D、不可一世 （ ） 2、A、天真 B、愚蠢 C、狡猾 D、洋洋自得 （ ） 3、A、忙碌 B、较量 C、合拢 D、自吹自擂 （ ） 4、A、尊重 B、爱慕 C、炫耀 D、朴素自然 （ ） 五、词语填空选择。 1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 ①在法制社会中，想问题，办事情，都应该以法律为______，不能随心所欲。 ②球迷们纷纷指出，如此众多的手续 规定得过于繁琐。 ③光盘是一种区别于软盘的存贮________，它有点类似我们见到的 CDS 唱片。 A．准则 不免 媒介 B．准绳 未免 媒介 C．准绳 不免 媒体 D．准则 未免 媒体 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 ①美国联邦卫生机构官员 2004 年 1 月 15 日说，流感病毒已经 到每个州，死于肺炎和流 感的人数直线上升。 ②大规模农村人口进城务工，使其子女赖以生存和成长的家庭产生变动，由于亲情的长期缺 失，留守子女的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益 。 ③他并不 自己的政策导向：在具备“德”的前提下，把竞选者自身的致富能力和带动 他人致富的能力，作为选拔的重要标准。 A．波及 凸显 隐晦 B．扩散 突显 隐讳 C．波及 突显 隐讳 D. 扩散 凸显 隐讳 3、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。 ①2005 年 2 月，朝鲜正式宣布拥有核武器，声明称其目的完全是为了自卫，同时宣布无限 期_________参加六方会谈。 ②西方国家元首习惯在圣诞新年期间对国民讲话，祝愿来年顺利。不过，在春节这个中 国的新年节日，他们同样会_________向华人拜年。 ③他们强化招商引资，加快农村小城镇建设步伐，全区已建成 10 个各具特色的新型小 城镇，就地_________农民 5 万余人。 ④由于我们的知识和经验不足，制度等基础建设薄弱，市场不完善，因而造成了近些年 来股市_________下跌。 A．中止 专诚 吸收 连续 B．终止 专程 吸收 持续 C．中止 专诚 吸纳 持续 D．终止 专程 吸纳 连续 答案： 一、单纯式：5、6、7、8。并列式：1、2、3、4。偏正式：13、14、15、16、27、32、33、 34、25 支配式：9、10、11、12。补充式：17、18、19、20。陈述式：21、22、23、24。附 加式：25、28、29、30、31。名量式：36、37。二、1、江山永固，社稷长存。 2、松竹梅 兰，诗词歌赋（经史子集）（琴棋书画）（江河湖海）。 3、久旱逢甘露，他乡遇故知（遇亲 人）。4、洞房花烛夜，金榜题名时。5、枝上鸟声声，屋内喜洋洋。6、追先贤，做仁人（好 人）。7、五彩缤纷礼花绽，九州烂漫（昌盛）（祥瑞）（喜庆）换新颜。8、声声鸟语催人早， 缕缕春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志生成遍地青松。10、渭水东流，华 岳高耸。11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照照尘寰。 三、1、D 2、 C 3、A 4、C 5、B 6、C 7、D 8、B 9、C 10、A 四、1、D 2、A 3、D 4、C 五、1、B 2、D 3、C 第四节 短语
短语在汉语语汇里也是一个大家族,它上接词语,下连句子,最能体现汉语语法规律。大多 数短语加上语气后可以成为句子,因此对短语结构进行分析,有助于句子结构的熟练把握。 划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。 、短语的概念 短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语 的特征:一是由词语与词语组成,二是能够独立运用。要注意的是,短语与词语和句子有相 像之处。像词语,是说有些短语具有词语的语法功能;像句子,是说短语只是书面上没有标 点,口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语,可口语里加上语气,书面上加 上标点,就是一句话一—“多么迷人的九寨沟洼!” 二、短语的类型 短语的分类,可以用词性和结构来考察。为什么从这两个方面来考察呢?因为从这两个方面 来考察有其内在合理性,短语由词语和词语构成,它必然就带有词语的特点,有些短语就相 当于一个词语(并不是说它就是词语!),语法功能跟词语相同。至于结构,就不用多说,任 何语言都有其意义和结构,汉语中的短语也不例外 (一)短语的词性分类 短语按照词性来考察,可以分为三种:名词短语、动词短语和形容词短语。 1、名词短语 名词短语是以名词为主体构成的,具有名词的特征和语法功能,一般在句子中作主语和宾语。 主要有三种情况: ①名词和名词直接构成,或者名词与连词结合组成,有并列关系和偏正关系两种短语,可以 简单地表示为:n+n./n+link+n,例如: 三贤故里景贤书院下吉中学书法艺术荷塘月色历史人物人物春秋 法与情法与理灵与肉胡同文化历史文化富裕与贫困丰富与贫乏 ②名词与代词(常常还有数量词)构成,代词置于前面复指后面的名词,是一种偏正关系的 短语,简单表示为:pron/aum.+n.,例如 这个人这种事那个人那种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水 三千里三头六臂四库全书五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴 ③名词与形容词组成,有时候借助助词“的”,形容词在前,对名词起修饰、限制的作用 也是一种偏正关系的短语,可以简单的表示为:ad+n./ad+的+n,例如: 艰难时世困难时期金色年华美好的岁月光荣的使命悠久的历史 弯弯的月亮绯红的黎明永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努力 ④动词或者动词短语与名词构成,也是偏正关系。可以简单地表示为:v(v短语)+n例如: 来者去者拼搏者死难者打更人负责人经纪人走俏商品发展规划管理经验 牺牲的烈士打倒了的敌人发展的模式改革的步骤风靡大陆的席慕容 2、动词短语 动词短语是以动词为主体构成的,具有动词的特征和语法功能,一般在句子中作谓语。主要 有四种情况: ①动词与动词直接构成,或者借助于连词构成,是一种并列关系的短语,可以简单地表示为 V+v/v+link+v,例如: 走与停留与溜跑和跳笑和哭坐卧行止生杀予夺发展变化批评赞扬 ②动词和形容词、副词或者介宾短语构成,是一种偏正关系的短语,可以简单地表示为:w+ d/adv/prep.+宾语,例如 小试大发笔试都起来都死了还活着会打拳常出入才回来 大力发扬大处着眼小处着手(古汉语里面“名词直接作状语”用法的保留)
短语在汉语语汇里也是一个大家族，它上接词语，下连句子，最能体现汉语语法规律。大多 数短语加上语气后可以成为句子，因此对短语结构进行分析，有助于句子结构的熟练把握。 划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。 一、短语的概念 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语 的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。要注意的是，短语与词语和句子有相 像之处。像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标 点，口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加 上标点，就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼！” 二、短语的类型 短语的分类，可以用词性和结构来考察。为什么从这两个方面来考察呢？因为从这两个方面 来考察有其内在合理性，短语由词语和词语构成，它必然就带有词语的特点，有些短语就相 当于一个词语（并不是说它就是词语！），语法功能跟词语相同。至于结构，就不用多说，任 何语言都有其意义和结构，汉语中的短语也不例外。 （一）短语的词性分类 短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。 1、名词短语 名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。 主要有三种情况： ①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以 简单地表示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如： 三贤故里 景贤书院 下吉中学 书法艺术 荷塘月色 历史人物 人物春秋 法与情 法与理 灵与肉 胡同文化 历史文化 富裕与贫困 丰富与贫乏 ②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前面复指后面的名词，是一种偏正关系的 短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如： 这个人 这种事 那个人 那种事 什么人 哪个人 此种情况 这位委员 一江春水 三千里 三头六臂 四库全书 五湖四海 八月桂花 一碗阳春面 七根火柴 ③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作用， 也是一种偏正关系的短语，可以简单的表示为：adj.+ n.／adj.+ 的 + n.，例如： 艰难时世 困难时期 金色年华 美好的岁月 光荣的使命 悠久的历史 弯弯的月亮 绯红的黎明 永恒的丰碑 曲曲折折的荷塘 孜孜不倦的努力 ④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。可以简单地表示为：v.(v.短语) + n.例如： 来者 去者 拼搏者 死难者 打更人 负责人 经纪人 走俏商品 发展规划 管理经验 牺牲的烈士 打倒了的敌人 发展的模式 改革的步骤 风靡大陆的席慕容 2、动词短语 动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中作谓语。主要 有四种情况： ①动词与动词直接构成，或者借助于连词构成，是一种并列关系的短语，可以简单地表示为： v.+ v/v.+ link.+ v.，例如： 走与停 留与溜 跑和跳 笑和哭 坐卧行止 生杀予夺 发展变化 批评赞扬 ②动词和形容词、副词或者介宾短语构成，是一种偏正关系的短语，可以简单地表示为：v.+ adj./adv./prep.+ 宾语，例如： 小试 大发 笔试 都起来 都死了 还活着 会打拳 常出入 才回来 大力发扬 大处着眼 小处着手（古汉语里面“名词直接作状语”用法的保留）
从此开始以此类推当头棒喝为人民服务替法西斯卖力从这儿出发 长吁短叹能掐会算载歌载舞载欣载奔娓娓动听细细道来昏昏入睡 ③动词和宾语构成,宾语大多是名词,也可能是其他词。这是一种动宾关系的短语,可卖以 简单地表示为:w.+n(或者相当于名词的词),例如: 卖蟹出资劝学洗衣裳纳鞋底打猪草做好人打乒乓走夜路贴年画 洗衣做饭当牛做马写诗画画为虎作伥咬文嚼字提心吊胆投敌卖国 记念刘和珍君再现客观事物表现主观情感改造我们的学习读《伊索寓言》 ④动词和补语构成,是一种补充关系的短语,其补语大概由助词(得、了等)和形容词、数 量词、名词或者一个短语充当,可以简单地表示为:V+ Inter+(adj/aum+n.),例如 吃得好睡得香死得惨活得累想得美跑得快记得多喝一杯(潇洒)活一回 死了一回讲了多次跑了一趟呆上一会儿说得天花乱坠跑得上气不接下气 注意]“吃了一碗饭”这是动宾关系,不是补充关系,去掉“饭” 吃了一碗 就是补充关系。类似的短语还有:读了一本书、喝了一壶酒、花了一毛钱、等了一万年 “得”和“了”在这些短语里是“补语”的标志。当然了除了这两个词之外,还有其他的, 比如上面短语中已经有了一个一—“上” 3、形容词短语 形容词短语是以形容词为主体构成的,具有形容词的特征和语的法功能,在句子中多作谓语, 也可以作主语、定语。主要有三种情况: ①形容词与形容词直接构成,有时候借助连词构成,是一种并列关系的短语,可以简单地表 示为:ad+adj/adj+和、跟、同、与等连词+adj,例如: 高矮胖瘦轻重缓急真假虚实悲欢离合伟大、光荣、正确美丽、漂亮、温柔 真与假善与恶美与丑曲与直红又红圆又圆又红又专既庄又谐真诚与虚伪 曲曲折折大大小小多多少少勤勤恳恳兢兢业业战战兢兢舒舒服服清淸楚楚 ②形容词与副词、介宾短语构成,是一种偏正关系的短语,可以简单地表示为:adw.(prep.+ 宾语)+adj,例如: 非常好就是好几多骄傲几许温柔依旧美丽时而委婉那么美丽多么幸福 分外妖娆格外清爽特别高兴淡妆浓抹不红不黑不土不洋半江瑟瑟半江红 比天高比海深比地大比我好比你高比蛇毒似纸薄跟天一样高 ③形容词、虚词(着、了、过、得、像、似、于等)和名词或者数量词构成,可以简单地表 示为:ad+虚词(着、了、过、得、像、似等)+n./aum,例如: 红似火白如雪大如牛细如丝深千尺黑得像墨汁白得像雪乱得一团糟 大于五小如蚁高于天红过脸弯着腰瘦了一圈绿了芭蕉,红了樱桃 [注意]后面几个加下划线的短语都是形容词活用为动词,是比较特殊的情况,其实这是古代 汉语中此类活用的情况在现代汉语里的保留。由此可见,现代汉语是古代汉语合乎逻辑的发 展,它们之间有着千丝万缕的联系 [口诀]短语看词性,三类动名形。 (二)短语的结构分类 短语按照结构来考察,可以分为十种:并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短 语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语 语法书上的分类都所偏,有的有这种,有的没这种。这里我给同学们作了比较全面的总结和 归纳。我想,这些结构的把握和理解,对于我们一步一步地理解语言,进入语言的更深层次 会有所帮助,特别是对于我们的语言能力,有着很重要的作用。 [口诀]短语看结构,十种莫忧愁。并偏动介补,主的兼连固。 1、并列短语
从此开始 以此类推 当头棒喝 为人民服务 替法西斯卖力 从这儿出发 长吁短叹 能掐会算 载歌载舞 载欣载奔 娓娓动听 细细道来 昏昏入睡 ③动词和宾语构成，宾语大多是名词，也可能是其他词。这是一种动宾关系的短语，可卖以 简单地表示为：v.+ n.(或者相当于名词的词)，例如： 卖蟹 出资 劝学 洗衣裳 纳鞋底 打猪草 做好人 打乒乓 走夜路 贴年画 洗衣做饭 当牛做马 写诗画画 为虎作伥 咬文嚼字 提心吊胆 投敌卖国 记念刘和珍君 再现客观事物 表现主观情感 改造我们的学习 读《伊索寓言》 ④动词和补语构成，是一种补充关系的短语，其补语大概由助词（得、了等）和形容词、数 量词、名词或者一个短语充当，可以简单地表示为：v.+ inter.+（ adj./aum.+n.），例如： 吃得好 睡得香 死得惨 活得累 想得美 跑得快 记得多 喝一杯（潇洒）活一回 死了一回 讲了多次 跑了一趟 呆上一会儿 说得天花乱坠 跑得上气不接下气 [注意]“吃了一碗饭”这是动宾关系，不是补充关系，去掉“饭”——“吃了一碗” ——就是补充关系。类似的短语还有：读了一本书、喝了一壶酒、花了一毛钱、等了一万年。 “得”和“了”在这些短语里是“补语”的标志。当然了除了这两个词之外，还有其他的， 比如上面短语中已经有了一个——“上”。 3、形容词短语 形容词短语是以形容词为主体构成的，具有形容词的特征和语的法功能，在句子中多作谓语， 也可以作主语、定语。主要有三种情况： ①形容词与形容词直接构成，有时候借助连词构成，是一种并列关系的短语，可以简单地表 示为：adj.+ adj / adj+和、跟、同、与等连词+adj.，例如： 高矮胖瘦 轻重缓急 真假虚实 悲欢离合 伟大、光荣、正确 美丽、漂亮、温柔 真与假 善与恶 美与丑 曲与直 红又红 圆又圆 又红又专 既庄又谐 真诚与虚伪 曲曲折折 大大小小 多多少少 勤勤恳恳 兢兢业业 战战兢兢 舒舒服服 清清楚楚 ②形容词与副词、介宾短语构成，是一种偏正关系的短语，可以简单地表示为：adv.（prep.+ 宾语）+ adj.，例如： 非常好 就是好 几多骄傲 几许温柔 依旧美丽 时而委婉 那么美丽 多么幸福 分外妖娆 格外清爽 特别高兴 淡妆浓抹 不红不黑 不土不洋 半江瑟瑟半江红 比天高 比海深 比地大 比我好 比你高 比蛇毒 似纸薄 跟天一样高 ③形容词、虚词（着、了、过、得、像、似、于等）和名词或者数量词构成，可以简单地表 示为：adj.+ 虚词（着、了、过、得、像、似等） + n./aum.，例如： 红似火 白如雪 大如牛 细如丝 深千尺 黑得像墨汁 白得像雪 乱得一团糟 大于五 小如蚁 高于天 红过脸 弯着腰 瘦了一圈 绿了芭蕉，红了樱桃 [注意]后面几个加下划线的短语都是形容词活用为动词，是比较特殊的情况，其实这是古代 汉语中此类活用的情况在现代汉语里的保留。由此可见，现代汉语是古代汉语合乎逻辑的发 展，它们之间有着千丝万缕的联系。 [口诀]短语看词性，三类动名形。 （二）短语的结构分类 短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短 语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。 语法书上的分类都所偏，有的有这种，有的没这种。这里我给同学们作了比较全面的总结和 归纳。我想，这些结构的把握和理解，对于我们一步一步地理解语言，进入语言的更深层次 会有所帮助，特别是对于我们的语言能力，有着很重要的作用。 [口诀]短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。 1、并列短语
词语之间互不修饰限,地位平等,这样的短语就是并列短语,也称为“联合短语 这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成,或者几种词语搭 配构成,主要有五种形式,可以简单表示为:n+n/+v/ad+ adj /pron+ pron/aum+aum 例如 崇山峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体个人与社会 发展变化研究决定调査研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬继承与创新 婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨 你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁一个和八个二百五 2、偏正短语 词语之间有修饰限制关系,前一个词语对后一个词语进行修饰和限制,而以后一个词语为中 心,词语与词语之间是偏正关系,这样的短语是偏正短语。修饰名词的词叫定语,用() 来表示;修饰动词、形容词的词叫状语,用〔)来表示。这类短语主要以名词、动词、形 容词为主体构成,主要有三种形式,简单记为:ad+n/adv+v/adv.+ad,例如: (1)名词性偏正短语一一定语+名词(或代词) ①名词、代词、动词、形容词作定语。例如 名+名:中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战 代+名:我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍 动+名:发言稿止痛片美发厅调査提纲训练计划运动规律游览路线 形+名:黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力 ②指示代词、数词、量词组合作定语。例如: (指+数+量)+名:这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月 (数+量)+名:七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿 (2)动词性偏正短语一一状语+动词 ①状语表示的意义 状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。例如: 表示情态:努力进取认真研究大力发展倾情奉献喜闻乐见娓娓动听 表示时间:猝死马上出发立刻行动现在开始从眼前抓起于拂晓结束 表示频率:间进经常说寻常见几度闻一再强调再三叮嘱常来常往 表示范围:都好全赖一呼百应一丝不挂九九归一根根寄梦个个宁腮 表示处所:东进外敷向阳开内引外联上窜下跳外树形象内抓管理 表示对象:天问东向坐今日始把根留住将心比心对天发誓向隅而泣 ②状语的构成 状语通常由下面的词或短语充当 形容词或形容词短语作状语。如 热烈欢迎衷心祝贺迅速发展精心设计非常诚恳的帮助 表示时间、处所的名词或名词短语作状语。如: 明天早晨出发夜间走路四下张望四处打听什么山上唱什么歌 数量词作状语。如: 次又一次的打击一脚踢开一口吃完 代词作状语。如: 这样写怎样唱哪里去如此这般去做 副词作状语。如 再要求终于知道继续前进经常发现 介宾短语作状语。如:
词语之间互不修饰限，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语”。 这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭 配构成，主要有五种形式，可以简单表示为：n.+ n./v.+ v./adj.+ adj./pron.+ pron./aum.+ aum.， 例如： 崇山峻岭 柴米油盐 思想感情 民俗风情 老师和同学 国家与集体 个人与社会 发展变化 研究决定 调查研究 总结推广 吃喝穿戴 继承和发扬 继承与创新 婉转悠扬 和谐幸福 金碧辉煌 富丽堂皇 庄严肃穆 丰富而富饶 光荣而艰巨 你、我、他 你和我 这门那户 这个那个 彼此彼此 谁谁谁 一个和八个 二百五 2、偏正短语 词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中 心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。修饰名词的词叫定语，用（ ） 来表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用〔 〕来表示。这类短语主要以名词、动词、形 容词为主体构成，主要有三种形式，简单记为：adj.+ n./adv.+ v./adv.+ adj.，例如： （1）名词性偏正短语——定语+名词（或代词） ①名词、代词、动词、形容词作定语。例如： 名+名：中华情 赤壁赋 出师表 兰亭集序 荷塘月色 故都的秋 赤壁之战 代+名：我们家 这个人 之二虫 这只黄鹂 那只白鹭 这条纱巾 那根拐棍 动+名：发言稿 止痛片 美发厅 调查提纲 训练计划 运动规律 游览路线 形+名：黑牡丹 红太阳 白玫瑰 绿色食品 经典作品 优秀分子 永恒魅力 ②指示代词、数词、量词组合作定语。例如： （指+数+量）+名：这支笔 这一位委员 那一个书包 这两个人 那一年六月 （数+量）+名：七根火柴 一年四季 一件小事 一曲窦娥冤 千古关汉卿 （2）动词性偏正短语——状语+动词 ①状语表示的意义 状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。例如： 表示情态：努力进取 认真研究 大力发展 倾情奉献 喜闻乐见 娓娓动听 表示时间：猝死 马上出发 立刻行动 现在开始 从眼前抓起 于拂晓结束 表示频率：间进 经常说 寻常见 几度闻 一再强调 再三叮嘱 常来常往 表示范围：都好 全赖 一呼百应 一丝不挂 九九归一 根根寄梦 个个宁腮 表示处所：东进 外敷 向阳开 内引外联 上窜下跳 外树形象 内抓管理 表示对象：天问 东向坐 今日始 把根留住 将心比心 对天发誓 向隅而泣 ②状语的构成 状语通常由下面的词或短语充当。 形容词或形容词短语作状语。如： 热烈欢迎 衷心祝贺 迅速发展 精心设计 非常诚恳的帮助 表示时间、处所的名词或名词短语作状语。如： 明天早晨出发 夜间走路 四下张望 四处打听 什么山上唱什么歌 数量词作状语。如： 一次又一次的打击 一脚踢开 一口吃完 代词作状语。如： 这样写 怎样唱 哪里去 如此这般去做 副词作状语。如： 一再要求 终于知道 继续前进 经常发现 介宾短语作状语。如：