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武汉大学:《计算机组成与结构》课程教学资源(教学大纲)Principles of Computer Construction
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:2
武汉大学:《计算机组成与结构》课程教学资源(教学大纲)Principles of Computer Construction
武汉大学:《计算机组成与结构》课程教学资源(课件讲稿)第四章 主存储器
文档格式:PDF 文档大小:1.2MB 文档页数:111
4.1 主存储器处于全机的中心地位 P105 4.2 主存储器的分类
《计算机组成原理与系统结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 并行处理
文档格式:PPT 文档大小:87.5KB 文档页数:19
11.1并行处理的概念 11.2并行处理机基本结构 11.3SMD计算机基本结构 11.4SMD计算机的应用
西北工业大学:《计算机系统结构》总复习
文档格式:PPT 文档大小:388KB 文档页数:145
第1章计算机系统结构的基本概念 1.1计算机系统的多级层次结构 1.2计算机系统结构、组成与实现 1.3软件取舍与计算机系统的设计思路 1.4软件、应用、器件对系统结构的影响 1.5系统结构中的并行性及系统的分类
西北工业大学:《计算机系统结构》总复习及模拟试题
文档格式:PPT 文档大小:593KB 文档页数:156
第1章计算机系统结构的基本概念 1.1计算机系统的多级层次结构 1.2计算机系统结构、组成与实现 1.3软件取舍与计算机系统的设计思路 1.4软件、应用、器件对系统结构的影响 1.5系统结构中的并行性及系统的分类
重庆大学:《网络体系结构与协议》研究生课程教学资源(教材)第1章 网络组成与结构(编著:江禹生、蔡岳平)
文档格式:PDF 文档大小:677.91KB 文档页数:62
1.1 通信系统和通信网络 1.1.1 通信系统基本组成 1.1.2 通信网的构成 1.1.3 通信网络模型 1.1.4 现代通信网类型 1.1.5 对通信网的要求 1.2 网络构成 1.2.1 网络的定义 1.2.2 网络的元素 1.2.3 网络的分类 1.2.4 网络操作系统 1.3 网络体系结构 1.3.1 网络体系结构的起源 1.3.2 网络体系结构的定义 1.3.3 网络体系结构的类型 1.4 网络拓扑结构 1.4.1 网络拓扑结构的定义 1.4.2 基本结构 1.4.3 互连结构 1.4.4 结构特性
重庆大学:《网络体系结构与协议》研究生课程教学资源(教材)第3章 计算机网络及其体系结构
文档格式:PDF 文档大小:974.59KB 文档页数:48
3.1 计算机网络与互联网 3.1.1 计算机网络定义 3.1.2 计算机网络性能参数 3.1.3 计算机网络分类 3.1.4 互联网及其组成 3.2 互联网体系结构及设计 3.2.1 计算机网络体系结构的定义 3.2.2 协议分层 3.2.3 边缘论 3.3 OSI 参考模型 3.3.1 OSI 参考模型结构 3.3.2 OSI/RM 各层功能及其实现机制 3.4 TCP/IP 体系结构 3.4.1 TCP/IP 层次结构 3.4.2 TCP/IP 分层工作原理 3.5 OSI 参考模型与 TCP/IP 体系结构的比较 3.6 互联网发展现状及其存在的问题 3.6.1 互联网发展现状 3.6.2 互联网存在的问题 3.7 互联网体系结构研究进展 3.7.1 互联网体系结构发展的三种思路 3.7.2 基于改良式路线的互联网体系结构研究进展 3.7.3 基于革命式路线的互联网体系结构研究进展
西北工业大学网络教育学院:《计算机系统结构》课程PPT讲义课件_第1章 计算机系统结构的基本
文档格式:PPT 文档大小:288KB 文档页数:63
第1章计算机系统结构的基本概念 1.1计算机系统的多级层次结构 1.2计算机系统结构、组成与实现 1.3软件取舍与计算机系统的设计思路 1.4软件、应用、器件对系统结构的影响 1.5系统结构中的并行性及系统的分类
西北工业大学网络教育学院:《计算机系统结构》课程PPT讲义课件_第一章 计算机系统结构的基本
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:63
第1章计算机系统结构的基本概念 1.1计算机系统的多级层次结构 1.2计算机系统结构、组成与实现 1.3软件取舍与计算机系统的设计思路 1.4软件、应用、器件对系统结构的影响 1.5系统结构中的并行性及系统的分类
《据结构习题与解析》(C语言版)
文档格式:PDF 文档大小:4.51MB 文档页数:364
本书根据数据结构课程的教学大纲的要求,提供了作者多年教学中积累、收集与验证的 有关数据结构的基本内容及相关题解。全书共分13章每章先给出内容概述,然后给出该章 的题解题解分为基本题和习题解析两部分,前者由选择题和填空题两种题型组成,直接给出 答案后者对每个习题的解答给出了完整的过程
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