一、毛泽东思想 二、邓小平理论 三、“三个代表”思想

《马克思主义哲学》教学大纲 《二十世纪中国社会思潮与人物专题研究》教学大纲

复旦大学：《马克思主义哲学原著选读》教学资源_内在性之瓦解与马克思哲学的当代境域（一个批判性的对话）

复旦大学：《马克思主义哲学原著选读》教学资源_马克思恩格斯选集（第一卷）电子书

《马克思主义基本原理》课程教学资源（案例）案例3：马克思主义哲学原理课的价值

1. 请用有关知识分析解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的世界观 和方法论的集中体现和根本要求,是马克思主义哲学的精髓

第一讲 《德意志意识形态》 第二讲 《哲学的贫困》 第三讲 《共产党宣言》第四讲 《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》《 路易·波拿巴的雾月十八日》 第五讲 《资本论》及其手稿 第六讲 马克思晚期著作 第七讲 恩格斯的思想历程 第八讲 19世纪末的马克思主义思想家

第一节 马克思主义中国化及其发展 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的主要内容 三、毛泽东思想的历史地位 第三节 中国特色社会主义理论体系 一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展 二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 三、中国特色社会主义理论体系的历史地位 第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓

一、哲学是系统化、理论化的世界观 二、哲学基本问题

引言三个世界和三种思维模式 导论中西哲学思想比较 第一篇马克思主义与广义进化论 第二篇马克思主义与系统世界论 第三篇马克思主义与思维模式论