厉阳市八中高三语文组 制作人员:李蒸平 高 湿馨提示:个人作品 仅供参考
正确使用词语 一正确使用实词 二正确使用虚词 三正确使用熟语 岳 阳 市 八 中 高 三 语 文 组 制 作 人 员：李 燕 平 高 云 温 馨 提 示： 个 人 作 品 仅 供 参 考
正确使用虚词
正确使用虚词
正确使用虛词 ()考点解读 《考试大钢》要求考生能“正确使用词语 这“词语”中就包括“虚词”。虛词的数量虽然 不多,但具有较高的使用频率,近几年高考考查 虚词区别的试题屡见不鲜。对虛词的考查,主要 涉及关联词、介词和副词。对关联词的考查主要 是以给一段文字选择恰当的关联词的形式出现, 意在考查考生对分句关系的理解或对几组关联词 运用是否怡当的判断。对介词的考查则是以判断 介词的运用是否正确为主,目的是考查考生对句 子的内部结构、结构之间的关系以及句中概念之 间的关系的理解和把握情况
一正确使用虚词 • ㈠考点解读 • 《考试大钢》要求考生能“正确使用词语” ， 这“词语”中就包括“虚词”。虚词的数量虽然 不多，但具有较高的使用频率，近几年高考考查 虚词区别的试题屡见不鲜。对虚词的考查，主要 涉及关联词、介词和副词。对关联词的考查主要 是以给一段文字选择恰当的关联词的形式出现， 意在考查考生对分句关系的理解或对几组关联词 运用是否恰当的判断。对介词的考查则是以判断 介词的运用是否正确为主，目的是考查考生对句 子的内部结构、结构之间的关系以及句中概念之 间的关系的理解和把握情况
正确使用虛词 ()考点解读 (1)虚词是指不能单独成句,意义上比较抽象 有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词,介 词、连词、助词、叹词、象声词六类。 ·1.副词:修饰或限制动词和形容词,表示范 围、程度等,而不能修饰或限制名词的词。如: 都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、 竟然、居然等
一正确使用虚词 • ㈠考点解读 • ⑴虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象， 有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介 词、连词、助词、叹词、象声词六类。 • 1．副词：修饰或限制动词和形容词，表示范 围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如： 都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、 竟然、居然等
正确使用虛词 (-)考点解读 2.介词:用在名词、代词或名词性词组的前 边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、自、 往、朝、在、当(方向、处所或时间)、把、对、 为(对象或目的)、以、按照(方式)比、跟、 同(比较)、被、叫、让(被动)等。 3.连词:连接词、词组或句子动词。如:和、 与、而且、但是、因为、如果、只要等。 4.助词:包括结构助词,如的、地、得、所 时间助词,如了、着、过,语气助词,如呢、吗 吧、啊。 叹词、象声词从略
一正确使用虚词 • ㈠考点解读 • 2．介词：用在名词、代词或名词性词组的前 边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、 往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、 为（对象或目的）、 以、按照（方式）比、跟、 同（比较）、被、叫、让（被动）等。 • 3．连词：连接词、词组或句子动词。如：和、 与、而且、但是、因为、如果、只要等。 • 4．助词：包括结构助词，如的、地、得、所， 时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、 吧、啊。 • 叹词、象声词从略
正确使用虛词 ()考点解读 (2)、试题特点 高考对虚词的考查全用选择题,主要有两种 形式:一是选择怡当的关联词填空,二是辨别文 句中虚词使用的正误。从命题的角度来说,注重 常用虚词的使用,现代汉语的虚词总量比起实词 来要少得多。尽管数量较少,使用频率较高,但 高考涉及的虚词是更常用的
一正确使用虚词 • ㈠考点解读 • ⑵、试题特点 • 高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种 形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文 句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，注重 常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词 来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但 高考涉及的虚词是更常用的
闩经典案倒 14次填个下面,政这文字中横线处的关 小说家应尽可能把人物对话得流利自然生动活 泼 不 像实际 讲故事或 作报告,又决不能 说话那样支离破碎 应像一篇文章。(1998年全国卷 A.虽然而却即使也 B.尽管可是而虽然但 C.尽管而却虽然但 ·D.虽然相反可即使也
㈡经典案例 • 【案例1】依次填入下面一段文字中横线处的关联词语， 恰当的一组是： （ ） • 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活 泼， 不能完全像实际说话 。讲故事或 作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎， 不写稿子， 应像一篇文章。 (1998年全国卷) • A．虽然 而 却 即使 也 • B．尽管 可是 而 虽然 但 • C．尽管 而 却 虽然 但 • D．虽然 相反 可 即使 也 A
经典案例 点拨:本题考查关联词语的运用。所供选择 的关联词全是使用频率相当高的。其答案为A。 考关联词语的运用,本质上是考查对句子之 间内在关系的理解和分析能力。从提供的 段文字看,它说的是小说家应该怎么样而不 能怎么样,讲故事、作报告不应该怎么样 应该怎么样,据此就大致可以选出答案来。B 项最后一组关联词语使用有问题,因为根据 语意没有转折关系,C项的错误也在这里。D 项的主要错误在于“相反”的使用上,因为 下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关
㈡经典案例 • 点拨：本题考查关联词语的运用。所供选择 的关联词全是使用频率相当高的。其答案为A。 考关联词语的运用，本质上是考查对句子之 间内在关系的理解和分析能力。从提供的一 段文字看，它说的是小说家应该怎么样而不 能怎么样，讲故事、作报告不应该怎么样， 应该怎么样，据此就大致可以选出答案来。B 项最后一组关联词语使用有问题，因为根据 语意没有转折关系，C项的错误也在这里。D 项的主要错误在于“相反”的使用上，因为 下一句子与上一句所说的意思在存在矛盾关 系
闩经典案倒 案例2】(2005,北京)依次填入下列横线处 语,怡当的一组是(A) 那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌,脸上是 的表情,像孩子那样快乐,像农夫那样淳朴。我 次感受到,好的男子汉本质上都是农夫,朴实,宁静 沉湎于自己的园地,那是音乐、绘画书籍。 ·A、迷醉不止不管还是 ·B、陶醉不只不管还是 C、迷醉不只如果或者 ·D、陶醉不止如果或者
㈡经典案例 • 【案例2】（2005，北京）依次填入下列横线处的词 语，恰当的一组是（ ） • 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我 一 次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静， 沉湎于自己的园地， 那是音乐、绘画 书籍。 • A、迷醉 不止 不管 还是 • B、陶醉 不只 不管 还是 • C、迷醉 不只 如果 或者 • D、陶醉 不止 如果 或者 A
闩经典案倒 点拨:本题考查了一组动词、三组连词(关联词)的区别。逃 迷醉”与“陶醉”:两个词的词义极为接近,但很显然 迷醉”的程度要比“陶醉”深,它是指“沉迷,陶醉”。原 句中用这两个词语都可以,但后文中有“像孩子那样快乐,像 农夫那样淳朴”的描写,显示出“他”在音乐中的那种沉迷的 状态,选用“迷醉”更好。 ·“不止”与“不只”:这两个词的词义较难区分,一定要仔细 辨析。“不止”表示超出某个数目或范围,强调“数目多 不止一次感受到”,表明“感受”了很多次。“不只”是 不但,不仅”之意,不能与“一次”相搭配。 最后两个词语的区别较好辨析。“不管.还是.是表示递 进关系的关联词,表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为 好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配
㈡经典案例 • 点拨：本题考查了一组动词、三组连词（关联词）的区别。选A。 “迷醉”与“陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然， “迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原 句中用这两个词语都可以，但后文中有“像孩子那样快乐，像 农夫那样淳朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷的 状态，选用“迷醉”更好。 • “不止”与“不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细 辨析。“不止”表示超出某个数目或范围，强调“数目多”； “不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是 “不但，不仅”之意，不能与“一次”相搭配。 • 最后两个词语的区别较好辨析。“不管……还是……”是表示递 进关系的关联词，表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为 “好的男子汉”的“园地”。而“如果”与“或者”不搭配