学习目标： 1．掌握马斯洛的需要层次理论、罗杰斯的以人为中心疗法，埃利斯的ABC理论 2．熟悉常见防御机制的类型、焦虑的形式以及社会学习理论 3．了解各心理学派的基本概念 4．学会从不同的角度分析病人的心理和行为 5．具有在实际工作中给予病人人文关怀的理念和基本能力 第一节 精神分析理论 第二节 行为学习理论 第三节 人本主义理论 第四节 认知理论

第一节 社会保障立法 一、社会保障法的概念 二、社会保障立法模式 三、社会保障立法理念及其嬗变 四、社会保障法的立法原则 五、社会保障法律的基本结构 六、中国社会保障立法 第二节 社会保障管理

第一章 电视采访理念探寻 第二章 策划先行 第三章 开拓选题角度 第四章 结构试听节目的思路与方法 第五章 探寻引人注目的中心人物 第六章 动态呈现 第七章 细节是金 第八章 听事实的声音 第九章 活在现场 第十章 如何获得成功的采访（1）现场采访 第十一章 如何获得成功的采访（2）人物专访 第十二章 特殊的采访报道方式 第十三章 融合采访报道

第一章 金融投资与金融投资理念 第二章 金融投资主体 第三章 金融投资客体 第四章 金融工具——外汇 第五章 金融衍生工具 第六章 金融市场概论 第七章 传统国际金融市场与离岸金融中心 第八章 金融运作机制 第九章 投资管理

1.变电站综合自动化综述 2.CSC-2000变电站自动化系统设计理念 3.综自实验教学系统简介 4.结论

本章主要介绍物流系统的基本概念和特征，以及物流系统分析的基本要素与程序，并简要介绍物流系统设计和评价的方法，用系统的观点进行物流管理的理念、常用技术，以及推进物流系统化的方法等内容

第一节 经济法概述 一、经济法的产生和发展 二、经济法的概念 三、经济法体系 第二节 经济法的价值、理念和原则 第三节 经济法律关系 一、经济法律关系的概念 二、经济法律关系的主体 三、经济法律关系的内容 四、经济法律关系的客体 五、经济法律关系的产生、变更 六、经济法律关系的保护方 第四节 经济法律责任 经济法律责任的概念和特征 承担经济法律责任的原则 经济法律责任的形式

● 概述中学生物学课程的性质和价值。 ● 利用生物学课程标准指导教学 ● 阐明中学生物学课程的目的 ● 说明生物学教科书的作用及使用 ● 了解新课程标准的教学理念

第一部分 前 言. 1 一．课程性质. 1 二．课程的基本理念. 4 三．课程设计思路. 5 第二部分 课程目标. 8 第三部分 内容标准. 9 系列 1：美术鉴赏. 9 系列 2：绘画·雕塑. 10 系列 3：设计·工艺. 11 系列 4：书法·篆刻. 12 系列 5：现代媒体艺术.13 第四部分 实施建议. 15 一．教学建议. 15 二．评价建议. 16 三．教科书编写建议.16 四．课程资源的利用与开发建议. 17

1． 了解材料性能的内在存依据。 2． 了解常见金属材料的基本性质。 3． 了解常见无机非金属材料的基本性质。 4. 了解常见有机材料的基本性质。 5. 了解常见复合材料的基本性质。 6. 了解材料设计的一些理念