第一节 环境问题 一、环境问题的实质 二、全球性的环境问题 三、生态环境的变化 第二节 资源问题 一、自然资源的概念与分类 二、能源 （自学） 三、土地资源（自学） 四、水资源（自学） 五、生物资源（自学） 第三节 农业问题 （自学） 第四节 人口问题（自学）

一、资源勘查难度加大 二、勘查精度要求提高 三、勘查新技术和新手段的采用 四、现代资源勘查工作所面临的将是一个“数据海洋

一、获取:解决人力资源的从无到有问题 二、整合:解决人力资源的从外到内问题 三、保持与激励:解决人力资源行为积极性问题 四、控制与调整:解决行为方向问题 五、开发:解决人力资源的数量与质量开发问题

一、土地资源的分布和利用现状 二、土地资源概况:

中国崛起与综合国力 进入21世纪经济全球化不仅加速全球经济一体 化进程,也会加剧各国之间的国际竞争,这表 现为不同国家战略资源的动态变化和综合国力 的公开竞赛,有的国家相对实力上升,有的国 家相对实力下降。由此,我们提出如下问题: ·什么是综合国力?它是由哪些战略资源构成? ·在21世纪什么战略资源更重要?中国的主要战 略资源有哪些优势,又有哪些劣势?

第十章自然资源利用的制度分析及排污权交易 10.1自然资源利用制度概述 主要介绍了制度及自然资源利用制度的作用、分类、功能

一、可再生商品性资源 1.财产权可以确定,能够被私人所有和享用 ,并能在市场上进行交易的可再生资源称 为可再生商品性资源 主要具有以下特点: ①财产权明确 ②专有性: ③可转让性; ④可实施性 二、可再生公共物品资源 不为任何特定的个人所拥有,但是却能为 任何人所享用的可再生资源称为可再生公 共物品资源

通过本章的学习,了解环境资源市场配置的理论基础,环境资源产权交易的 过程及实践,以及环境资源市场配置的经济效率

本软件营造了一个人力资源管理的大环境,以一套企业最常用的人力资源管理栏目作 为主要实践操作内容,同时辅以网上人才市场、人力资源测评系统、人力资源工具下载等 模块,较全面包括了人力资源管理的内容,同时提供了丰富的教学工具,实现对学生进行 网上教育和实践教学的目的 实践操作模块全面包括企业常用的模块,并加以改造,使之与教学结合的更为紧密, 在注重实用功能的同时,融入更多的概念性理论知识。学生在动手操作同时,可以吸取并 消化更多的理论知识,更好地达到教学目的

第一节、 果树种质资源的考察 第二节、 果树种质资源的收集 第三节、 果树种质资源的保存