教学目的要求：深刻认识十四大以来以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体建设有中国特色社会主义的重大理论与实践，特别是理解建立社会主义市场经济体制的重大历史意义，以及“三个代表”重要思想的提出及其意义。了解中共十四大、十五大两次党代会的召开及其精神；深化经济体制改革特别是国有企业改革，稳步推进政治体制改革；香港、澳门回归与“一国两制”构想的成功实践；实施科教兴国和可持续发展战略、西部大开发战略；加强社会主义精神文明建设和加强执政党建设

教学重点： 1、邓小平南方谈话与中共十四大 2、加快建立社会主义市场经济体制 3、实施科教兴国和可持续发展战略 4、加强社会主义精神文明建设 5、“一国两制”和港澳回归祖国 6、中共十五大和跨世纪发展战略 7、全面推进党的建设新的伟大工程 8、“三个代表”重要思想的提出。 第一节 邓小平南方谈话与中共十四大 第二节 中共十五大和跨世纪发展战略

第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位 第二节 中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容 第三节 社会主义文化建设的指导思想和指导方针

导论：中国特色社会主义事业的理论旗帜 一、单项选择题： １、邓小平理论形成的现实依据是（） Ａ、马列主义、毛泽东思想 Ｂ、和平与发展成为时代主题 Ｃ、社会主义建设正反两方面的历史经验 Ｄ、我国改革开放和现代化建设的实践

第十二章祖国完全统一的战略构想与实践 本章的内容 第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 第二节从武力解决台湾到和平解放台湾 第三节“和平统一、一国两制”的科学构想 第四节新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展

通过本章的学习,深刻认识改革开放是决定当代中国 命运的关键抉择,理解我国改革的性质是社会主义制度的 自我完善和自我发展;了解为什么要进行改革,即什么是 改革的理论依据和实践基础,改革包括哪些主要内容,怎 样正确认识改革的性质,改革对巩固和发展社会主义的重 大意义;全面把握为什么必须实行对外开放的政策,怎样 对外开放,明确不断提高对外开放水平的意义

通过本章学习,要求了解中国特色的社会主义民主政 治制度的基本内容,深刻理解发展社会主义民主政治的重 要意义;了解政治体制改革的必要性及其内容和原则,自 觉把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起 来

一、单项选择题 １、社会主义文化建设的目标是（） Ａ、提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平 Ｂ、在全社会形成共同理想和支柱 Ｃ、树立人们正确的世界观、人生观和价值观 Ｄ、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 答案：Ｄ

通过本章教学,使学生了解和把握新民主主义社会是一 个过渡性质的社会,深刻认识新民主主义向社会主义转变的 历史必然性,了解和把握新民主主义社会的基本制度和主要 矛盾;正确理解党在过渡时期的总路线,重点把握社会主义 改造道路和历史经验、确立社会主义基本制度的重大意义

一、思想道德修养课的性质、目的和任务 （一）思想道德修养课的性质 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导； 以爱国主义、集体主义和社会主义的教育为主线；