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西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第19章 双口元件
文档格式:PPT 文档大小:501KB 文档页数:34
双口元件是在微波中应用最多的一种元件,按 功能分类如下图所示。与单口元件相似,双口元件一 般采用网络理论进行分析。但是,在这里值得指出: 元件的网络参数本身还是需要用场论方法求得,或者 实际测量得到。从这个意义上讲,场论是问题的内部 本质,而网络则是问题的外部特性
基于原子和分子共存理论的Al-Ti熔体反应能力表征
文档格式:PDF 文档大小:586.12KB 文档页数:9
基于原子和分子共存理论建立计算Al-Ti二元合金系结构单元质量作用浓度的热力学模型.利用文献报道的2073、2173和2273 K下Al-Ti二元系的活度计算了生成Al3Ti、AlTi和Al11Ti5反应的平衡常数,并进一步得到其标准摩尔吉布斯自由能的表达式.使用文献报道的不同温度下Al-Ti二元合金系全浓度范围内组元Al和Ti的活度aAl和aTi与原子和分子共存理论定义的质量作用浓度NAl和NTi进行比较.结果表明:在Al-Ti二元合金熔体全浓度范围内计算得到的质量作用浓度NAl和NTi与文献报道的活度符合很好.同时,计算得到的Al-Ti二元合金系中结构单元Al3Ti和Al11Ti5的平衡物质的量与其质量作用浓度的关系呈\棒状\,而结构单元AlTi的平衡物质的量与其质量作用浓度的关系呈\纺锤\形
人民邮电出版社:高职高专规划教材《Protel 99 SE教程》教学资源(PPT课件讲稿)第8章 创建自己的PCB元件
文档格式:PPT 文档大小:821.5KB 文档页数:36
8.1认识元件 8.2启动PCB元件库编辑器 8.3关于PCB元件库编辑器 8.4创建一个PCB元件 8.5利用向导创建PCB新元件
预示和描述三元溶液相热力学性质的经验方法
文档格式:PDF 文档大小:999.59KB 文档页数:14
本文评述了由组成三元系的二元系预示三元系性质的各种经验方法并讨论了对多组元体系的推广。使用亚正规溶液模型比较了这些方法并推导了若干可作直接比较的表达式。对于对称体系的处理,推荐了一项通用的数值方法和等价的解析方法。对于非对称体系的处理,除了强调将非对称三元系转换为交互系进行处理和使用形式上对称的表达式的可能性以外,还推荐了一项数值方法
北京大学:《高等代数》课程教学资源(讲义)第九章 一元多项式环 9.1 一元多项式环的基本理论(9.1.1-9.1.6)
文档格式:DOC 文档大小:537.5KB 文档页数:6
第九章一元多项式环 9-1一元多项式环的基本理论 9.11域上的一元多项式环的定义 定义9.1设K是一个数域,x是一个不定元。下面的形式表达式
中国科学技术大学:《化学原理》课程教学资源(试卷习题)化学原理各章习题(试题,共二十章)
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:185
第一章 气体、液体和溶液的性质 第二章 化学热力学基础及化学平衡 第三章 化学动力学基础 第四章 电离平衡 第五章 沉淀平衡 第六章 氧化—还原反应电化学 第七章 原子结构和元素周期表 第八章 化学键和分子、晶体结构 第九章 稀有气体 第十章 碱金属与碱土金属 第十一章 卤素 第十二章 氧族元素 第十三章 氮族元素 第十四章 碳族元素 第十五章 硼族元素 第十六章 配合物 第十七章 铜锌分族 第十八章 过渡元素(I) 第十九章 过渡元素(II) 第二十章 镧系、锕系元素和核化学
内江职业技术学院:《动物营养与饲料》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 饲料营养物质与动物营养 第八节 矿物质与营养
文档格式:PPT 文档大小:11.16MB 文档页数:85
一.动物体内矿物元素含量 二.必需矿物元素 三.矿物元素的基本功能 四.矿物元素营养特点 五.矿物元素的需要与供应 六.矿物元素的代谢
新疆大学:《有机化学》课程电子教案(PPT教学课件)第十三章 羧酸
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:55
第一节 一元羧酸的结构和命名 第二节 一元羧酸的物理性质 第三节 羧酸的酸性 第四节 酯化反应 第五节 一元羧酸的其他反应 第六节 一元羧酸的制法 第七节 一元羧酸的来源合用途 第八节 二元羧酸
《计量经济学》课程教学资源(PPT课件)课程PPT教学课件(第3版)第七章 扩展的单方程计量经济学模型 §7.2 二元选择模型 Binary Choice Model
文档格式:PPT 文档大小:825.5KB 文档页数:58
一、二元离散选择模型的经济背景 二、二元离散选择模型 三、二元Probit离散选择模型及其参数估计 四、二元Logit离散选择模型及其参数估计 五、二元离散选择模型的检验
《高等代数》课程教学资源(讲义)第六章 线性空间
文档格式:DOC 文档大小:924KB 文档页数:25
一、集合 集合是数学中最基本的概念之一,所谓集合就是指作为整体看的一堆东西 组成集合的东西称为这个集合的元素用 a∈M 表示a是集合M的元素,读为:a属于M用 a∈M 表示a不是集合M的元素,读为:a不属于M 所谓给出一个集合就是规定这个集合是由哪些元素组成的因此给出一个集 合的方式不外两种,一种是列举法:列举出它全部的元素,一种是描述法:给出这个集合的元素所具有的特征性质
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