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信息技术教学应用的评价 5.1评价及其作用 5.2评价过程与方法 5.3评价指标体系 5.4评价的实施
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1.1 信息与信息技术 1.2 计算机技术概论 1.3 计算机中信息的表示 1.4 计算机系统 1.5 微型计算机系统
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1.1 信息与信息技术 1.2 计算机技术概述 1.3 计算机中信息的表示 1.4 计算机系统 1.5 微型计算机系统
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8.1 多媒体技术的基本概念 8.2 多媒体图像技术 8.3 多媒体音频技术 8.4 多媒体视频技术
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课程的学习流程 1、信息技术教 2、信息技术教学 3、学应用概述 4、应用展望 5、上机学习开发工
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从信息技术在教学中所起的作用以及产生作用时的基 本形态,可分为备课型,演示型,个别化学习型和工 具型等,这些类型既可以是在单机多媒体上实现,又 可以是在网络上实现
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一、引言 二、关于教育技术学的逻辑起点 三、由教育技术逻辑起点引发的思考
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9.1 计算机网络基础知识 9.2 局域网技术 9.3 无线网络 9.4 Windows 7网络功能 9.5 因特网基础 9.6 Internet上的信息服务 9.7 网页设计技术简介
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为提高中小学教师教育技术能力水平,促 进教师专业能力发展,根据《中华人民共 和国教师法》和《中小学教师继续教育规 定》有关精神,特制定《中小学教师教育 技术能力标准(试行)》。 本标准适用于中小学教学人员、中小学管 理人员、中小学技术支持人员教育技术能 力的培训与考核
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1.1 信息与信息技术概述 1.2 信息素养与知识产权保护 1.3 计算机发展简史及展望 1.4 计算机应用
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