集宁师范学院：《动物学》课程授课教案讲义

集宁师范学院：《动物学实验》课程教学大纲 Zoological ExperimentⅠ（2022版）

山东农业大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件）第十八章 哺乳纲（Mammalia）

山东农业大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件）第十七章 鸟纲

山东农业大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件）第十六章 爬行纲（Reptilia）

山东农业大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件）第十五章 两栖纲（Amphibia）

山东农业大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件）第十四章 鱼类（Pisces）

山东农业大学：《动物学》课程教学资源（PPT课件）第十一章 半索动物门（Hemichordata）、第十二章 脊索动物门（Chordata）、第十三章 圆口纲（Cyclostomata）

两栖类是由水生到陆生的过渡类群,这类群包括大鲵蝾螈等有尾两栖类和日常可见 的青蛙、蟾蜍等无尾两栖类。现存的两栖类,从机能结构和个体发育上均能反映出它们的过 渡性质。从机能结构上看,两栖类既保留着水栖祖先的特征,同时又获得了一系列陆栖脊椎 动物的特点,居于中间地位;从个体发育上看,蛙类的幼体蝌蚪,生活在水中

爬行纲是在两栖纲的基础上进一步适应陆地生活,完全摆脱了对水生环境的依赖,因 而是真正适应陆栖生活的变温脊椎动物。爬行纲不仅成体的结构有对陆生的适应,而且在繁 殖方式上也有别于两栖类:爬行类在陆地上产卵,在陆地上孵化:爬行类在胚胎发育过程中, 产生羊膜、尿囊等胚膜,使胚胎有可能脱离水域而在陆地干燥环境下发育