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东莞理工学院:2022-2023学年第一学期《锂离子电池工程思维与方法》课程教学资源(教学大纲)赵丽源(1)
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黔西县谷里镇中心幼儿园教师个人成长档案(赵丽君)
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1.rench 壕沟,战壕 wrench 扭伤 French 法国人 法国人把他扔进了壕沟 / 战壕里,我把他扭伤 2. literate 有文化的 iterate 重复说
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小学五年级语文_下册_1.上课课件_第四单元_19顶碗少年_备课素材_《顶碗少年》作者赵丽宏简介
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18春人教版五年级下册语文_第八单元_27 与象共舞_备课素材_《与象共舞》作者赵丽宏简介
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滴定分析法是滴定剂与被测组分反应,按反应类型分为两大类:
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Bronsted酸碱理论认为酸碱反应的实质是质子的 转移。与生成反应相同之处是强酸强碱反应生成 水与沉淀形成反应相同,离子积型KW = [H+][OH- ]。强酸(碱)滴定一元弱碱(酸)是一元弱酸(弱 碱)的生成反应,与络合形成反应相似。 不同点:(1)水是强酸强碱滴定的产物,是溶 剂,酸碱滴定体系总是隐含着在滴定前已进行了 一步强酸强碱滴定;(2)H2O是两性物质,凡两 性物质均要考虑既得质子又失质子
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在电子转移反应即氧化还原反 应中,电子从还原剂传输给氧化 剂。由于在电子转移的同时常伴随 着反应物的离子或分子构形的变 化,使得有的电子转移步骤在动力 学上是慢反应并引发副反应
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〈例〉 4 2.0 10− × mol/L NaOH 滴定 4 2.0 10− × mol/L HCl,是否 可行,求突跃大小。若 pHep = 6,求 TE。 解:强碱滴定强酸生成水是生成反应型(与沉淀生成同),滴 定可行性判据为
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三.滴定分析可行性判据 实施滴定时是要观察终点,即使指示剂的理论变色点与化学计量点一致,由于人的眼睛观察颜色时有
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