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哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第15章 半导体二极管和三极管
文档格式:PPS 文档大小:7.63MB 文档页数:52
15-1导体的导电特性 15-2PN结 15-3导体二极管 15-4稳压管 15-5半导体三极管
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(题解)例题精选二十二
文档格式:PDF 文档大小:258.01KB 文档页数:14
一、例题精选 【例题22.1】当基本RS触发器的R和S端加上图22.1所示的波形时试画出Q端的输出波形。设初始状态为“0”和“1”两种情况
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 可编程序器(PLC)
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:48
12.1可编程控制器的结构和工作原理 12.2可编程控制器的程序编制 12.3可编程控制器应用举例
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 可编程序控制器(PLC)
文档格式:PPS 文档大小:10.03MB 文档页数:48
12.1可编程控制器的结构和工作原理 12.2可编程控制器的程序编制 12.3可编程控制器应用举例
哈尔滨工业大学:《电工学(电子技术)》课程教学资源(题解)例题精解二
文档格式:PDF 文档大小:369.01KB 文档页数:16
一、例题精解 【例题2.1】在图2.2所示方框图中,N是一线性无源网络。当U1=1V,2=1A时,U3=0V:当U1=10V,2=0A时,U3=1V.试求当U1=0V,I2=10A时,U3=? 【解】应用叠加原理计算,则U3=U3+U3。其中3=AU是U1单独作用时的分量,U3=B2是l2单独作用时的分量,即
《电子技术》第21章 门电路和组合逻辑电路
文档格式:PPT 文档大小:3.02MB 文档页数:141
21.1脉冲信号 21.2晶体管的开关作用 21.3分立元件门电路 21.4TTL门电路 21.5MOS门电路 21.6逻辑代数 21.7组合逻辑电路的分析与综合 21.8加法器 21.9编码器 21.10译码器和数字显示 21.10数据分配器和数据选择器 21.12应用举例
湖南人文科技学院:《大学物理——电子技术基础模拟部分》(第五版)第7章 习题解答
文档格式:PDF 文档大小:458.49KB 文档页数:16
7.1反馈的基本概念与分类 7.1.1在图题7.1.1所示的各电路中,哪些元件组成了级间反馈通路 它们所引人的反馈是正反馈还是负反馈?是直流反馈还是交流反馈(设各电路中电容的容抗对交流信号均可忽略)
湖南人文科技学院:《大学物理——电子技术基础模拟部分》(第五版)第9章 习题解答
文档格式:PDF 文档大小:875.92KB 文档页数:33
9.1滤波电路的基本概念与分类 9.1.1在下列几种情况下,应分别采用哪种类型的滤波电路(低通、高通、带通、带阻)?(1)有用信号频率为100Hz;(2)有用信号频率低于400Hz
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第9讲 精细农作发展前景与展望
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:3
“精细农作”是基于信息和知识来优化作物生产过程的管理决策,它推动着由 传统经验型定性化为主的粗放型农业向现代知识型精细化农业经营思想的革 命。“精耕细作”本是传统农业的精华。几千年来,精明的农户在农业实践 中,对其耕种的小块农田的作物生长环境和生长过程可以作到“了如指掌
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(试题库)第九章 脉冲波形的产生与变换习题
文档格式:DOC 文档大小:119.5KB 文档页数:4
1.脉冲整形电路有 A.多谐振荡器B.单稳态触发器C.施密特触发器D.555定时器 2.多谐振荡器可产生 A.正弦波B.矩形脉冲C.三角波 D.锯齿波
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