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文库搜索结果(25)
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第九章 常微分方程处置问题的数值解 基本要求
文档格式:PPT 文档大小:25.5KB 文档页数:1
1、熟练掌握 Euler法基本公式与构造; 2、掌握进预估—校正法的基本公式与构造; 3、能使用这些公式求解微分方程初值问题; 4、熟练掌握以上求解公式的局部截断误差的推断;
约束最优化程序设计
文档格式:PDF 文档大小:783.2KB 文档页数:10
本文介绍了约束最优化问题求解的惩罚函数法(SUMT调用Powell法),附有程序框图及用ALGOL语言编制的过程。文中简要介绍了该方法的基本思想,对“惩罚”的实质和近似求解进行了分析,提出了Powell法的两个加速收(佥欠)的条件以及每一计算步骤的终止准则。文中还附有使用本过程的简要说明与计算实例
《matlab程序设计教程》教学资源(PPT课件讲稿)第七章 MATLAB解方程与函数极值
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:28
第7章 MATLAB解方程与函数极值 7.1线性方程组求解 7.2非线性方程数值求解 7.3常微分方程初值问题的数值解法 7.4函数极值
浙江大学:《计算机辅助设计与图形学》课程教学资源(PPT讲稿)程序设计专题——结构化程序设计与递归函数
文档格式:PPTX 文档大小:328.61KB 文档页数:30
用结构化程序设计的思想解决问题 将多个函数组织起来,将多个源程序文件组织起来 理解程序设计规范及其重要性 函数嵌套求解复杂的问题 理解和使用函数递归 类型定义与宏定义 编译预处理
浙江大学:程序设计专题(PPT讲稿)结构化程序设计与递归函数(刘新国)
文档格式:PPTX 文档大小:298.51KB 文档页数:56
用结构化程序设计的思想解决问题 将多个函数组织起来,将多个源程序文件组织起来 理解程序设计规范及其重要性 函数嵌套求解复杂的问题 理解和使用函数递归 类型定义与宏定义 编译预处理
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第九章 常微分初值问题的数值解
文档格式:PDF 文档大小:832.69KB 文档页数:66
9.1常微分方程及其求解概述 9.2 Euler法、预估校正法 9.3龙格库塔法 9.4线性多步法(阿达姆法) 9.5方程组与刚性问题
南京大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第十一章 结构体与共用体(姜恒远)
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:143
C语言定义的几种基本数据类型,它们有规定 的类型说明符、数据长度及数据组织和存储形式, 程序设计时可直接用它们来定义数据对象。 在实际应用中仅有这些基本数据类型是不够的, 为了增强数据的表示能力,能够使用各种数据,常需 要各种新的数据类型来满足问题求解的需要。 例如,一个传统的例子:
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第一单元 Hello, C!
文档格式:PDF 文档大小:1.27MB 文档页数:56
一、我已经能熟练地操作计算机了,还学什么? 二、计算机能做什么? 三、如何把计算机做为求解问题的工具,为我服务终身?
西安石油大学:《人工智能导论》课程教学资源(教案讲义)电子教案(主讲:廉师友)
文档格式:DOC 文档大小:371KB 文档页数:33
《人工智能导论》为计算机科学技术专业和软件工程专业的一门选修课,其目的是使学生初步了解人工智能的基本原理,初步学习和掌握人工智能的基本技术,以便拓宽知识面,并为进一步学习和应用奠定基础。本课程的具体要求为: 1. 了解人工智能的基本概念、分支领域及其发展概况; 2. 理解知识表示及其推理的基本原理,掌握其基本技术; 3. 理解基于搜索的问题求解基本原理,掌握其基本技术; 4. 理解机器学习、知识发现的基本原理;初步掌握其基本方法; 5. 学会一种人工智能程序语言,掌握简单的智能程序设计方法; 6. 能综合运用所学知识,设计实现一个小型专家系统。 教学重点、难点: 1. 搜索与问题求解; 2. 知识表示及其推理; 3. 机器学习与知识发现; 4. 专家系统原理与设计
华中科技大学:《C语言程序设计》第5章 函数与程序结构
文档格式:PPT 文档大小:267.5KB 文档页数:39
5.1C程序的一般结构 15.1C程序的一般结构 1、结构化程序设计结构化程序设计 基本思想:将一个复杂的问题分解成若干较简单的子问题。必要时,对子问题进一步分解,每一个子问题称为一个模块,通过逐步求精,直到分解成一些容易实现的模块(最底层)为止,最终完成算法的功能设置
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