标点符号易错点
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自学提示 回忆做过的高考题,查找有 关的工具书,总结不同标点的 使用方法与注意事项。分条列 举,写在本子上
自学提示： 回忆做过的高考题，查找有 关的工具书，总结不同标点的 使用方法与注意事项。分条列 举，写在本子上
温故而知新 口诀复习法 ◆第一注意选择问,全句末尾才用问。 ◆第二注意倒装问,全句末尾也用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问
温故而知新 口诀复习法 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 ?
关键注意倒装叹, 全句末尾才用叹
! 关键注意倒装叹， 全句末尾才用叹
◆大并套小并, 大并逗,小并顿。 ◆并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。 ◆概数约数不确切,中间也别带上顿
大并套小并， 大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。
5699 ◆分句内部有了逗,分句之间才用分 提示下文用冒号,总结上文要带冒 引用之语未独立,标点符号引号外。 引用之语能独立,标点符号引号里。 注释局部紧贴着,注释整体隔开着
分句内部有了逗，分句之间才用分 提示下文用冒号，总结上文要带冒 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 ； ： “” （ ）
句逗时时不离手,着重专名写下边。 连接两端占一格,破折省略两字宽。 ◆作品才能算篇名,题字活动不能用 ◆人名节名卷章名,中间一点来隔开。 Y ou sPecia tome
句逗时时不离手，着重专名写下边。 连接两端占一格，破折省略两字宽。 作品才能算篇名，题字活动不能用。 人名节名卷章名，中间一点来隔开
擂台比拼 结合总结内容,做 下面的习题,集小组智 慧,看谁做的又快又好
擂台比拼 结合总结内容，做 下面的习题，集小组智 慧，看谁做的又快又好
1、非疑问句 A我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事 B你知道他是谁吗? 前一个分句虽有疑问词“谁”,但它不是疑问句, 而是陈述句
1、非疑问句 A 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。 B 你知道他是谁吗？ ， 前一个分句虽有疑问词“谁”，但它不是疑问句， 而是陈述句。 √
2、倒装句中问号(或感叹号) A怎么了?你。 ? B你放着吧!祥林嫂。 c甚矣,汝之不惠! D你到底去不去?我的小姑奶奶。 ? 这是一个倒装句,后面是主语,问号 (或感叹号)置于句末,才能准往确表达出疑 问或反问的语气
2、倒装句中问号（或感叹号） A 怎么了？你。 B 你放着吧！祥林嫂。 C 甚矣，汝之不惠！ D 你到底去不去？我的小姑奶奶。 √ 这是一个倒装句，后面是主语，问号 （或感叹号）置于句末，才能准确表达出疑 问或反问的语气。 ， ？ ， ！ ， ？