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文档格式:PPT 文档大小:17.16MB 文档页数:51
《花卉栽培学》课程PPT教学课件(成都农业科技职业学院)第八章 花卉装饰与应用
文档格式:PPT 文档大小:10.87MB 文档页数:32
第一节 概述 第二节 花坛 第三节 花境设计
《园林工程学》课程PPT教学课件(河南农业大学)第一章 土方工程
文档格式:PPT 文档大小:9.41MB 文档页数:111
第一节 园林用地的竖向设计 第二节 土方工程量计算(附录20mX20m方格计算表) 第三节 土方施工
浙江农林大学(浙江林学院):《景观生态学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 景观生态规划与设计
文档格式:PDF 文档大小:3.87MB 文档页数:66
景观生态规划概述 内容与方法 自然保护区规划 森林公园规划 林区景观生态规划
武汉生物工程学院:《园林苗圃学》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 商品苗生产
文档格式:PPT 文档大小:106KB 文档页数:28
一、高垄栽培 二、基质栽培 三、可拆盘栽培 四、设施栽培
南华大学:设计艺术学院风景园林专业课程教学大纲汇编(2017年9月)
文档格式:PDF 文档大小:6.01MB 文档页数:467
I 目 录 1.学科基础课平台必修课 《风景园林专业导论》 《高等数学 D》 《素描风景画》 《构成基础》 《色彩风景画》 《风景园林设计基础》 《园林 AUTOCAD 制图》 《园林 AUTOCAD 制图》实践 《园林植物学 1》 《园林植物学 2》 2.学科基础课平台选修课 《风景速写》 《建筑制图 A1》 《建筑制图 A2》 《中国画基础》 《书法》 《手绘效果图表现技法》 《Photoshop 辅助园林制图》 《测量学 C》 《测量学实习 B》 《风景园林模型制作》 《园林效果图电脑表现》 《建筑设计原理 B》 《植物造景 B》 《文献检索》 《艺术设计概论》 II 《创造性思维训练》 《民间美术 A》 《设计史》 《园林制图》 《人体工程学 A》 《中外美术概论》 《艺术摄影》 《环境心理学》 《插花艺术》 《建筑赏析》 《中外城市建设史 A》 3.专业课平台必修课 《道路及城市广场景观设计》 《居住区景观设计》 《中外园林史》 《风景园林工程 1》 《园林建筑设计 1》 《风景园林工程 2》 《园林建筑设计 2》 《公园规划设计》 4.专业课平台选修课 《城市规划原理 C》 《景观雕塑》 《中国古典园林分析》 《园林生态学》 《风景园林专业英语》 III 《园林工程概预算》 《城市绿地系统规划》 《风景园林环境分析》 《园林建筑构造设计》 《建设工程项目管理》 《遗产保护与发展》 《遗产保护与发展》考试大纲 《外部空间设计》 《中外建筑史 B》 《乡土景观设计》 《建设工程经济》 《乡村休闲游憩与旅游规划》 《风景名胜区规划》 《现代景观设计思潮》 《园林法规》 《园林施工与组织管理》 《三维动画创作 B》 《园林文学》
西北农林科技大学:《设施农业环境工程学》课程教学资源(课件讲稿)第二章 设施光环境及调控
文档格式:PDF 文档大小:951.83KB 文档页数:16
第一节 设施光环境特征 第二节 园艺作物对光环境的要求 第三节 设施光环境的调节
《现代景观设计学教程》讲义
文档格式:DOC 文档大小:727KB 文档页数:104
景观设计学是近年来国内刚刚兴起,逐渐形成的一门学科和技术。与其相近的专业词 语有“园艺”,“景观建筑”,“造园”等概念,但景观设计的范畴不仅包括了以上内容,还 涵盖着更为广阔的内容,是一门综合性较高的设计艺术。 在当前资源缺乏,环境问题突出的背景下,人们提出了可持续发展的观点,并在各个 专业领域得到了迅速的扩散和极大的响应
西北农林科技大学:《设施蔬菜栽培学》课程教学资源(课件讲稿)第七章 其他类蔬菜设施栽培
文档格式:PDF 文档大小:9.64MB 文档页数:141
第一节 豆类蔬菜设施栽培 一、 菜豆 二、 豌豆 三、 豇豆 第二节 设施豌豆栽培 一、品种类型 二、生物学特性 三、栽培季节和茬次安排 四、软荚豌豆设施栽培技术 第三节 芽苗菜无土栽培 一、概念 二、基本设施 三、基本过程 四、生产技术
农业专业:《园艺昆虫学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:82KB 文档页数:6
1、课程简介:本课程系统地介绍了昆虫学的一般知识和害虫防治的原理和方 法,然后介绍了蔬菜、果树和花卉生产中主要害虫的形态、特征、发生发展 规律,以及防治方法和预测预报等,为害虫防治提供了理论指导。同时,本 课程还设有实验课和教学实习课,以加深理解学习。 2、地位和任务:本课程是一门高等农业院校四年制园艺专业必修课,其理论性 和实践性较强。在理论讲授基础上,本课程还设有实验课和教学实习课,以 加深理解学习实验技术,将理论教学与实践教学相结合,丰富实践经验,为 生产服务
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