《机械工程测试技术》课程教学资源（技术问答）01、测试与传感技术基础_电测系统与原理_测量系统中常见的信号类型有哪些

南京大学：《计算机问题求解》课程教学资源（PPT课件讲稿）图中的匹配与覆盖

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介绍可重构的概念、可重构计算系统的基本结构、技术基础和技术关键;提出可重构计算机设计中存在的问题与解决方案

一、最值的求法 二、应用举例 三、小结

西安石油大学理学院：《高等数学 Advanced Mathematics》课程教学资源（PPT课件）一元函数微积分（中值定理与导数应用）第六节 最大值、最小值问题

第一节 中国工业发展历程回顾与特点 一、工业分类 二、建国前中国近代工业兴起与发展 三、20世纪80以后中国工业 四、工业发展的特点 五、工业污染物排放 第二节 生态工业建设内涵与内容 一、生态工业概念与由来 二、生态工业建设的内涵 三、生态工业区主要特征 四、生态工业建设的主要内容 第三节 中国生态工业现状 一、生态工业概念在我国的提出 二、我国生态工业技术的应用与创新 三、生态工业园的建设 四、我国生态工业有待解决的问题 一、国外生态工业建设的理论研究 二、国外生态工业建设实践 第四节 国外生态工业现状

上海交通大学：《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 8_中文阅读材料_中苏在援越抗美问题上的冲突与矛盾_1965_1972_下

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在西方经济学说史上,有两本划时代的名著。一本是亚当·斯密的《国民财富的性质和 原因的研究》(简称《国富论》),另一本是凯恩斯的《就业、利息和货币论》(简称《通 论》)。1776年《国富论》的出版,宣告西方经济学这一学科的诞生。而160年后,即1936 年《通论》的问世,则标志着作为西方经济学一个重要组成部分的宏观经济学的创立。 西方经济学流派中的古典学派和新古典学派,不仅研究微观经济问题,而且还研究宏观 经济问题。如亚当·斯密既研究商品的价格与分配问题,也研究国民收入与国民财富问题