教师个人成长档案 姓名:赵丽君 e 黔西县谷里镇中心幼儿园
黔西县谷里镇中心幼儿园 姓名：赵 丽 君
对铖子要学会使用5句话 孩子准备做时要说:“你能行/ 孩子害怕时要说:“勇敢点 孩子做的过程要说:“自己来 孩子完成时要说:“你真棒 孩子失败时要说:“没关系,下次你一定行!
对孩子要学会使用5句话 孩子准备做时要说：“你能行！” 孩子害怕时要说：“勇敢点！” 孩子做的过程要说：“自己来！” 孩子完成时要说：“你真棒！” 孩子失败时要说：“没关系，下次你一定行！
我的简介 我的姓名:赵丽君 性别:女 ③出生目期:1993年08月23日 ⑥工作动态:2013年08月垩今在黔西县谷里镇中心紛儿园参加工作,完成大 班及小班教育教学工作! 自我评价:大家好!工作两年多了,对于幼儿教师这个职业还是有种说不 出的喜欢。在这两年中,我学到了不少书本上学不到的东西,此如:学会 了文字处理、人与人之间相处的小窍门、怎样处理照顾好自已的生活和工 作、怠样与孩子更好相处等。今后我只会更加认真把工作儆得更好!
我的简介 我的姓名：赵丽君 性 别：女 出生日期：1993年08月23日 工作动态：2013年08月至今在黔西县谷里镇中心幼儿园参加工作，完成大 班及小班教育教学工作！ 自我评价：大家好！工作两年多了，对于幼儿教师这个职业还是有种说不 出的喜欢。在这两年中，我学到了不少书本上学不到的东西，比如：学会 了文字处理、人与人之间相处的小窍门、怎样处理照顾好自己的生活和工 作、怎样与孩子更好相处等。今后我只会更加认真把工作做得更好！
我的优秀散素 (2015-2016学年度) 小班健康优秀教案--《开火车》 活动名称健康活动内容 活动目标 1练习一个跟着一个走。 2能遵守游戏规则,体验集体合作活动的乐趣 活动准备: 1在场地上画好大圆。 2.音乐磁带,录音机,火车头标记若干
我的优秀教案 （2015－2016学年度） 小班健康优秀教案--------《开火车》 活动名称:健康活动内容 活动目标: 1.练习一个跟着一个走。 2.能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。 活动准备: 1.在场地上画好大圆。 2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干
我的优我教崇 (2015-2016学年度) 活动过程 1游戏”"吹泡泡"。幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念 儿歌;"吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡"。当教师说"泡泡变小了",幼 儿一起像圈内走,当教师说泡泡变大了"幼儿一起走到圈上,当教师说 彭,泡泡炸了"幼儿集体向上跳。重复游戏次数。 2游戏"开火车新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别 是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣教师观察毎组幼儿,提醒幼儿一个跟着 个走,小手不能松手。游戏"火车变长"在教师的帮助下,引导幼儿按小 组两两对接"火车"。并继续玩"开火车"的游戏。游戏”一列火车"。 在教师的引导下,让幼儿按小组一次连接变成一列火车,在开火车的声音 中,继续玩"开火车"的游戏 ③3.音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。让幼儿在音乐活动中放 松身心,并继续体验集体活动的乐趣
我的优秀教案 （2015－2016学年度） 活动过程: 1.游戏"吹泡泡"。幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念 儿歌；"吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡"。当教师说"泡泡变小了",幼 儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了",幼儿一起走到圈上，当教师说" 彭，泡泡炸了"幼儿集体向上跳。重复游戏次数。 2.游戏"开火车.新授游戏"开火车"教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别 是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着 一个走，小手不能松手。游戏"火车变长"在教师的帮助下，引导幼儿按小 组两两对接"火车"。并继续玩"开火车"的游戏 。游戏"一列火车"。 在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音 中，继续玩"开火车"的游戏。 3.音乐游戏"找朋友"?集体玩音乐游戏"找朋友"。让幼儿在音乐活动中放 松身心，并继续体验集体活动的乐趣。
我的散案反思 (2015-2016学年度) 活动反思在健康教案《开火车》的教育活动中,我主要以游戏为主 大家都知道游戏是孩子的天性,所以当孩子们听到要带他们做游戏 时,开心得不得了。在活动中,孩子们玩得很开心,也很乖,有 些幼儿不知道游戏规则,有些站着看。这时我又把孩子组织好再从 新说一次。活动中我以一个朋友的身份跟孩子们混在一起,他们也 毫无保留的跟我玩得很疯,活动目标很好的达到了,孩子也不亦乐 乎,希望下次我能带他们在玩!
我的教案反思 （2015－2016学年度） 活动反思:在健康教案《开火车》的教育活动中，我主要以游戏为主。 大家都知道游戏是孩子的天性，所以当孩子们听到要带他们做游戏 时，开心得不得了。在活动中，孩子们玩得很开心，也很乖，有一 些幼儿不知道游戏规则，有些站着看。这时我又把孩子组织好再从 新说一次。活动中我以一个朋友的身份跟孩子们混在一起，他们也 毫无保留的跟我玩得很疯，活动目标很好的达到了，孩子也不亦乐 乎，希望下次我能带他们在玩！
我的优秀散案 2015-2016学年度) 大班艺术优秀教案 《各种各样的鱼》 活动名称各种各样的鱼 活动目标 学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步 的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育 活动准备:多媒体课件《海底世界》、画好的线描画作品、 其他小朋友画的线描画鱼、欣赏老师的作品、白纸,彩笔
我的优秀教案 （2015－2016学年度） 大班艺术优秀教案--------《各种各样的鱼》 活动名称:各种各样的鱼 活动目标: 1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步 的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 活动准备: 多媒体课件《海底世界》、画好的线描画作品、 其他小朋友画的线描画鱼、欣赏老师的作品、白纸，彩笔
我的优秀散案 (2015-2016学年度) 班艺术优秀教案--《各种各样的鱼》 活动过程 观看多媒体课件:欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹,引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。(导入活动,观看 底世界》,初步感知欣赏各种各样的鱼。) 2、欣赏课件:欣赏小朋友的作品,引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的,井进行比较 3、通过比较,了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。 4、幼儿创作,教师指导要点 (1)鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼,看谁想的和别人不一样。 (2)启发幼儿用不同的花纹装饰鱼,并注意线条的疏密变化 (3)帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 5、观赏评析作品。 (1)请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼 (2)请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼,为什么? (3)教师小结6、效果预测
我的优秀教案 （2015－2016学年度） 大班艺术优秀教案 --------《各种各样的鱼》 活动过程 ： 1、观看多媒体课件：欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹，引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。（导入活动，观看 《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。） 2、欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些线条装饰的，并进行比较。 3、通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。 4、幼儿创作，教师指导要点： （1）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样。 （2）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意线条的疏密变化。 （3）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 5、观赏评析作品。 （1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼 （2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？ （3）教师小结6、效果预测
我的反思 (2015-2016学年度) 活动反思整个活动我以孩子的兴趣为出发点,在活 动设计中,我既给予孩子技法上的帮助,又给予 孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的 支持者、引导者、和合作者;充分尊重每位幼儿 的创造,肯定、接纳他们独特的审美观和表达方 式,让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感 受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选 择与教学程序的设计,估计活动的重难点将会得 到突破。但是由于孩子存在个体差异,因此,我 在活动中还将根据孩子的基础和能力水平,给予 相应的指导,使孩子在原有的水平上得到最大限 度提高
我的反思 （2015－2016学年度） 活动反思:整个活动我以孩子的兴趣为出发点，在活 动设计中，我既给予孩子技法上的帮助，又给予 孩子充分的创造空间。活动中我始终作为幼儿的 支持者、引导者、和合作者；充分尊重每位幼儿 的创造，肯定、接纳他们独特的审美观和表达方 式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦的环境中感 受美、表现美。根据对本次活动教法与学法的选 择与教学程序的设计，估计活动的重难点将会得 到突破。但是由于孩子存在个体差异，因此，我 在活动中还将根据孩子的基础和能力水平，给予 相应的指导，使孩子在原有的水平上得到最大限 度提高
工作中的我 (2012-2013学年度) 我是一个乐观积极,勤奋好学,有强烈责任感和进取心的人 一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习,将来工作上我 也会勤勤恳恳,努力工作,在实现自我价值的同时,也会不断学 习,我能主动了解新事物、获取新知识、接受新观念、适应新环 境,并且工作责任心强、有着很强的吃苦耐劳精神和敬业精神、 工作积极踏实、细心认真。我还有较强的自学能力能承受高强度 的工作压力。通过两年多的工作,培养了全面和较强的办事能力。 平时我为人正直稳重务实,坚持原则,工作作风严谨、高度的责 任意识。性格直爽、乐观、自信的我,为人坦城、做事认真、接 受与理解力强,爱好唱歌、爬山等。对于自己要做的事情一定会 尽心尽力尽职尽责将其做到最好,不管在任何环境下都能用最短 的时间去适应。善于沟通,有良好的沟通能力。我很喜欢幼儿教 师这份职业,所以我一定会认真的走下去,把自己的爱全奉献给 这份职业让孩子们感受到我的温暖,能在幼儿园快乐健康的成长!
工作中的我 （2012－2013学年度） 我是一个乐观积极，勤奋好学，有强烈责任感和进取心的人， 一直以来我都非常认真地对待自己的生活和学习，将来工作上我 也会勤勤恳恳，努力工作，在实现自我价值的同时，也会不断学 习，我能主动了解新事物、获取新知识、接受新观念、适应新环 境，并且工作责任心强、有着很强的吃苦耐劳精神和敬业精神、 工作积极踏实、细心认真。我还有较强的自学能力能承受高强度 的工作压力。通过两年多的工作，培养了全面和较强的办事能力。 平时我为人正直稳重务实，坚持原则，工作作风严谨、高度的责 任意识。 性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接 受与理解力强，爱好唱歌、爬山等。对于自己要做的事情一定会 尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短 的时间去适应。 善于沟通，有良好的沟通能力。我很喜欢幼儿教 师这份职业，所以我一定会认真的走下去，把自己的爱全奉献给 这份职业,让孩子们感受到我的温暖，能在幼儿园快乐健康的成长！