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《水工建筑物》课程教学资源(大纲教案)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:8
一、课程的地位、作用和任务 水工建筑物是水利水电工程专业中的主干课程之一,通过对本课程的基础知识、基本理论和基本技 能的学习,为今后从事本专业的技术工作打下基础。本课程的基本任务,是使学生掌握主要水工建筑物的 工作特点、型式、构造、设计理论及设计方法:具备重力坝、拱坝、土坝、水闸、溢洪道、水工隧洞和渠 系建筑物的设计能力;具备水利枢纽布置设计能力:具备水利工程管理、水工建筑物原型观测的能力
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(实验指导)实验四 车辆零部件强度设计仿真试验
文档格式:PDF 文档大小:966.39KB 文档页数:11
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(实验指导)实验四 车辆零部件强度设计仿真试验
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(各章习题)第十一章 轨道交通车辆设计
文档格式:PDF 文档大小:257.02KB 文档页数:1
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(各章习题)第十一章 轨道交通车辆设计
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(各章习题)第十章 结构强度设计
文档格式:PDF 文档大小:284.72KB 文档页数:2
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(各章习题)第十章 结构强度设计
电子科技大学:《电子设计自动化技术》课程教学资源(讲义课件)构造体构造体
文档格式:PDF 文档大小:81.92KB 文档页数:6
VHDL 的构造体基本结构 p.271 表 4-28 architecture arch_name of entity_name is declarations and definitions; 说明部分 begin concurrent statement; 语句部分 end arch_name; 构造体语法要点:
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(实验指导)实验二 动车组车辆构造直观教学
文档格式:PDF 文档大小:583.37KB 文档页数:4
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(实验指导)实验二 动车组车辆构造直观教学
电子科技大学:《电子设计自动化技术》课程教学资源(讲义课件)第三章 构造体的三种描述方式
文档格式:PDF 文档大小:1MB 文档页数:18
一、进一步认识构造体在VHDL中的作用。 二、构造体的三种描述方式:
《房屋建筑学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 楼梯构造
文档格式:PPT 文档大小:387.5KB 文档页数:46
1、使学生掌握楼梯的分类、各自优缺点及适用范围; 2、掌握楼梯的构造形式及组成; 3、掌握楼梯的设计计算程序; 4、了解装配式楼梯的节点构造
西南交通大学:《建筑构造》课程PPT教学课件(计入)
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:96
第一节 建筑物的分类、等级和建筑模数 第二节 建筑物的地基、基础和地下室构造 第三节 墙体的构造 第四节 楼板、楼地面、底层地面和顶棚构造 第五节 楼梯、电梯、台阶和坡道构造 第六节 屋顶的构造 第七节 门窗选型与构造 第八节 建筑工业化的有关问题 第九节 建筑装饰装修构造 第十节 高层建筑、老年人建筑和无障碍设计的构造措施
《结构设计原理》总论
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:37
《结构设计原理》主要讨论 各种工程结构的基本构件的受 力性能、计算方法和构造设计 原理,它是学习和掌握桥梁工 程和其它道路人工构造物设计 的基础
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