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一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林栽培事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
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文章介绍了美国现代主义风景园林设计大师丹·克雷的经历和景观设计的理论与实践
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一、植物造景含义 二、园林植物造景的现实意义 三、园林植物造景的发展历史与现状 四、植物造景的著名学者与作品
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运城学院:《园林树木学》课程教学资源(电子教案)第三章 园林树木的美化功能
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运城学院:《园林树木学》课程教学资源(电子教案)第二章 园林树木的分类
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第一节 叶的主要功能 第二节 叶的形态 第三节 叶的发育和结构
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一、园林植物与花卉的概念 园林植物(landscape plants),一切适 用于园林绿化的植物材料,统称为园 林植物 广义的花卉即观赏植物(ornamental plants),是指具有观赏价值的植物, 包括木本和草本。 狭义的花卉(garden flowers;bedding plants),仅指具有观赏价值的草本植 物
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《风景园林规划设计》课程教学资源:北京市地方标准(DB11/T 1175—2015)园林绿地工程建设规范 Specification of building of green space project
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《风景园林规划设计》课程教学资源:北京市地方标准(DB11/T 212 - 2009)园林绿化工程施工及验收规范 Code for construction and acceptance of landscape engineering
文档格式:PDF 文档大小:665.45KB 文档页数:36
《风景园林规划设计》课程教学资源:城市绿化和园林绿地用植物材料 木本苗 Plant materials for landscape greening Tree seedling(征求意见稿)
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