一、学校与文化 1、学校是文化的集散地 文化的整理和传递

一、概述 二、学校卫生工作要求 三、学校卫生工作管理 四、学校卫生工作监督

一、学校管理与一般管理的差异在哪里。 二、西方管理思想对学校管理的影响的主要表现和阶段描述

一、管理及特性 （一）管理的发端 （二）管理的特性 1、目的性。 2、社会性。 3、约束性。 4、手段性或外在性。 5、主体性

第十三章 学校文化 第十四章 学校制度 第十五章 学校信息管理 第十六章 学校公共关系

一、管理及学科研究进展 二、学校管理学的产生 三、学校管理学的学科体系与方法

演示演讲PPT成功案例：新课程下学校的管理观

第二章 学校管理思想与原则 第三章 学校管理过程 第四章 学校管理方法

一、学校管理体制的涵义和作用 1.学校管理体制的基本涵义 学校管理体制:指的是现代学校系统的隶属关系、机构设置、管理权限和职责及其组织制度等多方综合的结构体系

一、现代学校目标管理的涵义 学校目标管理:指在一定时期内学校指挥决策系统提出 整体工作目标、制定方针,从上到下,再从下到上,上下 结合,反复协商,分解目标,层层落实、直到教职员工个人,落实措施,安排进度,具体实施,严格考评,取得效益,实现目标的学校内部自我控制教育、教学、科研、生 产和经营活动的全进程