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山西农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(试卷习题)作物栽培学试题与答案(四)
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山西农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(试卷习题)作物栽培学试题与答案(三)
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山西农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(试卷习题)作物栽培学试题与答案(二)
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山西农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(试卷习题)作物栽培学试题与答案(一)
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一、绪论玉米的生长与发育 二、玉米器官形态特征与生理功能 三、玉米的类型、玉米生长的土壤基础、玉米的矿质营养与施肥
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吉林大学动物科学学院:《草地学与饲料生产学》课程PPT教学课件(讲稿)第二章 饲料作物(多汁类饲料作物2/2)
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作物生长所需要的营养元素有16种,按作物生长分两大类
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(1992 年全国大学生数 学模型联赛题 A) 某地区作物生长所需的营 养素主要是氮(N)、钾(K)、磷(P).某作物研究所在某地 区对土豆与生菜做了一定数量的实验, 实验数据如下 列 表所示, 其中 ha 表示公顷, t 表示吨,kg 表示公斤.当 一个营养素的施 肥量变化时
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“精细农作”是“精细农业”技术体系的主要组成部分。他是 在作物生产管理中,根据农田小区产量和生长环境因素的空间 差异性,通过空间信息的聚类处理后,实施定位处方农作。因 此,进行以农田空间定位为基础的作物小区平均产量和影响作 物生长主要环境信息的采集与处理,是实施“精细农作”的基 础
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一、作物与水分的关系 二、我国灌溉农业发展的历程 三、节水农业的基本概念与节水途径 四、灌溉管理的节水潜力 五、作物非充分灌溉理论 六、调亏灌溉理论 七、控制性交替灌溉理论
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