《新青年全球胜任力人才培养项目》 课程大纲 (2022·秋季学期) 版权所有© 新青年全球胜任力人才培养项目 2022年8月
《新青年全球胜任力人才培养项目》 课 程 大 纲 （2022·秋季学期） 版权所有© 新青年全球胜任力人才培养项目 2022 年 8 月
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 《新青年全球胜任力项目课程大纲》 (2022年秋季课程) 版权所有。 课程一全球治理的中国方案：理念、政策与实践 主讲师王勇教授简介 现任北京大学国际关系学院教授，北京大学美国研究中心主任，北京大学国 际政治经济研究中心主任，中国外交部党校教授，北京大学香港特区高级公务员 国情培训主讲教授，国家商务部北京大学非洲外交官培训项目教授，瑞士达沃斯 世界经济论坛(WEF)地缘政治全球议程委员会委员，加拿大多伦多大学全球事务 学院杰出学者。北京大学法学本、硕、博。主要研究领域包括中美关系、中美经 济关系、贸易政治、区域合作、国际经济关系、国际政治经济学、全球治理等方 向。 曾在美国霍普金斯大学一南京大学中美文化研究中心学习，并先后在美国加 州大学圣迭戈分校、美国太平洋国际政策委员会(PCP)一南加州大学、台湾政治 大学国际关系研究中心、美国印第安纳州立大学、加拿大国际治理创新中心(CIG) 英国谢菲尔德大学政治经济学研究所做访问学者，是加拿大不列颠哥伦比亚大学 (UBC)Chavelier杰出访问教授。 现担任英文杂志《全球亚洲》(Global Asia)、《全球治理》(Global Governance) 《当代政治》(Contemporary Politics)、《人类安全》(Human Security)等编 委及《国际政治经济学评论》(RIPE)国际顾问委员会委员。 王勇教授出版著作11部，包括《中国与国际政治经济学：全球对话》、《奥 巴马政治经济学》、《国际贸易政治经济学》、《中美经贸关系》、《最患国待 遇的回合：1989-1997年中美经贸关系》等，发表中、英、日、西班牙、韩文学术 论文数十篇。2008年王勇教授入选教有部“新世纪优秀人才计划”，《中美经贸 关系》获得2008年北京市社会科学成果一等奖。 王勇教授曾应邀在世界贸易组织(WTO)、世界银行、亚洲开发银行、哈佛 大学、斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校、美国国际战略研究中心(CSS)、美中 第2页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 2 页（共 30 页） 《新青年全球胜任力项目课程大纲》 (2022 年秋季课程) 版权所有© 课程一 全球治理的中国方案：理念、政策与实践 主讲师王勇教授简介 现任北京大学国际关系学院教授，北京大学美国研究中心主任，北京大学国 际政治经济研究中心主任，中国外交部党校教授，北京大学香港特区高级公务员 国情培训主讲教授，国家商务部北京大学非洲外交官培训项目教授，瑞士达沃斯 世界经济论坛（WEF）地缘政治全球议程委员会委员，加拿大多伦多大学全球事务 学院杰出学者。北京大学法学本、硕、博。主要研究领域包括中美关系、中美经 济关系、贸易政治、区域合作、国际经济关系、国际政治经济学、全球治理等方 向。 曾在美国霍普金斯大学－南京大学中美文化研究中心学习，并先后在美国加 州大学圣迭戈分校、美国太平洋国际政策委员会（PCIP）－南加州大学、台湾政治 大学国际关系研究中心、美国印第安纳州立大学、加拿大国际治理创新中心（CIGI）、 英国谢菲尔德大学政治经济学研究所做访问学者，是加拿大不列颠哥伦比亚大学 （UBC）Chavelier杰出访问教授。 现担任英文杂志《全球亚洲》（Global Asia）、《全球治理》（Global Governance）、 《当代政治》（Contemporary Politics）、《人类安全》（Human Security）等编 委及《国际政治经济学评论》（RIPE）国际顾问委员会委员。 王勇教授出版著作11部，包括《中国与国际政治经济学：全球对话》、《奥 巴马政治经济学》、《国际贸易政治经济学》、《中美经贸关系》、《最惠国待 遇的回合：1989-1997年中美经贸关系》等，发表中、英、日、西班牙、韩文学术 论文数十篇。2008年王勇教授入选教育部“新世纪优秀人才计划”，《中美经贸 关系》获得2008年北京市社会科学成果一等奖。 王勇教授曾应邀在世界贸易组织（WTO）、世界银行、亚洲开发银行、哈佛 大学、斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校、美国国际战略研究中心（CSIS）、美中
《“新青年全珠胜任力人才培养项目”课程教竿大纲》 贸易全国委员会、多伦多大学、UBC、法国国际关系研究所、日本早稻田大学、庆 应大学、日本防务研究所、德国工商产业协会、拉美社会科学院、南非国际事务 研究所、澳大利亚罗伊国际政策研究所等机构演讲。曾多次代表中国智库参加“二 十国集团”(G20)智库峰会(Think2o)会议并发表演讲。 1)课程基本信息 课程代码 GCC102 学时 16 所属模块当代中国 全球治理的中田方案：理念、政策与实践 课程名称 China's Approaches to Global Governance:Ideas,Policies and (英文) Practice 开课单位 新青年全球胜任力人才培养项目 课程属性 理论课 授课语言 中文 审核人 项目专家指导 委员会 主讲师姓名 王勇 主讲师职称 教授 开设学期 秋季学期 上课时间 每周六晚18：00-19：30 2)课程介绍 2008年全球金融危机后，为因应全球化的调整及中国与世界关系的重构，中 国更加积极主动参与全球治理，承担更多国际责任，致力于在全球治理改革进程 中发挥引领作用。为此，中国就全球治理问题提出了一系列新理念、新政策，有 力推动了现有全球治理机制的改革。 本课程旨在帮助学生从国际政治经济学的基本框架出发，了解中国关于全球 治理问题的基本理念、主张与政策，以及中国在主要全球治理问题领域提出的改 革与治理方案的基本内容与政策，培养学生分析全球治理问题的能力，提升全球 胜任力水平。 课程主要内容包括中国与全球治理问题的基本理论，中国与世界关系的演变 及其规律，中国在全球金融、多边贸易体制、全球发展问题、全球安全、全球互 联网安全、国际人权等全球治理领域的理念、玫策与实践 3)课程目标 课程目标包括增进对于当前国际政治经济的环境、全球治理体系相关知识的 第3页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 3 页（共 30 页） 贸易全国委员会、多伦多大学、UBC、法国国际关系研究所、日本早稻田大学、庆 应大学、日本防务研究所、德国工商产业协会、拉美社会科学院、南非国际事务 研究所、澳大利亚罗伊国际政策研究所等机构演讲。曾多次代表中国智库参加“二 十国集团”（G20）智库峰会（Think20）会议并发表演讲。 1) 课程基本信息 课程代码 GCC102 学时 16 所属模块 当代中国 课程名称 （中文） 全球治理的中国方案：理念、政策与实践 课程名称 （英文） China’s Approaches to Global Governance: Ideas, Policies and Practice 开课单位 新青年全球胜任力人才培养项目 课程属性 理论课 授课语言 中文 审核人 项目专家指导 委员会 主讲师姓名 王 勇 主讲师职称 教授 开设学期 秋季学期 上课时间 每周六晚18:00-19:30 2) 课程介绍 2008年全球金融危机后，为因应全球化的调整及中国与世界关系的重构，中 国更加积极主动参与全球治理，承担更多国际责任，致力于在全球治理改革进程 中发挥引领作用。为此，中国就全球治理问题提出了一系列新理念、新政策，有 力推动了现有全球治理机制的改革。 本课程旨在帮助学生从国际政治经济学的基本框架出发，了解中国关于全球 治理问题的基本理念、主张与政策，以及中国在主要全球治理问题领域提出的改 革与治理方案的基本内容与政策，培养学生分析全球治理问题的能力，提升全球 胜任力水平。 课程主要内容包括中国与全球治理问题的基本理论，中国与世界关系的演变 及其规律，中国在全球金融、多边贸易体制、全球发展问题、全球安全、全球互 联网安全、国际人权等全球治理领域的理念、政策与实践。 3) 课程目标 课程目标包括增进对于当前国际政治经济的环境、全球治理体系相关知识的
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 了解，这是提出中国方案的国际背景与知识基础。增进对于中国与当前国际政治 经济体系关系的理解，重点了解中国与西方主导的国际治理体系之间关系的演变， 比较两者利益异同点。中国作为新兴经济体从当前国际体系中获得了较大的利益 但当前体系与规则脱离全球政治经济的新发展，亟需适当调整与改革。增进对中 国与现存国际金融、国际贸易、联合国体系等相关全球治理体制的互动关系的了 解，加深对中国方案针对性与可操作性的认识。了解中国全球治理改革方案与美 欧日为代表的发达国家全球治理方案之间的异同，深化对影响因素的理解。了解 中国全球治理方案与主要新兴经济体及发展中国家治理方案的异同，突出中国作 为新兴经济体与发展中国家身份的影响，思考如何借助相关国家的帮助推动落实 中国治理方案的路径等。 4)教学内容及学时分配 本课程共计16学时，每次课2学时。 (”表示重点，“表示难点) 时间 教学内容 教学方式课堂活动 作业 中国与全球治理导论 全球治理的概念与理论 阅读参考文 第一讲 讲授为主、 献：多人准备 全球治理体系的演变、 引导讨论 下一讲内容的 规律与问题 5分钟发言 全球治理中国方案概述 中国对外政策与参与全球治理 中国对外关系的演进及 特 第二讲 中国对外关系的理念与 讲授为主 课堂发言 阅读参考文 调整：从和平共处到人 多人准名 π 类命运共同体 中国参与全球治理的经 验 中国与全球金融治理 中国与国际货币基金组 元 织、世界银行的关系 阅读参考文 全球金融危机、二十国 第三讲 集团的崛起与国际经济 讲授为主 课堂发言 武：多人准 体系的改革 讲内容的 5分钟发言 中国关于全球金融治理 的主张与亚投行、新发 π 展银行的实践 第4页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 4 页（共 30 页） 了解，这是提出中国方案的国际背景与知识基础。增进对于中国与当前国际政治 经济体系关系的理解，重点了解中国与西方主导的国际治理体系之间关系的演变， 比较两者利益异同点。中国作为新兴经济体从当前国际体系中获得了较大的利益， 但当前体系与规则脱离全球政治经济的新发展，亟需适当调整与改革。增进对中 国与现存国际金融、国际贸易、联合国体系等相关全球治理体制的互动关系的了 解，加深对中国方案针对性与可操作性的认识。了解中国全球治理改革方案与美 欧日为代表的发达国家全球治理方案之间的异同，深化对影响因素的理解。了解 中国全球治理方案与主要新兴经济体及发展中国家治理方案的异同，突出中国作 为新兴经济体与发展中国家身份的影响，思考如何借助相关国家的帮助推动落实 中国治理方案的路径等。 4) 教学内容及学时分配 本课程共计16学时，每次课2学时。 （“”表示重点，“”表示难点） 时间 教学内容 教学方式 课堂活动 作业 第一讲 中国与全球治理导论 讲授为主、 引导讨论 阅读参考文 献；多人准备 下一讲内容的 5分钟发言 全球治理的概念与理论 全球治理体系的演变、 规律与问题 全球治理中国方案概述 第二讲 中国对外政策与参与全球治理 讲授为主 课堂发言 阅读参考文 献；多人准备 下一讲内容的 5分钟发言 中国对外关系的演进及 特点 中国对外关系的理念与 调整：从和平共处到人 类命运共同体 中国参与全球治理的经 验 第三讲 中国与全球金融治理 讲授为主 课堂发言 阅读参考文 献；多人准备 下一讲内容的 5分钟发言 中国与国际货币基金组 织、世界银行的关系 全球金融危机、二十国 集团的崛起与国际经济 体系的改革 中国关于全球金融治理 的主张与亚投行、新发 展银行的实践
《“新青年全珠胜任力人才培养项目”课程教竿大纲》 中国与全球贸易治理 中国参与全球贸易体系 元 献：多人准舍 第四讲 中国关于全球贸易治理 讲授为主 课堂发言 下一讲内容的 改 5分钟发言 国推动全球贸易治理 的实践 中国与全球发展治理 阅读参考文 缺。名人准冬 第五讲 中国发展的理念与经验元 讲授为主 课堂发言 一讲内容的 带一路”侣议与全 5分钟发言 球发展治理 中国与全球安全治理 阅读参考文 中国的和平妮起与所谓 献：多人准名 “修昔底德陷阱” 下一讲内容的 第六讲中国的新国际安全理念 讲授为主 课堂发言 5分钟发言：准 与政簧 备小组辩论。 中国与全球、地区安全 治理改革：挑战与机遇 中国与全球互联网治理 中国百联网经济的发展 与安全战 阅读参考文 第七讲 全球互联网安全治理的 讲授为主 课堂发言 献：准备小组 角论与斗 中围 辩论 联网安全治理的 理念与 中国与全球人权治理 中国保护人权事业的成 就与面临的国际挑战 讲授与讨 小组辩论 第八讲 全球人权治理的争论与 论 斗争 中国有关全球人权治理 的主张与政策 5)教学特色 为了解现实问题提供一个广泛的理论视角： 坚持中国与发展中国家的立场： 对相关问题进行国际比较研究，提供不同的视角： 第5页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 5 页（共 30 页） 第四讲 中国与全球贸易治理 讲授为主 课堂发言 阅 读 参 考 文 献；多人准备 下一讲内容的 5分钟发言 中国参与全球贸易体系 中国关于全球贸易治理 改革的主张 中国推动全球贸易治理 的实践 第五讲 中国与全球发展治理 讲授为主 课堂发言 阅 读 参 考 文 献；多人准备 下一讲内容的 5分钟发言 中国的发展成就及对全 球发展事业的贡献 中国发展的理念与经验 “一带一路”倡议与全 球发展治理 第六讲 中国与全球安全治理 讲授为主 课堂发言 阅 读 参 考 文 献；多人准备 下一讲内容的 5分钟发言；准 备小组辩论。 中国的和平崛起与所谓 “修昔底德陷阱” 中国的新国际安全理念 与政策 中国与全球、地区安全 治理改革：挑战与机遇 第七讲 中国与全球互联网治理 讲授为主 课堂发言 阅 读 参 考 文 献；准备小组 辩论。 中国互联网经济的发展 与安全挑战 全球互联网安全治理的 争论与斗争 中国互联网安全治理的 理念与倡议 第八讲 中国与全球人权治理 讲授与讨 论 小组辩论 中国保护人权事业的成 就与面临的国际挑战 全球人权治理的争论与 斗争 中国有关全球人权治理 的主张与政策 5) 教学特色 为了解现实问题提供一个广泛的理论视角; 坚持中国与发展中国家的立场; 对相关问题进行国际比较研究，提供不同的视角;
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 教师教授与学生发言、小组辩论相结合。 6)参考文献 第一讲中国与全球治理导论 习近平谈治国理政.外文出版社，习近平，2017 《习近平外交思想学习纲要》，人民出版社、学习出版社，2021年，第160-161页。 田野：《国际关系中的制度选择：一种交易成本的视角》（增订版），上海人民出版社，2018 年，第88页。 约翰·鲁杰主编：《多边主义》，苏长河等译，浙江人民出版社，2003年，第8页 罗伯特，吉尔平.全球政治经济学：解读国际经济秩序.上海人民出版社，2003 樊勇明.西方国际政治经济学理论与流派.上海：上海人民出版社，2003. 李巍：《从规则到秩序一一国际制度竞争的逻辑》，《世界经济与政治》2019年第4期。 朱杰进：《崛起国改革国际制度的路径选择》，《世界经济与政治》2020年第6期。 Robert 0.Keohane,"Multilateralism:An Agenda for Research,"International Journal,1990,45(4). 第二讲中国对外关系与参与全球治理 《新时代的中国与世界》白皮书(2019) 盛斌，高疆.中国与全球经济治理：从规侧接受者到规则参与者[J刀.南开学报（暂学社会科 学版)，2018(05)：18-27. ,李汶桦.全球治理变革背景下的中国国际制度创建[.国际关系研 王勇，袁沙.全球治理转型挑战与中国的领导作用[山】.中国国际战略评 论，2018(01)：26-36. 陈东晓，叶玉.全球经济治理：新挑战与中国路径[J].国际问题研究，2017(01)：11-22+137. 张春：《国际公共产品的供应竞争及其出路》，《当代亚太》2014年第6期， David A.Lake,Lisa L.Martin,Thomas Risse,"Challenges to the Liberal Order:Refle 0rganizati0n,202i,5t2ternat onal0rgamizatio,”ntenational 第三讲中国与全球金融治理 第6页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 6 页（共 30 页） 教师教授与学生发言、小组辩论相结合。 6) 参考文献 第一讲 中国与全球治理导论 习近平谈治国理政[M]. 外文出版社 , 习近平, 2017 《习近平外交思想学习纲要》,人民出版社、学习出版社,2021年,第160-161页。 田野:《国际关系中的制度选择:一种交易成本的视角》(增订版),上海人民出版社,2018 年,第88页。 约翰·鲁杰主编:《多边主义》,苏长河等译,浙江人民出版社,2003年,第8页。 罗伯特, 吉尔平. 全球政治经济学: 解读国际经济秩序. 上海人民出版社，2003. 樊勇明. 西方国际政治经济学理论与流派. 上海: 上海人民出版社, 2003. 李巍:《从规则到秩序——国际制度竞争的逻辑》,《世界经济与政治》2019年第4期。 朱杰进:《崛起国改革国际制度的路径选择》,《世界经济与政治》2020年第6期。 Robert O.Keohane,“Multilateralism:An Agenda for Research,”International Journal,1990,45(4). 第二讲 中国对外关系与参与全球治理 《新时代的中国与世界》白皮书(2019) 盛斌,高疆.中国与全球经济治理:从规则接受者到规则参与者[J].南开学报(哲学社会科 学版),2018(05):18-27. 凌胜利,李汶桦.全球治理变革背景下的中国国际制度创建[J].国际关系研 究,2021(05):3-23+154-155. 王勇,袁沙.全球治理转型挑战与中国的领导作用[J].中国国际战略评 论,2018(01):26-36. 陈东晓,叶玉.全球经济治理:新挑战与中国路径[J].国际问题研究,2017(01):11-22+137. 张春：《国际公共产品的供应竞争及其出路》，《当代亚太》２０１４年第６期。 David A.Lake,Lisa L.Martin,Thomas Risse,“Challenges to the Liberal Order:Reflections on International Organization,”International Organization,2021,75(2). 第三讲 中国与全球金融治理
《“新青年全珠胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 张礼卿.全球金融治理面临的八个问题[J门.中国外汇，2021，(07)：610. 唐双宁.国际货币基金组织及其改革[J].红旗文稿，2010.(19)：14-17. 张瑾.G20框架内的国际货币基金组织改革[J].国际观察，2013(03)：20-26， 谭小芬，李兴申.跨境资本流动管理与全球金融治理[J刀.国际经济评论，2019，(05). 王国刚，柳圆圆.全球金融治理的中国方案：理念、规则和取向[J].中国外汇，2021(07). 戴金平，曹方舟.中国全球金融治理地位的测度与评估[J刀.中国外汇，2021，(07) 王勇.中国与全球治理：对中国参与G20进程的评估[J】.中国国际战略评论，2016(00). Vestergaard J.,Wade R.H Protecting Power:How Western States Retain The Dominant Voice in The World Bank's Governance.(2013)World Development,46. 第四讲中国与全球贸易治理 《中国与世界贸易组织》白皮书(2018) 王勇：《国际贸易政治经济学》，北京：中国市场出版社，2008年。 屠新泉，石晓婧.世贸组织改革：必要而艰巨的任务[J】.当代世界，2019(08) 张丽娟.面向未来的全球贸易治理改苹[J刀.当代世界，2021(12). 张晓通，陈实.百年变局下中美全球贸易治理的竞争与合作[J].国际贸易，2021(10) 何伟文.全球贸易治理视角下世贸组织改革问题[J刀.当代世界，2021(08). 张茉楠.全球经贸规则体系正加速步入“2.0时代”[J】.宏观经济管理，2020(04). 第五讲中国与全球发展治理 《人类减贫的中国实践》白皮书(2021) 《新时代的中国国际发展合作》白皮书(2021) 邹志强.理念、机制、能力：联合国与全球发展治理的关系及其启示].国际关系研 究，2020(06). 孙伊然.全球发展治理：中国与联合国合作的新态势[J刀.现代国际关系，2017(09) 黄超.全球发展治理转型与中国的成略选择[J】.国际展望，2018,10(03). 林卡，刘诗颖。“全球发展”理念的形成和演化一一从国际援助到全球治理[山】.山东社会科 第7页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 7 页（共 30 页） 张礼卿.全球金融治理面临的八个问题[J].中国外汇,2021,(07):6-10. 唐双宁.国际货币基金组织及其改革[J].红旗文稿,2010,(19):14-17. 张瑾.G20框架内的国际货币基金组织改革[J].国际观察,2013(03):20-26. 谭小芬,李兴申.跨境资本流动管理与全球金融治理[J].国际经济评论,2019,(05). 王国刚,柳圆圆.全球金融治理的中国方案：理念、规则和取向[J].中国外汇,2021(07). 戴金平,曹方舟.中国全球金融治理地位的测度与评估[J].中国外汇,2021,(07). 王勇.中国与全球治理：对中国参与G20进程的评估[J].中国国际战略评论,2016(00). Vestergaard J., Wade R.H. Protecting Power: How Western States Retain The Dominant Voice in The World Bank's Governance. (2013) World Development, 46. 第四讲 中国与全球贸易治理 《中国与世界贸易组织》白皮书（2018） 王勇：《国际贸易政治经济学》，北京：中国市场出版社，2008年。 张向晨,徐清军,王金永.WTO改革应关注发展中成员的能力缺失问题[J].国际经济评 论,2019(01). 屠新泉,石晓婧.世贸组织改革:必要而艰巨的任务[J].当代世界,2019(08) 张丽娟.面向未来的全球贸易治理改革[J].当代世界,2021(12). 张晓通,陈实.百年变局下中美全球贸易治理的竞争与合作[J].国际贸易,2021(10) 何伟文.全球贸易治理视角下世贸组织改革问题[J].当代世界,2021(08). 张茉楠.全球经贸规则体系正加速步入“2.0时代”[J].宏观经济管理,2020(04). 第五讲 中国与全球发展治理 《人类减贫的中国实践》白皮书(2021) 《新时代的中国国际发展合作》白皮书(2021) 邹志强.理念、机制、能力:联合国与全球发展治理的关系及其启示[J].国际关系研 究,2020(06). 孙伊然.全球发展治理:中国与联合国合作的新态势[J].现代国际关系,2017(09). 黄超.全球发展治理转型与中国的战略选择[J].国际展望,2018,10(03). 林卡,刘诗颖.“全球发展”理念的形成和演化——从国际援助到全球治理[J].山东社会科
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 学，2018(01). 支振锋.赢得全球治理与发展评价的主导性话语权[J].人民论坛，2021(29). 张春.新型国际发展机构与新时代的全球发展治理[J].中国社会科学评价，2021(02) 第六讲中国与全球安全治理 《新时代的中国国防》白皮书(2019) 孟祥青，程炜.新时代中国全球安全治理的理念与实践[J刀.国际问题研究，2021(06) 唐永胜.世界变局及其对加强全球治理的迫切需求[J刀.思想理论教有导刊，2020(03). 李志斐.总体国家安全观与全球安全治理的中国方向[J].中共中央党校（国家行政学院）学 报，2022,26(01). 朱锋.中美战略竞争与日本的安全战略选择[J刀.日本学刊，2021(03) 第七讲中国与全球互联网治理 徐敬宏，侯伟鹏.习近平全球互联网治理重要论述研究：理论逻辑与实践路径[山].现代传播 (中国传媒大学学报)，2019,41(03). 邹旭怡.全球互联网治理困境与网络空间命运共同体构建的价值取向[J],天津社会科 学，2020(02). 鲁传颖.网络空间治理的力量博弈、理念演变与中国战略[J].国际展望，2016,8(01). 潘晓明，郑冰.全球数字经济发展背景下的国际治理机制构建[].国际展望，2021,13(05). 米尔顿·穆勒，约翰·马西森，汉斯·克莱因，田华互联网与全球治理：一种新型体制的原 则与规范[J].国外理论动态，2016(09). 熊光清.如何推进全球互联网治理体系变革[J刀.人民论坛，2018(13)：39-41 第八讲中国与全球人权治理 《为人民谋幸福：新中国人权事业发展70年》白皮书(2019) 《改革开放40年中国人权事业的发展进步》白皮书(2018) 罗艳华.新中国参与国际人权事务的历程及对国际人权事业的贡献[J].人权，2019(03). 罗艳华.联合国层面的全球人权治理：中国的参与和贡献[J】.人权，2017(02). 毛俊响.中国参与全球人权治理：“构建人类命运共同体”[J.人权法学，2022,1(01) 孙萌.联合国人权机制在人权领域全球治理中的挑战和作用[J].人权研究，2020(02). 第8页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 8 页（共 30 页） 学,2018(01). 支振锋.赢得全球治理与发展评价的主导性话语权[J].人民论坛,2021(29). 张春.新型国际发展机构与新时代的全球发展治理[J].中国社会科学评价,2021(02). 第六讲 中国与全球安全治理 《新时代的中国国防》白皮书(2019) 孟祥青,程炜.新时代中国全球安全治理的理念与实践[J].国际问题研究,2021(06). 唐永胜.世界变局及其对加强全球治理的迫切需求[J].思想理论教育导刊,2020(03). 李志斐.总体国家安全观与全球安全治理的中国方向[J].中共中央党校(国家行政学院)学 报,2022,26(01). 朱锋.中美战略竞争与日本的安全战略选择[J].日本学刊,2021(03). 第七讲 中国与全球互联网治理 徐敬宏,侯伟鹏.习近平全球互联网治理重要论述研究:理论逻辑与实践路径[J].现代传播 (中国传媒大学学报),2019,41(03). 邹旭怡.全球互联网治理困境与网络空间命运共同体构建的价值取向[J].天津社会科 学,2020(02). 鲁传颖.网络空间治理的力量博弈、理念演变与中国战略[J].国际展望,2016,8(01). 潘晓明,郑冰.全球数字经济发展背景下的国际治理机制构建[J].国际展望,2021,13(05). 米尔顿·穆勒,约翰·马西森,汉斯·克莱因,田华.互联网与全球治理:一种新型体制的原 则与规范[J].国外理论动态,2016(09). 熊光清.如何推进全球互联网治理体系变革[J].人民论坛,2018(13):39-41. 第八讲 中国与全球人权治理 《为人民谋幸福：新中国人权事业发展70年》白皮书（2019） 《改革开放40年中国人权事业的发展进步》白皮书(2018) 罗艳华.新中国参与国际人权事务的历程及对国际人权事业的贡献[J].人权,2019(03). 罗艳华.联合国层面的全球人权治理:中国的参与和贡献[J].人权,2017(02). 毛俊响.中国参与全球人权治理：“构建人类命运共同体”[J].人权法学,2022,1(01). 孙萌.联合国人权机制在人权领域全球治理中的挑战和作用[J].人权研究,2020(02)
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 赵明霞.构建人类命运共同体：全球人权治理的中国方案[J刀.南方论刊，2018(06). 陈佑武.全球人权治理的中国方案[J】.人权，2018(01). 7）课程考核 百分制 平时成绩：30% 期末考试：70% 第9页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 9 页（共 30 页） 赵明霞.构建人类命运共同体:全球人权治理的中国方案[J].南方论刊,2018(06). 陈佑武.全球人权治理的中国方案[J].人权,2018(01). 7) 课程考核 百分制 平时成绩：30% 期末考试：70%
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 课程二“一带一路”与全球发展 主讲师查道炯教授简介 现任北京大学国际关系学院、南南合作与发展学院双聘教授。他曾就读于夏 威夷大学和东西方中心，并获得政治学博士学位。他的专业领域包括国际政治经 济学和中国的国际经济关系（特别是能源和自然资源领域、粮食安全）、发展援 助、公共卫生以及亚太地区的经济政治关系。他经常性参加中美之间关于贸易和 投资、公共卫生等议题的二轨对话。他还在《南华早报》等报纸上发表时事评论 文章。 1)课程基本信息 课程代码 GCC103 学时 16所属模块当代中国 带一路”与全球发展 课程名称 (英文) “B&R Initiative”and Global Development 开课单位 新青年全球胜任力人才培养项目 课程属性 项目专家指导 理论课 授课语言 中文 审核人 委员会 主讲师姓名 查道炯 主讲师职称 教授开设学期 秋季学期 授课时间 每周日晚18：00-19：30 2》课程介绍 中国在2013年发出“一带一路”倡议，在2021年发出“全球发展”倡议。 这两大倡议既是中国统筹安全和发展大局的具体举措，为中国高校的青年学生提 供了广阔的知识学习空间，也因国际竞争态势的变化而对高校学生如何提高自己 未来在参与国内建设和国际合作中的能力提出了挑战。 一方面，发展是全人类的共同性追求，特别是对中低收入经济体而言，发展 是一种权力。另一方面，在国际间，发展始终是一个合作与竞争交织的过程。尽 管经济全球化作为一种有助于缩小发展差距的理念在近年的全球经济和政治变化 态势中受到质疑，但是，知识层面的互联互通将继续是未来中国在国内建设和对 外交往中行稳致远的必要途径。 本课程将以国际政治学和国际政治经济学中的“非传统安全”研究和学习方 第10页（共30页）
《“新青年全球胜任力人才培养项目”课程教学大纲》 第 10 页（共 30 页） 课程二 “一带一路”与全球发展 主讲师查道炯教授简介 现任北京大学国际关系学院、南南合作与发展学院双聘教授。他曾就读于夏 威夷大学和东西方中心，并获得政治学博士学位。他的专业领域包括国际政治经 济学和中国的国际经济关系（特别是能源和自然资源领域、粮食安全）、发展援 助、公共卫生以及亚太地区的经济政治关系。他经常性参加中美之间关于贸易和 投资、公共卫生等议题的二轨对话。他还在《南华早报》等报纸上发表时事评论 文章。 1) 课程基本信息 课程代码 GCC103 学时 16 所属模块 当代中国 课程名称 （中文） “一带一路”与全球发展 课程名称 （英文） “B&R Initiative” and Global Development 开课单位 新青年全球胜任力人才培养项目 课程属性 理论课 授课语言 中文 审核人 项目专家指导 委员会 主讲师姓名 查道炯 主讲师职称 教授 开设学期 秋季学期 授课时间 每周日晚18:00-19:30 2) 课程介绍 中国在 2013 年发出“一带一路”倡议，在 2021 年发出“全球发展”倡议。 这两大倡议既是中国统筹安全和发展大局的具体举措，为中国高校的青年学生提 供了广阔的知识学习空间，也因国际竞争态势的变化而对高校学生如何提高自己 未来在参与国内建设和国际合作中的能力提出了挑战。 一方面，发展是全人类的共同性追求，特别是对中低收入经济体而言，发展 是一种权力。另一方面，在国际间，发展始终是一个合作与竞争交织的过程。尽 管经济全球化作为一种有助于缩小发展差距的理念在近年的全球经济和政治变化 态势中受到质疑，但是，知识层面的互联互通将继续是未来中国在国内建设和对 外交往中行稳致远的必要途径。 本课程将以国际政治学和国际政治经济学中的“非传统安全”研究和学习方