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复旦大学哲学系:《新编现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十八章 当代西方科学哲学
文档格式:PPT 文档大小:42KB 文档页数:9
本章概述 当代西方科学哲学主要是指以科学为研究对象的哲学。通常把波普尔之前 的诸科学哲学称作逻辑主义,其后的则为历史主义。实证主义是哲学史上头 一个打起“科学哲学”旗号的哲学流派但通常把实证主义、马赫主义、实用 主义、逻辑原子主义和逻辑实证主义以及流行于当代的日常语言学派,归属 于传统意义上的实证哲学、分析哲学或语言哲学。至于继波普尔之后的兴起 的历史主义学派和科学实在论,由于着重历史考察的方法,着重于科学本身 的探究,注重把哲学建立在科学知识和科学方法的基础之上,则归属于科学 哲学。这种科学哲学主要探讨科学理论的真理性标准或选择问题,以及科学 发展的模式问题,试图解释科学活动并为其提供方法论指导。本章主要介绍 的是波普尔哲学、历史主义学派、科学实在论和反科学实在论
科学出版社:《机器人控制》教材书籍PDF电子版(编著:〔日〕大熊繁,共七章)
文档格式:PDF 文档大小:2.26MB 文档页数:144
本书是21世纪大学新型参考教材系列之一,书中主要讲解机器人控制基础,机器人釆用的各种执行器、各种传慼器,电动杋的控制,机械系统的控制,机器人运动学,机器人控制等。作者均为工作在专业教学科硏第一线的专家教授,书中内容新颖、重点突出,文字親述深入浅出、流畅易懂。书中穿插有“篇外活”可作为正文内容的补充说明。各章未均有练习题,书后附有练习题解答
上海交通大学:《计算机病毒原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 计算机病毒理论模型
文档格式:PPT 文档大小:331KB 文档页数:30
一个文本编辑程序被病毒感染了。每当使用文 本编辑程序时,它总是先进行感染工作并执行 编辑任务,其间,它将搜索合适文件以进行感 染。每一个新被感染的程序都将执行原有的任 务,并且也搜索合适的程序进行感染。这种过 程反复进行。当这些被感染的程序跨系统传播 ,被销售,或者送给其他人时,将产生病毒扩 散的新机会。最终,在1990年1月1日以后,被 感染的程序终止了先前的活动。现在,每当这 样的一个程序执行时,它将删除所有文件
Linux实用教程——第九章 Linux程序设计基础
文档格式:PPT 文档大小:2.92MB 文档页数:71
Linux编程 Linux软件开发一直在 Internet环境下讲行。这个环境 是全球性的,编程人员来自世界各地。只要能够访问Web 站点,就可以启动一个以 Linux为基础的软件项目 Linx开发工作经常是在 Linux用户决定共同完成一个项 目时开始的。当开发工作完成后,该软件就被放到 Internet站点上,任何用户都可以访问和下载它。由于 这个活跃的开发环境,新的以 Linux为基础的软件功能日 益强大,而且呈现爆炸式的增长态势
河南师范大学:《商法总论》课程教学资源(PPT课件)第一编 商法部门论 第三章 商法的历史演进与现状
文档格式:PPT 文档大小:248.5KB 文档页数:29
教学基本要求:要求了解当代主要资本主义国家,如德国、日本、法国、美国、英国等商事立法的现状,明确中国加强商事立法的历史必然性。要求学生掌握商法的演变规律,中国加强商事立法的路径选择。 教学重点:商事立法的客观主义、主观主义和折衷主义,中国现代商事制度以及焦点问题。 教学难点:德国新商人主义(主观主义)立法的科学性及其对商法理论的贡献
《计算机原理》课程教学资源:机械工业出版社《编码的奥秘》参考书籍(PDF电子书)第17章 自动操作
文档格式:PDF 文档大小:659.24KB 文档页数:23
人类是非常富于创造性而且是十分勤勉的,但是,人类在本质上也是十分懒惰的。非常 明显,人类并不愿意去工作,这种对工作的反感导致人们用大量的时间来设计和制造可以把 工作日缩短到几分钟的设备。幻想使人感到兴奋,甚至远比我们所看到新奇的事物更令人兴 奋得多
新型冠状病毒肺炎防控指南(天津科学技术出版社编写)
文档格式:PDF 文档大小:8.23MB 文档页数:65
基础知识篇 1.什么是冠状病毒 2.什么是新型冠状病毒 3.新型冠状病毒的来源 4.新型冠状病毒的传播途径 5.新型冠状病毒的易感人群 6.新型冠状病毒的潜伏期 7新型冠状病毒肺炎的主要症状 8新型冠状病毒肺炎的预后 日常防控篇 1.防控的基本思路 2.为什么要少出门… 3.如何选择口罩 4.如何正确佩戴口罩 5.如何正确洗手 6家庭防护及消毒 7出现疑似症状怎么办 8.异地归来人员的自我监测 9.办公场所的防控方法 10.饮食和中医调养方法 心理调适篇 1心理调适的原因和重要性 2.适度关注疫情信息 3.理性思考,消除恐慌 4.阻断谣言 5.寻求社会支持,共筑积极情绪的人际防护网24 6.珍惜家庭亲情 7.坚定信心 儿童阅读篇 1做坏事的家伙是谁 2.要想不被它伤害,我们应该怎么做29 3.寒假延长了,我们在家做什么 4.开学后,我们应该怎么 5.如果我们生病了,该怎么办 6.温馨小提醒 漫画版
《大学计算机基础教程》课程教学资源:大学计算机基础教程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:5
一、 《大学计算机基础教程》编写说明 最近几年,计算机科学发展日新月异,特别是网络、多媒体技术的广泛应 用,使计算机技术已经向各个领域渗透:同时计算机的使用环境也发生了很大变 化,CPU从前几年的80486发展到现在的PII,微机操作系统从MS-DOS遂渐向 业学生的《大学计算机基础》教材内容还是采用:DOS、WPS、CCED、 FOxBASE+显 然不适应信息社会发展的要求,为了使计算机基础教学适应末来信息社会需要和国 家教育部的要求,有必要对现有的教学大纲、教学内容、教学手段进行改革;同时 制定出一套新的“计算机等级考试大纲”和新的“等级考试标准化试题
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