一、掌握信息化、企业信息化等相关概念 二、理解企业信息化的特征、层次、分类和内容 三、领会企业信息化管理的概念和内容

前两章我们在二维(平面)层次上分别对形态的本质、类别以及衍生 、变化规律作了基本探讨。这一章我们将以体形态为对象,对其变化 、更新的规律进行练习,目的是了解和把握体形态的本质、特征、成 型原理以及体形态创造的基本途径

第一节 货币与货币制度的含义 第二节 货币本位制度的类型 第三节 纸币流通条件下货币层次的划分

第一节 货币层次的划分 第二节 商业银行的信用创造机制 第三节 基础货币与货币供应量 第四节 货币乘数与货币供应量 第五节 货币供给的内生性与外生性

一、本章的教学目的与要求： 货币在经济活动中具有哪些职能； 货币供给量的决定及货币层次的划分； 关于美国联邦储蓄系统和商业银行系统的简要介绍；

货币的含义 货币的职能 货币形态的演变 现代信用货币的形成 人民币的特点 货币层次的划分 货币起源的专题讨论（optional）

一、本章的教学目的与要求: 货币在经济活动中具有哪些职能; 货币供给量的决定及货币层次的划分; 关于美国联邦储蓄系统和商业银行系统的简要介绍;

货币在经济活动中具有哪些职能； 货币供给量的决定及货币层次的划分； 关于美国联邦储蓄系统和商业银行系统的简要介绍； 银行体系创造存款货币的机制与货币供给； 中央银行货币政策的目标及其工具

一、课程概述 (一)课程性质与地位 大学化学课程是从原子、分子层次上研究与认识物质世界的组成、结构及 其变化规律,是军队院校一门重要的基础课,是学员知识结构的重要组成部 分,在培养学员科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义的世界观,以及良好的 科学素质和创新能力,提高学员综合素质方面具有非常重要的作用

文本分类（Text Classification）  示例、定义与范畴  文档表示与特征选择  中文文本类别与层次分类结构（人工）  文本分类方法 分类流程 基于划分的方法（e.g., K近邻） 基于模型的方法（不细讲）  分类效果评估