材料作文审题 潮阳新世界中英文学校吴文生
材料作文审题 潮阳新世界中英文学校 吴文生
近年高考作文新趋势:提供材 料要求全面理解材料,不脱离 材料内容及函意在一定话题内 作文。新材料作文,有的在审 题方面有较大难度,这节课我 的目的就是在新材料作文的 审题方面作一些初步的探寻
审题 近年高考作文新趋势：提供材 料要求全面理解材料，不脱离 材料内容及函意在一定话题内 作文。新材料作文，有的在审 题方面有较大难度，这节课我 们的目的就是在新材料作文的 审题方面作一些初步的探寻
材料 位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散步 发现湖的四周有很多人垂钩,但奇怪的是他们每 个人腰间都挂着一把一米长的尺 他们每钓上 来一条鱼便在那尺子上比划,若不够长度的鱼便 又抛回湖中,条条如此,不厌其烦。那个留学生 觉得奇怪就问其中一个渔人:“是不是政府规定 不许你们钓小鱼?”那个渔人笑了笑说:“这和 们长到够大了再钓上来不是更好吗?,等它 政府没有任何关系,我们把小鱼放回湖 °请根据你对以上文字的理解与感悟,自定立意 自选文体,自拟标题, 篇不少于800字的作 文。所写内容应在上边材料函盖的范围之内
材料一： • 一位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散步， 发现湖的四周有很多人垂钓，但奇怪的是他们每 个人腰间都挂着一把一米长的尺子，他们每钓上 来一条鱼便在那尺子上比划，若不够长度的鱼便 又抛回湖中，条条如此，不厌其烦。那个留学生 觉得奇怪就问其中一个渔人：“是不是政府规定 不许你们钓小鱼？”那个渔人笑了笑说：“这和 政府没有任何关系，我们把小鱼放回湖中，等它 们长到够大了再钓上来不是更好吗？” • 请根据你对以上文字的理解与感悟，自定立意， 自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作 文。所写内容应在上边材料函盖的范围之内
审题过程:压缩、推因、联想、立 丹麦人钓鱼把小鱼放回湖中→等长学会等待 (压缩) 学会放弃 大再钓→做事、为人需要等待、放注意可持续发 展 (推因) 想) 弃
审题过程：压缩、推因、联想、立论 丹麦人钓鱼把小鱼放回湖中→等长 （压缩） 大再钓→做事、为人需要等待、放 （推因） （联想） 弃→ 学会等待 学会放弃 注意可持续发 展 （立论）
材料二:(探究) 一锅米饭,放到第二天,水汽就会干了 些;放到第三天,味道恐怕就有问题;第 四天我们发现,它已经变坏了,再放下去 就要发霉了。可是,生活中还有另一种情 况,在古代,父母生下女儿,就在地窖里 埋下一坛米做的酒。十七八年后,这酒竞 然成了女儿婚礼上的佳酿,人们还给它起 了个美丽而惹人遐想的名字:女儿红
材料二：（探究） • 一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一 些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第 四天我们发现，它已经变坏了，再放下去， 就要发霉了。可是，生活中还有另一种情 况，在古代，父母生下女儿，就在地窖里 埋下一坛米做的酒。十七八年后，这酒竟 然成了女儿婚礼上的佳酿，人们还给它起 了个美丽而惹人遐想的名字：女儿红
要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个 角度构思作文。自主确实立意,确定标题;不要脱 离材料的含意作文,不要套作,不准抄袭。 十分钟写出审题过程:
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个 角度构思作文。自主确实立意，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不准抄袭。 • 十分钟写出审题过程：
审题过程: 米饭 露置 三四天 发霉 (压缩) 地窖里埋藏 米饭 深置 美酒 17、18年 17、18年 人生的过程 人生需要锻造 成功需要艰辛努力 成功的过程 环境、条件对人的影响 做事要注意方式、方法 (立论)
审题过程： 米饭 发霉 地窖里埋藏 米饭 美酒 17、18年 人生的过程 成功的过程 露置 三四天 深置 17、18年 人生需要锻造 成功需要艰辛努力 环境、条件对人的影响 做事要注意方式、方法 （压缩） （推因） （联想） （立论）
方法规纳 压缩一推因→联想→立论 抓对象抓关键抓对应抓本质
方法规纳： 压缩 → 推因 → 联想 → 立论 ↓ ↓ ↓ ↓ 抓对象 抓关键 抓对应 抓本质
材料三(自定立意、自己审题、确定标点,再看例 文讨论评价,思考审题过程、总结规律。 有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建 统行列,回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好 工人,问他能否帮忙再建一座房子,老木匠说可 以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工 作上,用的是次品材料,干的是粗糙活。房子建 好的时候,老板把大门的钥匙递给他“这是你的 房子,”老板说,“我送给你的礼物。”他震惊 得目瞪口呆,羞愧得无地自容。早知道是给自己 建房子,他怎么会粗制滥造呢?
材料三（自定立意、自己审题、确定标点，再看例 文讨论评价，思考审题过程、总结规律。） • 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建 筑行列，回家享受天伦之乐。老板舍不得这个好 工人，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可 以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工 作上，用的是次品材料，干的是粗糙活。房子建 好的时候，老板把大门的钥匙递给他“这是你的 房子，”老板说，“我送给你的礼物。”他震惊 得目瞪口呆，羞愧得无地自容。早知道是给自己 建房子，他怎么会粗制滥造呢？
审题分析 老木匠建房子→目 (压缩) 认真对待人生、生活 瞪口呆、无地自容积极主动对待人生 给别人建房粗制 生活是自己创造 做事善始善终 滥造→经营人生生 立论) 活
审题分析： 老木匠建房子→目 瞪口呆、无地自容 →给别人建房粗制 滥造→经营人生生 活 认真对待人生、生活 积极主动对待人生 生活是自己创造 做事善始善终 （立论） （压缩） （推因） （联想）