美学中的“哥德巴赫猜想”——美是什么

上海交通大学：《材料美学》课程教学资源（课件讲义）性能美——隐身材料

复旦大学：《东西方美学思潮》课程教学资源（PPT课件讲稿）探寻千古之谜——柏拉图论美

复旦大学：《美学与人生》课程教学资源（PPT课件）第四章 门类艺术审美 第一节音乐中的意境之美

美学（形式美）PPT

第一节 艺术作品与审美变形 • 一、艺术作品的价值结构 • 二、审美变形机制 第二节 艺术美的本质 • 一、什么是艺术美 • 二、艺术美的本质 第三节 真正的艺术与通俗艺术的区别 • 一、从艺术生产的角度看 • 二、从艺术消费的角度看

• 一、审美形态与审美范畴 • 二、优美的文化内涵和审美特征 • 三、崇高的文化内涵 • 四、崇高的审美特征 • 五、高尚、圣洁的灵魂美 • 六、阳刚之美与阴柔之美

• 第一节 美的本质与文化语境 • 第二节 审美关系及其对象性形式 • 第三节 美是以情感为中介的意识形态属性或价值

◼ 掌握护理审美教育的概念 ◼ 熟悉护理审美教育的任务 ◼ 掌握护理审美教育的实施原则 ◼ 掌握护理审美教育的综合指标 ◼ 了解护理审美教育的社会学特征

复旦大学：《美学与人生》课程教学资源（PPT课件）第二章 审美心理 第一节审美的心理机制