一、 英国人布尔创立 二、 代表着一种因果关系，无所谓大小 三、 0和1的基本逻辑，二进制

用来解释色觉现象及其机制的理论。 （1)三色说( trichromatic theory)。英国科学家托马斯扬于1802年提出

世界经济发展史上取得成功的两个最令人惊奇的故事,发生在离 亚欧大陆不远的两个岛国上。英国是在它内部缓慢而较早地发展起来 的;日本则是在后期通过选择地采用其他国家创造的思想和技术迅速 进入现代世界的

线性规划是运筹学中最重要的部分，全球500强中90％应用线性规划帮助决策，产生极大的 经济效益 运筹学的产生 最早进行的运筹学工作是以英国生理学家希尔为首的英国国防部防空试验小组在第一次世界 大战期间进行的高射炮系统利用研究

1、全面熟悉和了解世界各国的法医学教育,其中着重熟悉日本、英国、德国、意大利、美国的法医学教育。 2、将中国的法医学教育与世界其它国家的法医学教育进行比较

过程模式 英国著名课程理论家劳伦斯·斯滕豪斯20世纪70年 代(L. Stenhouse)提出。代表著:《课程研究与编制导 论》。 基本思想:集中体现在其教育观和知识价值观上 。他反对目标模式把教育定位于促使学生行为变化的 这一基本假设,认为教育是培养人的理智和自主能力 的;反对把知识当作让人接受的固定信息,认为知识 是提供给思维的原材料。 课程的编制是研究、编制、评价合而为一的过程 。课程内容也不是确定不变的,必须实施的东西。教 师既是行动者,更是研究者

1、教指委的任务与工作 2、当前国际教育界的形势 3、美国的教育评价体系 4、英国的大学评价标准 5、我们的责任与思考 6、对我们专业的理解和建议

一、课程研制的概念 （一）课程研制涵义简析 １、英国的菲利普·泰勒和科林·里查兹:“那些精心计划的活动总和，通过它们设计出学程或教育活动模式，并提供给教育机构作为其学程或教育活动模式的方案。”[1]

一、课程研制的概念 (一)课程制涵义简析 1、英国的菲利普·泰勒和科林·里查兹:“那些精心计划的活动总和,通过它们设计出学程或教育活动模式,并提供给教育机构作为其学程或教育活动模式的方案

1918年下半年,德国在第一次世界大战中的败局眼看就要来到。 然而,德帝国主义并不甘心就此认输,还想做最后的挣扎。 10月,德国军队首脑命令基尔港的舰队出海同强大的英国舰队决战, 并且声称,如果战败,舰队就不要回来了。这无疑就是把海军官兵作为炮灰, 并断绝了他们的生还之路