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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第八单元 “课程设计与规划”的学习设计方案
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
一、学生学习准备情况分析: 学生在其它教育类课程的学习中已接触过相关概念和原理,课前反映学生对课程的设 计与规划所涉及的内涵不太清晰,还有一些概念看起来很熟悉,但理解得不深,难以用自 己的话进行复述或讲解
莆田高等专科学校:《网络管理基础》课程教学资源(讲义)第五章 注册底稿与菜单设计
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:9
网络对许多用户犹如一个巨大的迷宫。编写注册底稿和菜单设计的目的就是为用户建 立一个良好的工作环境——换言之,将一个也许对网络结构一无所知的用户自动带入合适 的“工作岗位”,使他一入网就可以像在单机上完成各种工作,而不需要花费时间去学习网 络使用知识或了解网络本身的结构
西安交通大学:《工程训练之—工业系统的测量》第六讲 温度的测量
文档格式:PPS 文档大小:1.01MB 文档页数:31
一、温度的测量是生活中 二、设计一个恒温热水器:水温下降可以自动启动加热,当加热到需要的电压时停止加热,以保持水温恒定。你会选用什么传感器?传感器选用有什么原则?如何设计电路?
高职高专计算机系列教材:《Protel 99 SE原理图与PCB设计教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 层次原理图
文档格式:PPT 文档大小:600KB 文档页数:21
第6章练习5(自顶向下的设计方法) 1.建立项目文件夹
西南经大学:工商管理硕士(MBA)教材《管理沟通》课程教学资源_案例教学设计及组织与学生创新能力培养探索
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
创新能力培养是案例教学的主要任务之一。本文结合自己20多年来从事工商管理类课程 案例教学的实践,探讨《管理沟通》案例教学中通过案例教学课程设计创新意识培养,教学组织创 建创新实验环境、和教学方法培养创新思维的各种途径及方法,对改善《管理沟通》课程案例教 学
《面向对象程序设计》第四章 类与对象的构造设计(4.3)类构造的存储设计
文档格式:DOC 文档大小:33.5KB 文档页数:1
在说明定义一个类时,可以使用 static关键字指定静态成员(函数和数据) 静态成员的特征是仅仅建立第一个对象的拷贝,并被该类的所有对象共享。它改变了 每个对象在建立时都必须自己拷贝的情况。 静态成员函数是被一个类中所有对象共享的成员函数,不属于某个特定对象
安徽理工大学:《智能控制及仿真》课程教学资源(课件讲义)第4章 模糊控制
文档格式:PDF 文档大小:30.24MB 文档页数:100
4.1模糊控制的基本原理 4.2模糊控制系统分类 4.3模糊控制器的设计 4.4模糊控制器设计实例-洗衣机模糊控制 4.5 模糊自适应整定PID控制
多智能体技术在基于双库协同机制的知识发现KDD*模型设计中的应用
文档格式:PDF 文档大小:495.95KB 文档页数:4
KDD*模型是基于双库协同机制的知识发现新模型,是结构化数据挖掘领域研究的一个新的分支.为了进一步提高KDD*的智能性,设计了一个基于Multi-agent技术的智能数据挖掘系统.利用多智能体技术,实现了数据预处理、数据挖掘、知识的自动获取、基础数据库与知识库的同步进化与协调、知识的评价与表示等功能
无锡商业职业技术学院:《单片机原理与应用技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 单片机应用系统设计
文档格式:PPT 文档大小:528.5KB 文档页数:31
正确认识系统设计的基本原则掌握简单任 务分析的一般流程,尝试自己制定方案; 对所举应用实例能消化理解,对部分模块能独立编程实现
西安交通大学:综合环境艺术设计——外环境设计
文档格式:PPT 文档大小:31.63MB 文档页数:62
环境艺术设计的原则 1、以人为本的原则 2、系统和整体的原则 3、尊重环境自在的原则 4、科学、技术与艺术结合的原则 5、创建时空连续的原则 6、尊重民众、树立公共意识的原则 7、可持续发展的原则
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