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复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 听懂音乐并不难(学一点联觉理论)
文档格式:PPT 文档大小:32.77MB 文档页数:39
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 听懂音乐并不难(学一点联觉理论)
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 音乐表现性分析
文档格式:PPT 文档大小:4.9MB 文档页数:20
联觉是人的心理活动的自然规律 是一种全人类的普遍心理活动规律
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 深入音乐有哪些困难
文档格式:PPT 文档大小:16.58MB 文档页数:28
无法投入音乐的原因分析 一.旋律太难听,不优美! ----音乐观念的问题 二.无法体验音乐表达的情绪 ----听觉能力的问题 三.音响乱轰轰,太吵闹 ----欣赏习惯的问题
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 音乐与戏剧的完美结合——走进歌剧
文档格式:PPT 文档大小:3.38MB 文档页数:16
歌剧于16世纪末脱胎于牧歌。1597年,歌剧在佛罗伦萨诞生,亚各布•佩里(Peri,1561-1633)创作了音乐历史上第一部歌剧《达夫妮》,但遗憾的是这部歌剧现已遗失,这样,佩里创作于1600年的《尤丽狄茜》,便成为流传下来的最早的歌剧。1607年在曼图亚宫廷上演的由蒙特威尔第所作的《路婆》是第一部近代意义上的歌剧作品。鉴于他对歌剧这种体裁起的奠基性作用,蒙特威尔第被誉为\近代歌剧之父\
《中学音乐教学技能训练》课程教学资源(教案讲义)
文档格式:DOCX 文档大小:87.26KB 文档页数:36
《中学音乐教学技能训练》课程教学资源(教案讲义)
《中学音乐教学技能训练》课程教学大纲 Training of Music Teaching Skills(本科)
文档格式:DOCX 文档大小:46.27KB 文档页数:12
《中学音乐教学技能训练》课程教学大纲 Training of Music Teaching Skills(本科)
《中学音乐教学论》课程教学大纲 Music Didatics in Middle School
文档格式:DOCX 文档大小:46.84KB 文档页数:15
《中学音乐教学论》课程教学大纲 Music Didatics in Middle School
运城学院:《中学音乐教学论》课程教学资源(教学大纲)Music Didatics in Middle School(负责人:张巧娟)
文档格式:DOCX 文档大小:46.84KB 文档页数:15
运城学院:《中学音乐教学论》课程教学资源(教学大纲)Music Didatics in Middle School(负责人:张巧娟)
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 打开你的耳朵
文档格式:PPT 文档大小:15.6MB 文档页数:31
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 打开你的耳朵
复旦大学:《中外音乐审美》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 和声、调式调性的审美
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:18
音程按性质划分共有七种: 纯音程 有纯一度、纯四度、纯五度和纯八度。 大音程 有大二度、大三度、大六度和大七度。 小音程 有小二度、小三度、小六度和小七度
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