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云南大学:《植物生物学》基础生物学实验(二) 实验指导
文档格式:DOC 文档大小:187.5KB 文档页数:57
一、本课程的性质和任务 基础生物学实验(二)--植物生物学实验,是生物学专业、生物技 术专业和环境科学专业全体本科生的一门实践性基础课程本课程以室外实践和室内实验相 结合的方式,从细胞、组织、器官、个体等不同层次,自己动手解剖、观察植物界各大类群 的外部形态、内部结构,测定植物器官的基本生理功能,认识植物的多样性及其与环境的相 互关系,探索植物进化的规律。通过实践,掌握植物学的基本工作方法和技能,培养动手能 力、独立工作和创新思维的能力,为后续课程的学习打下坚实的基础
西安理工大学:《印刷包装材料》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:111.5KB 文档页数:5
一、材料科学与印刷包装材料 (一)材料科学: 研究材料的组成、结构与性能。 材料科学的任务: (1)应用各个学科的知识和技术手段来研究材料与形成机理和制备方法; (2)研究材料的组成、结构、杂质、缺陷等与性能的关系
沈阳师范大学:《旅游经济学》PPT课件讲义
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:203
旅游经济活动是旅游活动采用商品交换形式 所形成的旅游需求与旅游供给的矛盾运动,以及 由此引起的各种经济现象和经济关系的运动、变 化和发展的总和
第二炮兵工程学院:《大学化学(工程化学基础)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 气体和等离子体
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:21
一、理想气体状态方程式 理想气体的定义:不考虑分子本身体积和分子间作用力的 气体,其系统的势能在任何时刻都可忽略 理想气体方程式:pV=nRT 物理意义:通过压力体积(V)和温度(T)来确定 气体的物质的量n或总质量m,或者是一定摩尔数的气体分 子其体积、温度与压力的关系
黑龙江农业经济职业学院:《经济法基础》课程教学资源(PPT课件)第六章 成本与收益分析(6.2)短期成本分析
文档格式:PPT 文档大小:47.5KB 文档页数:7
一、短期成本的构成 二、短期总成本及其变动规律 三、短期平均成本及其变动规律 四、短期边际成本和总成本、平均成本、平均可变成本的数量关系
《社会学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)社会问题的原因分析
文档格式:PPT 文档大小:168.5KB 文档页数:11
正确的认识前提或理论前提是对社会整体、社会各 方面及其内在联系规律的科学的、正确的解释 可作为探索社会问题产生原因理论前提的社会学理论 A、社会的组成或关于个人与社会关系的理论:社会 互动、社会交往论、社会化社会角色理论等 B、社会的构成或社会整体模式的理论:社会群体理 论、社会分层理论、社会流动理论、社区理论、社 会规范、社会制度理论、社会生活方式理论和社会 文化理论等
安徽财经大学:《政治经济学》课程教学资源_教学大纲(资本主义、社会主义)
文档格式:DOC 文档大小:216.5KB 文档页数:59
政治经济学是马克思列宁主义的重要组成部分,学习政治经济学首先要弄清政治经济学是一门什么样的科学。通过学习本章,要理解政治经济学的研究对象是社会生产关系体系及其发展的规律性,了解物质资料的生产,生产力和生产关系的相互关系,认识人类社会经济制度的演变,把握马克思主义政治经济学的方法,明确这门科学实现了阶级性、科学性的高度统一,认识学习政治经济学的重要理论意义和实践意义。社会主义部分:本部分主要阐述马克思主义的社会主义经济思想,社会主义本质理论和社会主义初级阶段理论。这些理论思想是社会主义政治经济学的理论基础和指导思想。通过学习着重掌握马克思主义的社会主义经济思想,社会主义本质理论和社会主义初级阶段理论的主要内容,充分认识这些理论思想在社会主义政治经济学形成和发展中的重要地位和作用
《微生物学》第九章 微生物生态
文档格式:PPT 文档大小:4.75MB 文档页数:50
在生物圈内一切生物,包括微生物,都 有一定的分布规律,它们的分布除直接受环 境因子的影响外,还由生物本身所具有的适 应性决定。微生物生态就是硏究处于环境之 中的微生物,和与微生物相联系的物理、化 学和生物等环境条件,以及它们之间的相互关系
《社会学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)利他行为弱化现象的思考
文档格式:PPT 文档大小:445.5KB 文档页数:9
一、现有的理论视角: 1、利他行为的本能论或生物论 2、从社会关系来确定人的利他行为:社会交换论和公平理论、社会学习理论或社会规范理论、旁观者效应、责任分摊等
汉译世界学术名著丛书:《自然法典》参考书籍PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:997.33KB 文档页数:233
Non est mora Longa(我不会用很长时间贺拉 斯)。人们是否读这本书,对我关系不大;但是,如果要读, 就应当先读完,再提出任何异议。我既不愿意人家半听不听, 也不愿意让有成见的人来评判。为了了解我,就必须放弃自 己最珍视的偏见:请你摘掉这块面纱一分钟吧,你将会惊讶 地发现,你认为从中汲取智慧的地方,正是一切灾祸和罪恶 之根源
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