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云南大学:《中国民族史》课程教学资源(PPT课件讲稿)藏族历史与文化概述
文档格式:PPT 文档大小:3.15MB 文档页数:92
藏族有人口约4593330人, 主要聚居在西藏自治区及 青海海北、黄南、果洛、 玉树等藏族自治州和海西 蒙古族、藏族自治州、甘 肃的甘南藏族自治州和天 祝藏族自治县、四川阿坝 藏族羌族自治州、甘孜藏 族自治州和木土藏族自治县以及云南迪庆藏族自治 州
上海交通大学:《中国文化概要 The Substance of Chinese Culture》课程教学资源(讲稿)北方的游牧民帝国——辽、金、西夏、蒙古
文档格式:PDF 文档大小:3.46MB 文档页数:32
• 辽:契丹建立的王朝 • 辽与北宋的战争 • 李元昊与西夏 • 金:女真建立的王朝 • 金的制度与生计 • 11-13世纪东亚的其他国家与政权
西南民族大学:《世界文化史》课程PPT专题课件(外国历史文化)第六讲 中古世界文化的交融与汇合
文档格式:PPT 文档大小:5.84MB 文档页数:83
1、了解游牧世界向农耕世界发起的冲击浪潮; 2、了解郑和的航行与开辟新航路的历程; 3、了解十字军东征的原因和影响; 4、掌握游牧世界对农耕世界的冲击为世界历史的发展带来的积极意义; 5、掌握蒙古帝国西征对世界文化产生的重大影响; 6、掌握郑和的航行对中外经济文化起了重要的促进作用; 7、掌握新航路的开辟对世界历史的影响; 8、掌握对中西方的航海活动的比较
复旦大学:《社会学思想史讲义》Lecture 6 World system since 1500
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:30
1453年,奥斯曼土尔其攻陷君士坦丁堡,希腊学 者逃往西方,带去大批希腊文献,古典复兴由此 肇始。 13-15世纪,蒙古帝国兴起并征伐世界,保证跨 欧亚大陆交通安全。西方人一千年后再次进入东 方,繁盛东西方文化与经济交流;永久性改变种 族与宗教面貌; 西方人在上述事件刺激下,向地中海之外寻求去 东方和印度的航路
《西方社会思想史》Lecture 6 World system since 1500
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:30
Expedition and Expansion 1453年,奥斯曼土尔其攻陷君士坦丁堡,希腊学 者逃往西方,带去大批希腊文献,古典复兴由此 肇始。 13-15世纪,蒙古帝国兴起并征伐世界,保证跨 欧亚大陆交通安全。西方人一千年后再次进入东 方,繁盛东西方文化与经济交流;永久性改变种 族与宗教面貌; 西方人在上述事件刺激下,向地中海之外寻求去 东方和印度的航路
北京工业大学:艺术设计学院本科课程教学大纲汇编(2024)
文档格式:PDF 文档大小:2.38MB 文档页数:319
艺术设计学院.I 从零开始做手工皮具1 个人创财理财实务5 公共艺术的观念与方法9 股票投资实务15 广告图形创意18 花鸟画临摹 26 留学作品集版式设计28 色彩原理 34 世界经典影片中的符号与意义37 数学与几何建构出来的人体雕塑艺术 41 王羲之书法研究与临摹 49 微电影创意写作53 文化产业概论60 文明互鉴下的中外美术经典赏析64 舞蹈形体训练68 西方美术史及名作欣赏 73 西方文学名著导读79 戏剧疗愈 83 艺术疗愈入门89 意大利的艺术与历史95 中国古典诗词赏析 101 中国美术史105 中国文化史选讲111 中国艺术展览三十年 115 民间美术漫谈122 品牌形象设计147 原型游戏与创造力 157 劳动教育(慕课) 164 20 世纪中国小说选读-1 169 20 世纪中国小说选读-1(慕课)174 20 世纪中国小说选读-2 179 MIDI 音乐创作基础 184 当代表演艺术赏析 189 导读 195 乐理基础与作品赏析 200 美学入门204 蒙古文化211 民俗文化鉴赏215 宋词鉴赏218 宋词鉴赏与写作227 摄影美学简史237 唐诗鉴赏244 唐诗宋词鉴赏250 舞蹈基础与作品赏析”教学大纲.255 音频基础与录音实践 262 中国茶文化267 中国多民族文学艺术 272 中国民族民间舞蹈基础与表演实践 276 诺贝尔文学奖经典小说选读285 实用摄影及作品赏析 292 互联网创业策划” 课程教学大纲. 297 艺术批评与论文写作 305 旅行的美学与文化310
吉林大学:《民俗学》课程PPT教学课件(全版,主讲:王晓平)
文档格式:PPT 文档大小:7.9MB 文档页数:440
通过对民族的概念、民俗的概念、民族民俗与旅游的关系、中国民族概况、中国部分民族的民俗、世界民族概况、世界部分民族的民俗等知识的分类介绍,使学生在了解中国及中国各主要客源国、世界主要民族及由其衍生出来的民俗文化的发展演变及主要特点的基础上,结合大纲要求掌握中国及世界部分民族的主要民族民俗,重点掌握汉族、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、蒙古族、藏族、朝鲜族、傣族民俗,理解掌握黎族、白族、瑶族、哈萨克族、土家族、鄂伦春族等民俗,了解亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲的民族概况和部分民族的民俗。在此基础上,结合相关科目的学习,进一步提高旅游品位,培养文化情趣和民族自豪感,增强对民族民俗旅游资源的认识、开发、挖掘能力,达到能够独立完成导游工作的目的
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