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人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件(七年级下册)第7章 人类活动对生物圈的影响_第3节 拟定保护生态环境的计划
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上海交通大学:《生物技术与人类》课程教学资源(练习题)第10章 生物技术与环境-习题参考答案
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)微生物与环境保护
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术与环境治理
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术在环境保护方面的应用
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从20世纪中叶以来,人类在生态环境保护的实践中逐步认识到,单靠技术手段和用工业文 明的思维定式去保护、去修补生态环境是不可能从根本上解决问题的。人类终于认识到,生态 环境问题是一个发展问题,是一个社会问题,是一个涉及到人类社会文明衍进的问题。当可持 续发展论被引入到生物多样性保护之后,生物多样性保护出现了更为广阔的前景
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人类社会发展的两大主题: 一、和平与发展 二、环境与发展
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《生物技术与人类》课程教学资源(经典阅读)青海冬虫夏草分布与生态环境关系及可持续利用的建议
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《生物技术与人类》课程教学资源(经典阅读)纤维素酶水解及其在能源与环境保护中的应用
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人类社会发展的两大主题: 1、和平与发展 2、环境与发展
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