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文库搜索结果(209)
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)漫话中国古代测绘
文档格式:DOC 文档大小:166.5KB 文档页数:4
测绘是门古老的科学,在中国源远流长,自有文字记载就有了关于测绘的记述。《史记·夏本记》上说, 公元前两千二百多年,夏禹治水“左准绳,右规矩,载四时,以开九州,通九道”。《山海经》也说,夏禹 派大章和竖亥两位徒弟步量世界大小(大范围测绘)。这说明四千多年前,我们的祖先为发展农业,在与洪 水的斗争中,就已经开展过规模较大的测绘工作。上面提及的“准”是测高低的,“绳”是量距的,“规” 画圆,“矩”则是画方形和三角形的;还有个“步”,是计量单位
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(PPT课件讲稿)第八章 λ矩阵(8.1)入一矩阵的概念
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:8
定义: 设P是一个数域,元是一个文字,P是多项式环, 若矩阵A的元素是的多项式,即P2的元素,则 称A为九一矩阵,并把A写成A(4 注: ①∵PcPI孔],∴数域P上的矩阵一数字矩阵也 是一矩阵
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第八章 λ-矩阵(8.1)λ-矩阵
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:1
设P是数域,是一个文字,作多项式环P[],一个矩阵如果它的元素是 的多项式,即P[]的元素,就称为-矩阵.在这一章讨论矩阵的一些性质, 并用这些性质来证明上一章第八节中关于若当标准形的主要定理 因为数域P中的数也是P]的元素,所以在矩阵中也包括以数为元素的 矩阵.为了与λ-矩阵相区别,把以数域P中的数为元素的矩阵称为数字矩阵.以
天津农学院:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 花卉应用
文档格式:PPT 文档大小:495.5KB 文档页数:51
1.含义: 在一定几何图形的床地内,通过运用花卉的不同色彩、形体配置,构成一定的图案、纹样、文字和各种形象等。 2.应用: 一般多设于广场和道路的中央、两侧及周围等处
复旦大学临床医学专业:《内科学》课程教学资源(课件讲义,双语版)教学方法
文档格式:DOC 文档大小:1.67MB 文档页数:2
1、理论授课 理论授课主要通过内科学系和各个科 集体备课,由授课老师写好教案,制作上 课用 PPT,以课堂讲课的形式进行。教师 博览群书,化大量时间和精力制作 PPT, 在PPT中凝集了教师丰富的临床知识和教 学经验,结合自己学科的特点制作出各具 特点的 PPT,通过文字、流程图、照片、 VCD 的形式表现出来,图文并茂,既形象 深刻,又浅显易懂,深受学生欢迎
《大学计算机基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 习题及解答
文档格式:PPT 文档大小:288.5KB 文档页数:18
一.名词解释 1.网页、首页、主页 网页:网页是网站的基本信息单位,它一 般由文字和图片构成,复杂一些的网页还会 有声音、图像、动画等多媒体内容
《中国通史》参考文献(共十二卷二十二册)第二卷 远古时代(白寿彝)
文档格式:PDF 文档大小:743.41KB 文档页数:245
“正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律”。 ——思格斯在马克思墓前的讲话,1883 年 3 月 17 日。 一 本卷是多卷本《中国通史》的有机组成部分,要求它从考古安料探索有 文字记载以前的原始社会的状况。上起人类的原始,下与夏商周对接,涉及 中国史前考古学及其相关学科研究对象的各方面,理论与实践相结合的诸课 题
深圳大学:《计算机应用基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 数据库与信息系统
文档格式:PPT 文档大小:373KB 文档页数:21
一、信息、数据和数据处理 信息是现实世界中的实体特性在人们头脑中的反 映。人们用文字或符号把它记载下来,进行交流、 传送或处理。 数据是信息的符号表示或载体,信息则是数据 的内涵,是对数据的语义解释
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一编 先秦的中国哲学引言
文档格式:PPT 文档大小:52.5KB 文档页数:6
一、中国哲学是文明凝聚的产物,也成为了这种文明的一部分。 二、文字产生之前的神话传说和习俗,是先民们的最初哲学形态
湖南第一师范学校:《小学语文教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)习作教学
文档格式:PPT 文档大小:240.5KB 文档页数:35
一、习作教学的意义 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行 表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行 创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现
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