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考试结构: Section A:10 short conversations复习的重点 Section B:最可能考三个段子(3 passages)。其次,有可能考复合式听写( Compound Dictation)或听写填空(Spot Dictation) 提高听力的步骤;第一步,听懂考题:第二步,总结考题规律:第三步,了解考试本身,做类型题
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四级考试听写解题要点 除了对话和短文的解题要点以外,做听写部分时,还要根据听写题材本身的特点,采用一些不同的技巧 要做好听写题,必须所把握好以下几点 (1)利用间隙,浏览全文,积极预测。听写题部分开头有一段较长的 Directions,其长度约为150词左右 差不多等于听写短文本身
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在历年来的四级考试听力部分中,短对话( hort conversation)和短文听力( passage comprehension)的组合是 最多见的。它们也是四级听力题目的主要形式。但是从1997年6月开始,一种新的、难的、没有选项的、 没有办法投机取巧的、让很多考生极其头疼甚至是恐惧的新的听力题目的形式出现了
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复合式听写 第一章新四级考试题型变化 第二章新四级考试听力样题 第三章新四级考试听力解析 第四章新四级考试复合式听写解题技巧 第五章四级考试复合式听写全真题 第六章复合式听写练习
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三年级上册_2.【词语听写、课件】1到13课(已插入视频)--部编版3上语文_7.听听,秋的声音_7. 听听,秋的声音
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部编版三年级上册语文同步练习+专项_课时练_7.听听,秋的声音_7听听,秋的声音
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三年级上册_6.课时练--部编版3上语文_7.听听,秋的声音_7听听,秋的声音
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部编版三年级上册语文课件_7.听听,秋的声音_7. 听听,秋的声音
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部编版三年级上册语文教案_7.听听,秋的声音_7 听听,秋的声音
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第一章 绪论 第一节 教育电声系统与电声教育媒体 第二节 教育电声系统的形成与发展 第三节 教育电声系统的研究对象与学习方法 第二章 声波的基本性质 第一节 声场与声波 第二节 声场中的能量 第三节 声波的传播 第三章 人耳听觉特性 第一节 人类听感的基本特征 第二节立体声的听觉机理 第三节 听觉特性对电声技术的要求 第四章 室内声场与音质 第一节 室内声场 第二节 室内音质评价 第三节室内音质的改善 第四节 吸音与隔声材料的结构与机理 第五章 电声器件 第六章 音频录放技术 第一节 磁带录、放音音原理 第二节 音频信号的均衡与降噪 第三节 磁带录音机的转换部件与整机性能 第四节 激光唱机 第五节 数字录音机 第三章 磁带录音机的转换部件 磁头的结构于性能 磁带的构造于性能 驱动机构 录音机的整体指标 第七章 音频信号处理技术 第八章 电声系统 第一节 有线广播系统 第二节 无线广播系统 第三节 音频节目制作系统 第四节语言学习系统 第九章 电声教材编制 第一节 电声教材及制作过程 第二节 有声语言文字稿的编写 第三节 声音素材的采录 第四节 节目编辑
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