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《机械设计基础》课程PPT教学课件(高教版)第4章 齿轮机构
文档格式:PPT 文档大小:1.93MB 文档页数:66
§4-1 齿轮机构的特点和类型 §4-2 齿廓实现定角速度比的条件 §4-3 渐开线齿廓 §4-4 齿轮各部分名称及标准齿轮的基本尺寸 §4-5 渐开线标准齿轮的啮合 §4-6 渐开线齿轮的切齿原理 §4-7 根切现象、最少齿数及变位齿轮 §4-8 平行轴斜齿轮机构 §4-9 圆锥齿轮机构
内蒙古农业大学:《家畜解剖学》课程教学课件(PPT讲稿)绪论 The Anatomy of Domestic Animals
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:25
家畜解剖学的概念 家畜解剖学的划分 细胞、组织、器官、系统的概念 组织学、胚胎学简介 家畜解剖学常用方位名称和术语
安徽农业大学:《机械原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 齿轮机构及其设计
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:79
§5-1 齿轮机构的应用和分类 §5-2 齿廓啮合基本定律 §5-3 渐开线及渐开线齿廓 §5-4 渐开线齿轮的各部分名称及标准齿轮的尺寸 §5-5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动 §5-6 渐开线齿廓的展成加工及根切现象 §5-7 变位齿轮 §5-8 变位齿轮传动 §5-9 平行轴斜齿圆柱齿轮机构 §5-10 交错轴斜齿轮机构 §5-11 蜗杆机构 §5-12 圆锥齿轮机构 §5-13 其他曲线齿廓的齿轮机构简介
西安科技大学:《有机化学》课程电子教案(PPT教学课件)第十九章 氨基酸、蛋白质、核酸
文档格式:PPT 文档大小:1.26MB 文档页数:74
19.1 氨基酸的结构、名称和物性 19.3 氨基酸的合成 1 斯瑞克合成法-醛的氨氰化法 2 赫尔-乌尔哈-泽林斯基α-溴化法 3 盖布瑞尔法 4 丙二酸酯法 19.2 多肽的定义、命名和结构 19.5 多肽的合成 19.6 多肽结构的测定 19.7 蛋白质的结构和特性 19.8 酶 19.9 核酸
河南师范大学:《有机化学》课程教学资源(PPT课件)第二十二章 氨基酸、多肽、蛋白质和核酸
文档格式:PPT 文档大小:2.28MB 文档页数:61
第一节 氨基酸的结构、名称及物理性质 第二节 氨基酸的化学性质 第三节 氨基酸的合成 第四节 多肽的定义、命名和结构 第五节 多肽的合成 第六节 多肽结构的测定 第七节 蛋白质的结构和特性 第八节 核酸
石河子大学:《工业工程基础》课程PPT教学课件(机制专业)第五章 方法研究的分析技术
文档格式:PPT 文档大小:5.54MB 文档页数:169
5.1 程序分析 5.1.1 图表技术及程序分析技巧 5.1.2 工艺程序分析 5.1.3 流程程序分析 5.1.4 线路图分析 5.1.5 线图分析 5.2 操作分析 5.2.1 概述 5.2.2 人机操作分析 5.2.3 联合操作分析 5.2.4 双手操作分析 5.3 动作分析 5.3.1 动作分析的含义及目的 5.3.2 动作分析方法 5.3.3 动素的名称、定义及形象符号 5.3.4 动作经济原则 5.3.5 动作改善
长沙理工大学:《设计美学》课程教学资源(教案讲义)设计美学讲义(打印版)
文档格式:PDF 文档大小:51.48MB 文档页数:125
第一章 设计美学:名称、历史、问题 第二章 设计美学的界定及其分类 第三章 设计美学的审美学说 第四章 设计师的审美界说 第五章 艺术设计师的审美创造 第六章 艺术设计作品、风格流派与欣赏 第七章 环境艺术设计美学 第八章 消费社会语境中的设计审美
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)国内外学位论文的检索
文档格式:PPT 文档大小:7.73MB 文档页数:77
学位论文是指高等院校的博士研究生、硕士研究生、本科生毕业时所撰写的学术性研究论文。 特征:一般有表示学位论文名称,如thesis,dissertation以及授予学位的单位; 学位论文除在本单位被收藏外,一般还在国家指定单位专门进行收藏。国内收藏硕士、博士学位论文的指定单位是中国科学技术信息研究所和国家图书馆
对外经济贸易大学:《中国海关通关实务 Customs Formalities for Imports and Exports》课程教学资源(授课教案)第十章 进出口商品归类
文档格式:PDF 文档大小:5.6MB 文档页数:82
第一节《商品名称及编码协调制度》 第二节 协调制度归类总规则 第三节 我国进出口商品分类目录商品分布框架 第四节 进出口商品归类的海关行政管理
《自动化仪表与过程控制》课程学习资料(工业控制系统设计标准)传感器通用术语 GB 7665-87
文档格式:PDF 文档大小:246.92KB 文档页数:24
本标准规定了传感器的产品名称和性能特性术语,作为传感器专业统一技术用语的依据。 本标准适用于传感器的生产、科学研究、教学以及其他有关技术领域
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